滬教版二年級下冊語文句子期末復(fù)習(xí)題.rar
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二下語文期末復(fù)習(xí)(句子3) 班級 姓名 學(xué)號 1、海鷗 海面 飛翔 歡樂地 貼著 勇敢的 2、清新 這兒 啊 的空氣 真 3、國家 為什么 一級 捕殺 呢 不能 保護(hù)動物 4、 老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 5、 媽媽 和 院子里 我 在 看 星星 天上的 6、 曬太陽 的 刺猬 可愛 悠閑 地上 一只 躺在 地 7、 絕妙的 稱出了 曹沖 重量 用 大象的 方法 8、會 而 因為 考試 你 考不好 嗎 緊張 9、小明 立刻 驕傲 就會 取得 一點 起來 每次 成績 自滿 10、美麗 的 天空中 雷雨 出現(xiàn)了 過后 東面的 彩虹 一道 (二)、詞語魔鏡: 灑 掃 排 擦 關(guān)要求:合理運用以上動詞, 圍繞做值日打掃衛(wèi)生,寫一段通順連貫的話。 二下語文期末復(fù)習(xí)(句子2) 班級 姓名 簽名 一、 照樣子把兩句話很成一句話。例:盈盈搬只凳子坐在樹蔭里。 盈盈久久不肯離開。 盈盈搬只凳子坐在樹蔭里,久久不肯離開。1、 漢斯踮著腳站在船頭。漢斯把手圍成筒狀高聲喊著媽媽。 2、 深藍(lán)色的夜空中掛著一輪明月。深藍(lán)色的夜空中閃爍著無數(shù)顆星星。 例:馬金納得救了。 所有游過來的人得救了。 馬金納和所有游過來的人得救了。1、 有趣的故事內(nèi)容讓我喜歡上了這本書。 美麗的插圖讓我喜歡上了這本書。 2、 枝頭的小鳥在盡情地歡唱,歌唱春天的到來。 田邊的小溪在盡情地歡唱,歌唱春天的到來。 例:喜鵲能啄食莊稼地里的害蟲。 喜鵲能啄食果園里的害蟲。 喜鵲能啄食莊稼地里和果園里的害蟲。 東方明珠歡迎著來自全國各地的朋友。東方明珠歡迎著來自世界各地的朋友。 二、根據(jù)做給的句式把句子補充完整。例:西雙版納是植物的王國,又是動物的世界。1、媽媽是 ,又是 。2、地球是 ,又是 。例:第三個兒子又伶俐,又有力氣,誰都比不上他。1、 又 ,又 ,誰都喜歡他。2、 又 ,又 , 。例:他在學(xué)校里,把玻璃擦得亮堂堂的,真是個好孩子。1、他在家里, ,真讓人頭疼。2、他在 , , 。例:高爾基既是一位偉大的作家,又是一位慈祥的父親。1、蘋果既 ,又 。2、 既 ,又 。例:因為喜鵲體態(tài)優(yōu)美,鳴聲清脆,又能幫助人們消滅害蟲,所以人們喜歡它。1、因為徐童 ,所以大家很喜歡他。2、因為 ,所以公爵同意了樂師們的請求。 例:這頭象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。1、盧浦大橋真雄偉,橋身仿佛 ,橋中央的斜拉梭如同 。2、夏天可真熱??!太陽像 ,大地就像 3、雨后的公園真美,湖面平靜得像 ,桃花好像 ,花瓣上那一顆顆水珠宛如 。例:落葉好像飛舞的蝴蝶從樹上飄落下來。1、 掛在空中的月亮,圓圓的,亮晶晶的,猶如_。2、煮熟的棗子像_,很是好看。3、秋天的柿子樹上掛滿了柿子,一個個紅通通、圓溜溜就像 4、書本如同 ,告訴了我很多知識。 二年級第二學(xué)期語文期終復(fù)習(xí)(句子1)一、 照樣子改寫句子。例1:微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。 蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。1、 白發(fā)蒼蒼的老婆婆輕輕地把最后的玉米摘下。 2、 在炎熱的夏季,火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬干了。 例2:一陣陣狂風(fēng)被大槐樹擋住了。大槐樹把一陣陣狂風(fēng)擋住了。1、鸕鶿跳上漁船,它吞進(jìn)喉囊里的魚被漁人擠了出來。 2、表演過后,那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術(shù)形式所打動。 例3:海頓創(chuàng)作了著名的告別交響曲。 著名的告別交響曲是海頓創(chuàng)作的。1、 沙灘邊,海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。 2、老山羊憑借著智慧戰(zhàn)勝了獅子和豺狗。 例4:因為小君出色的表現(xiàn),所以大家送給她經(jīng)久不息的掌聲。 大家送給小君經(jīng)久不息的掌聲,是因為小君出色的表現(xiàn)。1、 運動會的拔河比賽中,因為大家齊心協(xié)力,所以贏得了勝利。 2、 因為徐童聰明伶俐、善于辯駁,所以大家都很喜歡他。 二、把句子寫完整。1、根據(jù)所給的部分把句子寫完整。大家的心忐忑不安, 媽媽回家晚了, ,讓我興奮不已。2、把比喻句寫完整。米團(tuán)里嵌著的棗子深紅油亮,就像 。街邊的一列列路燈排列得整整齊齊,如同 。湖中的荷花盛開了,那盛開的花朵猶如 。弟弟在家中爬上爬下,好像 。明明的字寫得太小了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看就像 。三、造句。1、稱贊 2、無論都 3、請用上這些詞語寫幾句話: 如果 肯定 心滿意足
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