2084 DTII（A）型帶式輸送機(jī)

2084 DTII（A）型帶式輸送機(jī),dtii,型帶式,輸送 河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表指導(dǎo)教師： 張小明 職稱： 講師 所在院（系）： 機(jī)械與動力工程學(xué)院 教研室（研究室）： 機(jī)械設(shè)計(jì) 題 目 DTII（A）型帶式輸送機(jī)學(xué)生姓名 李淑 專業(yè)班級 08 機(jī)設(shè) 5 班 學(xué)號 0816101028一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）1、本題目符合機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能充分鍛煉和培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中分析問題的能力與動手操作能力，能充分培養(yǎng)學(xué)生的能力和各方面專業(yè)素質(zhì)的提高。2、本題目難易適中，適合學(xué)生獨(dú)立完成題目，符合本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。3、本題目工作量適中，能在規(guī)定時間內(nèi)完成。4、本題目與生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面聯(lián)系比較緊密，輸送機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過程不可或缺。二、開題報(bào)告完成情況：從適合實(shí)際工作環(huán)境出發(fā)，確立了明確的課題設(shè)計(jì)方向；通過查閱有關(guān)輸送機(jī)的相關(guān)資料與文獻(xiàn)，基本了解輸送機(jī)的設(shè)計(jì)要求；并對輸送機(jī)在使用中常出現(xiàn)的問題有一定的研究，且應(yīng)用在設(shè)計(jì)計(jì)算中；已經(jīng)開始對課題進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算,并有了突破性的進(jìn)展，設(shè)計(jì)過程已經(jīng)快速地展開，確定了工作的內(nèi)容和方法；經(jīng)過指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，做出了完整的開題報(bào)告，并且通過了指導(dǎo)老師的審批。2三、階段性成果： 1. 收集了大量關(guān)于輸送機(jī)的資料，完成了外文資料翻譯，撰寫了開題報(bào)告。2. 確定了設(shè)計(jì)方案，及主要設(shè)計(jì)參數(shù)。3. 進(jìn)行了設(shè)計(jì)計(jì)算，并校核。4. 根據(jù)主要參數(shù)繪制出主要零件的圖紙，并一步步趨于完善。四、存在主要問題：1.對軟件的應(yīng)用不熟悉，資料收集不夠全，有些技術(shù)參數(shù)不太明白，導(dǎo)致進(jìn)度放慢；2.輸送帶的運(yùn)行速度受到物料性質(zhì)和帶寬的限制，其中物料性質(zhì)的限制最大；3.局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路不清晰，設(shè)計(jì)內(nèi)容不夠連貫，系統(tǒng)性不強(qiáng)，在選用零件和確定結(jié)構(gòu)工藝參數(shù)時缺少經(jīng)驗(yàn)和參考。3五、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評語指導(dǎo)教師： （簽名）年 月 日