2474 單繩纏繞式雙卷筒礦井提升機(jī)

2474 單繩纏繞式雙卷筒礦井提升機(jī),纏繞,卷筒,礦井,提升,晉升 河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目名稱 單繩纏繞式雙卷筒礦井提升機(jī)學(xué)生姓名 徐振乾 專業(yè)班級(jí) 08 機(jī)制 4 班 學(xué)號(hào) 0828100015一.選題的目的和意義： 1. 能夠掌握設(shè)計(jì)計(jì)算的基本原理和方法,提高設(shè)計(jì)計(jì)算的能力. 2. 加深領(lǐng)會(huì)計(jì)算的基本理論和深化所學(xué)的理論知識(shí). 3. 樹立正確的設(shè)計(jì)思想，為以后在工作中遇到相關(guān)問題提供解決依據(jù).通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在專業(yè)基礎(chǔ)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)中搭建貫通的橋梁，使理論知識(shí)在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中得以綜合應(yīng)用，鍛煉設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術(shù)資料、繪圖等獨(dú)立工作能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使設(shè)計(jì)者熟練運(yùn)用有關(guān)參考資料、計(jì)算圖表、手冊；熟悉有關(guān)的國際、國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)的能力，為今后的工作做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。二.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述： 礦井提升機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 礦井提升裝置是采礦業(yè)的重要設(shè)備，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和礦井生產(chǎn)現(xiàn)代化要求的不斷提高，人們對(duì)提升機(jī)工作特性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，提升設(shè)備及拖動(dòng)控制系統(tǒng)也逐步趨于完善，各種新技術(shù)、新工藝逐步應(yīng)用于礦井提升設(shè)備中。特別是模擬技術(shù)、微電子技術(shù)、微電腦技術(shù)在提升機(jī)控制中的應(yīng)用已成為必然的發(fā)展方向。(一) 國內(nèi)提升機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨向 (1)交流拖動(dòng)方式 (2)直流拖動(dòng)方式 (二) 國外礦井提升機(jī)的現(xiàn)狀 (l) 晶閘管一電動(dòng)機(jī)(SCR--D)直流低速直聯(lián)拖動(dòng)系統(tǒng) (2)交流變頻調(diào)速同步機(jī)驅(qū)動(dòng)提升系統(tǒng) (3)微機(jī)控制在提升機(jī)上的應(yīng)用三.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所采用的研究方法和手段：1. 在學(xué)校圖書館查閱相關(guān)資料,手冊,專業(yè)期刊。2. 去焦作九里山礦的實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)。3. 通過老師和同學(xué)的指導(dǎo),在先進(jìn)制造研究所參觀。4. 認(rèn)真學(xué)習(xí)從因特網(wǎng)和圖書館下載的相關(guān)論文和書籍。5. 參考相關(guān)資料,進(jìn)行數(shù)據(jù)的理論計(jì)算和分析。四.主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況： 【1】洪曉華主編．礦井運(yùn)輸提升．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000 【2】中國礦業(yè)學(xué)院主編．礦井提升設(shè)備．北京：煤炭工業(yè)出版社，1985【3】饒綺麟．21 世紀(jì)礦山機(jī)械的研究與開發(fā)．北京：北京礦冶研究總院．2003【4】戚天明．從世界礦山機(jī)械發(fā)展趨勢談我國礦山機(jī)械發(fā)展的趨勢．北京：礦山機(jī)械．2007 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說明）：第 1-2 周 熟悉設(shè)計(jì)題目，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)第 3-4 周 完成實(shí)習(xí)報(bào)告，收集并整理相關(guān)資料第 5 周 完成開題報(bào)告第 6-10 周 進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，初步完成設(shè)計(jì)計(jì)算，外文翻譯第 11-13 周 完成總裝圖及零件圖的繪制，完成中期檢查報(bào)告，寫設(shè)計(jì)論文第 14-15 周 打印圖紙進(jìn)行歸納整理，修改，進(jìn)行答辯六、指導(dǎo)教師審批意見（對(duì)選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評(píng)價(jià)，對(duì)是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： 年 月 日