冀教版七年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ Unit 1 school and friends Lesson 1: Hello! 課型：新授 總課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 分課時(shí)：第（一）課時(shí) 上課教師：燕雅 主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處 Learning content: new words and sentences Learning aims: 1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n 2. To learn to use some everyday English . Key points and difficult points: It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English. Teaching procedures: 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 1. 預(yù)習(xí)第一單元單詞 2. 預(yù)習(xí)Hello! 重點(diǎn)預(yù)習(xí)Reading部分 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) How are you? 你身體好嗎？ 在詞句中，how的意思是問健康狀況如何。How are you? 是西方人們見面時(shí)常用問候語，有時(shí)它只是一句寒睻客套語，并非真要問別人的健康情況。對它的回答可以說 “I’m fine.”或 “I’m OK.” And you? 這兒等于And how are you? 意思是“你也好嗎？” 回答時(shí)通常也用I’m fine.或I’m OK. 關(guān)字母的大小寫 （1）句子開頭第一個(gè)字母要大寫。第一人稱代詞單數(shù)主格I 在句中任何位置都要大寫。例如：He and I are students. 他和我是學(xué)生。 （2）地名，國名和人名等專有名詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Yangzhou，China （中國），Mary （3）一些稱呼（如mother, sister, mum, dad等）用作稱呼時(shí)，第一個(gè)字母要大寫。例如：Thank you, Dad. 謝謝你，爸爸。 （4）人名前的稱呼或頭銜第一個(gè)字母應(yīng)大寫。例如：Mr Smith，Miss Zhang (5）表示語種、民族的名詞或形容詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Chinese 中文 (6）星期、月份名稱的第一個(gè)字母要大寫，但季節(jié)第一個(gè)字母不大寫。例如：Tuesday （星期二），October （十月），summer （夏天） （7）一些大型節(jié)目名稱的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母都要大寫。例如：Teachers’ Day 教師節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要寫在一定的位置上。英語中的句號(hào)是“.”而不是“?！?，另外，在英語句子中，如果句子結(jié)構(gòu)完整了，句末就要用句號(hào)。 三、互動(dòng)探究 合作求解 I.中文詞組與英文縮略詞互譯 1.早晨 2.DJ 3.身份證 4.HK 5.千克 6.CD 7.肯德基 8.cm 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) I.連詞成句(注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 1. you, how, are, today. 2. your, is, name, what 3. am, I, Peter, no 4. right, are, Jill, you 5. too, am, fine, I Lesson 2: Teacher and Students Learning aims： 1．掌握基本英文姓名的讀法。 2.比較中英文姓名的不同之處，通過了解中英文名字的區(qū)別，培養(yǎng)和提高對中外文化差異的敏感性和鑒別能力，加深對本國文化的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的世界觀意識(shí)，以及初步的跨文化交際能力。 Key points and difficult points: 1． 要求掌握以下句式：What’s your/his /her/ name? Jack. 2． This/that is …的用法。 Teaching procedures: 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 student n. 學(xué)生 classmate n. 同班同學(xué) 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1. be 動(dòng)詞+in+班級(jí)/年級(jí)+數(shù)詞，表示“在……班/年級(jí)” 2. 介詞with ,跟，和，同。 She goes shopping with her mother. 3. This is+‥ 用于介紹別人或介紹某種東西。 4. She’s our classmate. 這是一個(gè)陳述句，結(jié)構(gòu)為：主語+be 動(dòng)詞+名詞。用來陳述一個(gè)事實(shí)。 三、互動(dòng)探究 合作求解 1．Her name is Jenny. (對劃線部分提問) 2.This is a pencil case. (對劃線部分提問) 3. What’s his name? (丹尼) (根據(jù)漢語提示回答問題) 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 英漢互譯 1．ice cream ________ 2. goodbye ________ 3. your name _______ 4. in Canada ________ 5. ABC song ________ 6. his teacher ________ 7. 我的朋友________ 8．她的名字_________ Lesson 3: Welcome to our school Learning aims： 1.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字的表達(dá)。 2.根據(jù)已學(xué)音標(biāo)會(huì)拼讀生詞 3.主要句型和交際用語 （1）What’s your/his/her name? My/his/her name is …… (2) What’s your/his/her telephone number? It’s …… Key points and difficult points: 會(huì)拼讀和書寫表達(dá)數(shù)字的單詞。 Teaching procedures: 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 classroom office lab visiting student have lessons plan have fun 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1. plan v. 