山東省泰安市肥城市第三中學高中美術(shù) 第12課 后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)學案

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后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù) 學習欄目 學習 指導 學習目標： 1、認知目標：讓學生認識西方現(xiàn)代美術(shù)及其特點。 2、能力目標：使學生了解西方現(xiàn)代派美術(shù)在西方美術(shù)史上所產(chǎn)生的革命性作用 3、情感目標：認識當今世界藝術(shù)的多樣性。 學習重點： 西方現(xiàn)代派美術(shù)的最基本特點，全面背離寫實、具象的西方美術(shù)傳統(tǒng)。 學習難點： 對現(xiàn)代派美術(shù)要有敏銳的判斷力 現(xiàn)代美術(shù)既有積極大膽創(chuàng)造性的一面，又有“丑”、“荒誕”的走極端式游戲藝術(shù)價值的一面。 課 前 案 主要知識點： 1、后印象派三位畫家的藝術(shù)特點 2、表現(xiàn)主義 3、野獸派、立體主義、未來派和抽象繪畫 4、什么是超現(xiàn)實主義美術(shù) 課型： 新授 回顧預習： 預習課本中的內(nèi)容，了解學案當中的補充材料 課 中 案 自主.合作.探究： 1、后印象主義美術(shù)的特點是什么？代表人物有哪些？ 2、立體主義美術(shù)的特點是什么？代表人物有哪些？ 3、抽象主義美術(shù)的特點是什么？代表人物有哪些？ 4、西方現(xiàn)代派美術(shù)的特點？ 當堂達標： 1、后印象派三大家（并寫出國籍） ________________、_______________、_________________。 2、現(xiàn)代派包括哪些派別：如野獸派、____________、____________、____________、________________。 3、被稱為“印象派之父”的是_______,被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的是_________。 4、抽象主義分為__________抽象和__________抽象，荷蘭抽象畫家___________是屬于冷抽象繪畫，代表作品《百老匯的爵士樂》。 5、請把下列作品對號入座： 莫奈的是 ，凡高的是 ，高更的是 ，塞尚的是 A、 B、 C、 D、 6、連連看： 《吶喊》 馬蒂斯 表現(xiàn)主義 《甜食——紅色的和諧》 畢加索 立體主義 《亞威農(nóng)少女》 蒙克 野獸派 《空間中連續(xù)的唯一形體》 康定斯基 抽象主義 《記憶的永恒》 博喬尼 超現(xiàn)實主義 《晚 鐘》 米勒 未來派 《黃-紅-藍》 達利 現(xiàn)實主義 總結(jié)提升： 作業(yè)：論述后印象主義美術(shù)的特點是什么？代表人物有哪些？ 課 后 案 拓展延伸 （補充材料） 后印象主義，是西方美術(shù)史上繼印象主義之后的又一大美術(shù)現(xiàn)象，從根本上改變了西方美術(shù)寫實的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)向以表現(xiàn)畫家的主觀感受和藝術(shù)形式的探索為主要目標，成為20世紀初西方現(xiàn)代主義美術(shù)的奠基，真正實現(xiàn)了西方美術(shù)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的根本變革。代表：梵高、高更、塞尚。 梵高 （1853－1890），荷蘭人，后印象派畫家。代表作如《星夜》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》、《加歇醫(yī)生》、《吃土豆的人》 表現(xiàn)主義，是藝術(shù)家通過作品，著重表現(xiàn)內(nèi)心的情感，而忽視對描繪對象形式的摹寫，因此往往表現(xiàn)為對現(xiàn)實扭曲和抽象化情感的表達。 愛德華·蒙克（1863--1944）偉大的挪威畫家，現(xiàn)代表現(xiàn)主義繪畫的先驅(qū)。 “疾病、精神錯亂以及死亡，從我剛出生，這些天使就來到了我的身旁，此后，它們一直都伴隨著我的人生?！?--蒙克 保羅·高更1848-1903) ，生于巴黎，是法國后印象派畫家、雕塑家、陶藝家及版畫家，與塞尚、梵高合稱后印象派三杰。他的畫作充滿大膽的色彩，在技法上采用色彩平涂，注重表現(xiàn)生命的原始性和象征性。代表作品有《我們是誰？我們從哪里來？我們要到哪里去？》、《塔希提少女》等。 亨利·馬蒂斯，野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物。特點：色彩高純化、形象單純化，有兒童畫特點以及效果裝飾化。 “我向往的是一種平衡、純粹與寧靜的藝術(shù)，它不含有令人不安或苦惱的題材。對于一個腦力勞動者，不論是公務(wù)員或是作家，它好像是一種撫慰，像是一種鎮(zhèn)靜劑，或者像是一張舒適的安樂椅，可以使人得到休息、消除疲勞?！? ——亨利·馬蒂斯 抽象：解釋一：從許多事物中，舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性的過程，與“具象”相對。如“水果”、“機器”解釋二：不具體的，只是理論上的；空洞不易捉摸的。與“具體”相對。如“文化”、“情感” 保羅·塞尚（1839—1906），法國著名畫家，是后印象派的主將，從19世紀末便被推崇為“新藝術(shù)之父”，作為現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，西方現(xiàn)代畫家稱他為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”或“現(xiàn)代繪畫之父”。 塞尚還說：“自然中的一切都是由圓柱體、圓錐體和圓球體來構(gòu)成。” 立體主義的藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，并以多角度來描繪對象，將其置于同一個畫面之中，以此來表達對象物最為完整的形象，以及對這種形象立體的分析。創(chuàng)始人：畢加索 超現(xiàn)實主義，以超現(xiàn)實、超理智的夢境、幻覺作為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，認為只有這種超越現(xiàn)實的無意識世界才能擺脫一切束縛，最真實的顯示客觀事實的真面目。 未來派畫家們所追求的是隱喻式的主題和不同視象的同時并存，表現(xiàn)的是「速度」和「進行」 ，現(xiàn)代生活的「動蕩」的感覺。要做到這點是通過描繪運動中物體的多元重疊來實現(xiàn)的；尤其是強調(diào)物體與環(huán)境融為一體，表現(xiàn)對象被解體和移位，局部的分散與組合不愛邏輯 答案：1、荷蘭，梵高，法國，高更；法國，莫奈 2、 立體派，表現(xiàn)主義，抽象派，未來主義，超現(xiàn)實主義 3、 莫奈，塞尚 4、 熱抽象冷抽象、蒙的里安，康定斯基 5、 ABCD 7