計(jì)劃。 常用短語: plan to do sth. plan 也可以作為名詞使用。 2. have lessons, 單數(shù)為 have a lesson. 3. have fun= have a good time 玩得愉快 4. welcome to sp. 歡迎來到某地。play sports 進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。 5. let’s do sth. 讓我們做某事。 三、互動(dòng)探究 合作求解 that, this與it的用法積累。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) A. I have three pencils. (對劃線部分提問) B. How many apples do you have? (五個(gè)) (根據(jù)漢語提示回答問題) C. ____ _____ _____ (多少把鑰匙) do you have？ D. 用be的各種形式填空。 1. My name _______ Tom. What _____ your name? 2. How ____ you? I _______ fine. Thanks. 3. This _____ a boy and this _____ a girl. 4. Where ______ the school? There it ______. 5. What ______ this? It ______ a chair. 第四課時(shí) 1.按要求改寫句子。 1. Is this your book? (做否定回答) _______, ______ _______. 2. That is a desk.(改為一般疑問句) _________ _________ a desk? 3. This is a pen.(就劃線部分提問) _________ this? 4. I have two chairs.(就劃線部分提問) ________ ________ chairs do you have? 5. He is at home. (就劃線部分提問) ________ is he? 6. His name is Bill(就劃線部分提問) What _____ his name? 7.I have a pen( 就劃線部分提問) How many ______ ________ you _______? 8. I’m Li Ming. (改為同意句) _______ ________ ________ Li Ming. 9. This is my teacher.(改為否定句) This _______ ________ my teacher. 10. That is a blackboard. (就劃線部分提問) What’s _________? 2.連詞成句并注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1. pencils, do, many, you, how, have 2. four, books, has, she 3. is, what, this 4. I, bike, have, a 5.down, up, and, show, jump, us, three Lesson 4: What is it? Learning content: new words and sentences Learning aims: 1. 掌握詞表上面的單詞。 2. 識(shí)記下列短語，make a guess, go first, take turns to do sth=take one’s turn to do sth. Key points and difficult points: 有關(guān)文具用品的英語名稱。 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1.an eraser, eraser 以元音音素開頭，故表示‘“一塊橡皮擦”時(shí)，用an eraser. 2. wall n. on the wall 在墻上(指在墻面上)，in the wall 在墻上(指在墻里面)。 3. What’s this? / What’s it? 用于詢問某物是什么。 4. 動(dòng)詞be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。 三、互動(dòng)探究 合作求解 A). 根據(jù)括號(hào)中的漢語意思填空。 1. I have three _______ ( 鋼筆). 2. There is one ______(書). 3. I live in ______( 中國) 4. _______(我的) school is there. 5. How many _______( 水彩筆) do you have? B).根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。 1. I have many_______ ( friend) here. 2. There are two________ (blackboard) in our classroom. 3. How many ______(apple) do you have？ 4. Where ______ (be) your books? 5. He ____(have) an eraser.． 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 用be的各種形式填空。 1. My name _______ Tom. What _____ your name? 2. How ____ you? I _______ fine. Thanks. 3. This _____ a boy and this _____ a girl. 4. Where ______ the school? There it ______. 5. What ______ this? It ______ a chair. Lesson 5: May I have a book? Learning content: new words and sentences Learning aims: 1. 掌握詞表上面的單詞。 2. 識(shí)記下列短語here you are, excuse me. May I … at the store, see you later. Sure. borrow和lend Key points and difficult points: 辨析 any 和some， borrow和lend. 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1. I’m sorry.是做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話的道歉用語。Excuse me.因打擾別人或給別人帶來不便而表示歉意，也可用來婉轉(zhuǎn)地表示不贊同。 2. May I …? 這是用于征求對方的意見或表示請求的常用句型，預(yù)期比較委婉，也可以用Can I …? 3. Borrow指說話人從別處借進(jìn)，borrow A from B.從B處借來A。 而lend指從說話人處借, lend A to B.將A 借給B. 三、互動(dòng)探究 合作求解 1.---What’s this? ---________ a bike. A. This. B. That. C. It’s. 英漢互譯 1. 我的的老師 　2. 從一到一百　 3. 在教室里 4. 多少支彩筆　 5. 開門 6，一張紅紙 7．黑白相間 8， 一雙鞋 9．九張桌子 10，在星期五晚上 11.對某人說再見 12，相同的的學(xué)校 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 從課文中找出交際用語：問候，介紹，感謝和告別。 Lesson 6: Things for school Learning content: new words and sentences Learning aims: 1. 掌握詞表上面的單詞。 2. 識(shí)記下列短語need to do sth. buy sth for sb.=buy sb sth. all of … for What about your new school? Key points and difficult points: 辨析need to do sth 和need doing sth. 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1. make a list of … 列一張……的清單 2. shopping list 購物單 3. have，表示所屬關(guān)系，擁有。 4. need to do sth. 需要做某事。 Need doing sth. 某事需要被做。 5. for 為介詞，意為因?yàn)椋捎凇? 三、互動(dòng)探究 合作求解 課文做一做！聽錄音并填空。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 選擇題。 ( ) 1.I have one book. She has three_______. A. pencil B. pencils case. C. pencil cases. ( ) 2. ---_______ do you have? ---Four. A. How. B. How many. C. How much. ( ) 3. ---Where is Li Ping? ---She is _________. A. at school B. library. C. classroom ( ) 4. ---_______ are you? ---I’m fine. A. How. B. How many. C. How old. ( ) 5. ---What’s this? ---_________ A. a book. B. An eraser. C. A boys. ( ) 6. ---What’s this? ---________ a bike. A. This. B. That. C. It’s. ( ) 7. ---Do you have a marker? ---_________. A. Yes, I do. B. Yes, I have. C. No, I haven’t. 第四課時(shí) 單元單詞及短語總結(jié) 1. my 我的pron. 2. name 名字n. 3. is 是v. 4. clock 時(shí)鐘n. 5. I 我pron. 6. am 是v. 7. I'm =I am 8. nice 好的；令人愉快的adj. 9. to 用于與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成動(dòng)詞不定式 prep. 10. meet 遇見；相逢v. 11. you 你；你們pron. 12. what 什么 pron.& adj. 13. what's =what is 14. your 你的；你們的pron. 15. hello （表示問候）喂int. 16. hi （表示問候）嗨int. 17. his 他的pron. 18. and 和；又；而且conj. 19. her 她的pron. 20. question 問題;難題;詢問;疑問n. 21. answer 問答；答復(fù)；答案n. 22. look 看；望；看起來v. 23. first 第一num. 24. first name 名字 25. last 最后的；上一個(gè)的adj. 26. last name 姓氏 27. boy 男孩n. 28. girl 女孩n. 29. zero 零num. 30. one 一num. 31. two 二num. 32. three 三num. 33. four 四num. 34. five 五num. 35. six 六num. 36. seven 七num. 37. eight 八num. 38. nine 九num. 39. telephone 電話n. 40. number 數(shù)；數(shù)字n. 41. telephone number 電話號(hào)碼 42. phone 電話；電話機(jī)n. 43. phone number 電話號(hào)碼 44. it 它pron. 45 it's=it is 46. card 卡；卡片n 47. ID card (ID=identification) 身份證 48. family 家；家庭n.49. family name 姓氏 安定區(qū)松川學(xué)校 ◆ 冀教版 ◆ 七年級(jí) ◆ 英語 ◆ 上冊 ◆ 導(dǎo)學(xué)案 Unit 1 colors and clothes Lesson 7: Jenny’s New Skirt 課型：新授 總課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 分課時(shí)：第（一）課時(shí) 上課教師：燕雅 主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處 Learning content: new words and sentences Learning aims: 1 繼續(xù)學(xué)習(xí)字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 2 學(xué)習(xí)顏色：blue, yellow, pink, red 3 掌握單詞：red, pink, yellow, blue, paper, colour, favourite 4 掌握句型：What colour is it？ It’s red. Key points and difficult points: 字母的讀音和他們在單詞中的讀音。 學(xué)習(xí)表達(dá)物品的顏色。熟練掌握：What colour is it? It’s … Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t. 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1.want 需要，想要。 want to do sth. 2. like ,喜歡。 a) like doing sth. b) like to do sth. 3. be different from,反義詞為the same as. 4.人稱代詞的使用。 5. favourite, adj. 最喜愛的。 三、互動(dòng)探究 合作求解 用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞填空： 1.?__________?is?my?aunt.?We?often?visit?__________. ( she ) 2.? China?is?a?developing?country.?_________is?in?the?east?of?Asia. ( its ) 3.?What?day?is?__________?today????—?__________?is?Thursday. (its) 5.?I?own?a?blue?bike.?The?red?one?isn’t?__________. ( I ) 6.?These?new?houses?are?so?nice.?__________?are?very?expensive.( them ) 7.?The?fishermen?caught?a?lot?of?fish,?didn’t?__________? (them) 8.?Ling?Ling?is?a?girl.?____?studies?in?a?primary?school.?______?brother?lives?with?____??and?helps?____?with______ lessons. (she) 9.?Mike?is?my?classmate.?____?is?good?at?English. ( his ) 10.?Kate?wants?a?glass?of?milk.?Will?you?pass?it?to?____? (she ) 11.?What’s?the?weather?like?today??____?is?cloudy. (its) 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 根據(jù)句義和首字母完成下列單詞 1. My f __________ colour is blue. 2．One and four is f . 3. May I b________ your pen, please? 4. W________ book is this ? 5. Please c________ the windows, it’s windy. Lesson8 : Danny’s Favourite Colour 課型：新授 總課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 分課時(shí)：第（一）課時(shí) 上課教師：燕雅 主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處 Learning content: new words and sentences Learning aims: 1 繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色：orange, green, purple, 2 掌握單詞：pink, orange, purple, green, they, are, chair 3 掌握句型：What colour is it？ It’s red. How many …? How much…? Key points and difficult points: 名詞復(fù)數(shù)。one marker----two markers, one chair----three chairs 學(xué)習(xí)如何表達(dá)多個(gè)物品。 物主代詞的使用。 一、問題指向，預(yù)習(xí)先行 預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。 二、呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué) 1. paint 作為動(dòng)詞畫畫，繪畫；作為名詞，油漆，顏料。a box of paints, 一盒顏料。 2.mix, 混合。 mix… and… 把…… 和……混合起來。 3. come out 出現(xiàn)，露出；盛開，開花。 4. What’s your favorite colour? 表示對最喜歡的顏色的詢問。 5. How many…? 是對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。 6. How much…? 是對不可數(shù)名詞的數(shù)量或物品的價(jià)格提問。例如，How much milk do you need? 三、互動(dòng)探究 合作求解 用形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞填空? 1.?I?ate?all?____?sandwiches?yesterday.( I )?Can?I?have?one?of?____?? (you ) 2.?George?has?lost?____ ( his )?pen.?Ask?Mary?if（是否）she?will?lend?him?____?. (she ) 3..?Jack?has?a?dog?and?so?have?I.?____?(he) dog?and?___( I )?had?a?fight?(打架). 4.?The?teacher?wants?you?to?return?that?book?of?____?( he) 5.?Mr.?and?Mrs.?Green?and?a?friend?of?____?are?coming?to?see?us. (they) 6.?We?are?going?to?Paris?to?stay?with?a?French?friend?of?____. (we) 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 填入正確的人稱代詞和物主代詞 1.?This?isn’t ________knife.?_________?is?green. ( she ) 2.?These?are?your?books，Kate.?Put?__________?in?the?desk，please. (they) 3.?_______?must?look?after?________?things. ( you ) 4.?Wei?Fang，is?that?________?ruler??Yes，it’s. (you) 5.?They?want?a?football.?Give?__________?the?green?one，please. ( they) 6.?It’s?Lin?Tao’s?bag.?Give?it?to?__________. ( he ) 7.?Is?this?pencil-box?Li?Lei’s??No，___________?is?very?new. (he) 8.?This?box?is?too?heavy.?I?can’t?carry?_________.?( it )Don’t?worry， Let?__________( I )?help?__________. (you) 9.?_____?is?a?boy?_____?name?is?Mike.?Mikes?friends?like?_____?very?much. (he) 10.?My?sister?is?in?_____?room.?_____?is?a?teacher. (she ) 11.?Jane?is?a?little?girl.?_____?mother?is?a?nurse. ( she ) 12.?We?are?in?_____?classroom.?_____?classroom?is?big. ( we) 13.?My?father?and?mother?are?teachers.?_____?are?busy ( them) 14.?You?are?a?pupil.?Is?_____?brother?a?pupil,?too? ( you )  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-