中考歷史 第一部分 教材知識梳理 模塊四 世界古 近代史 第九單元 科學(xué)與思想文化課件.ppt

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第九單元 科學(xué)與思想文化,第一部分 教材知識梳理 模塊四 世界古、近代史,考點精講,考點一 牛頓、達爾文、愛因斯坦等人的主要成就 1. 牛頓 成就：他的成就主要體現(xiàn)在天文學(xué)、 數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面。（1）天文學(xué)： 在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定 律。（2）數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分。（3） 力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系， 其中，力學(xué)三定律，也稱“牛頓三定律”。 評價：近代自然科學(xué)的奠基人之一， 被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。,牛頓,2. 達爾文[’15蘭州16題] 成就：1859年，出版《物種起源》， 提出“進化論”思想，指出一切物種 都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷 了 由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演 變過程。指出“物競天擇，適者生存、 優(yōu)勝劣汰”的法則。 評價：第一次把生物學(xué)建立在完全 科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，在科學(xué)和社會領(lǐng)域引發(fā)了一場革命。《物種起源》的出版在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。,達爾文和《物種起源》中文封面,3. 愛因斯坦 成就：提出相對論 [’14甘南州33題、’14天水20題]。 評價：推動了整個物理學(xué)理論 的革命，為原子彈的發(fā)明和原 子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)， 由此打開了原子時代的大門。 揭示了空間、時間的辯證關(guān)系， 加深了人們對物質(zhì)和運動的認 識，在科學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域具有重 要的歷史意義。,愛因斯坦,考點二 啟蒙運動 1. 啟蒙運動[’15慶陽19（2）題、’14金昌21（2）題、’13蘭州28(1)題] 時間：17～18世紀。 背景：西歐資本主義迅速發(fā)展，自然科學(xué)有了長足的進步，封建君主專制依然存在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪，文藝復(fù)興和英國資產(chǎn)階級革命的推動。 中心：法國 [’14蘭州19題]。 核心思想：理性主義。 主要代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。,性質(zhì)：歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想文化運動。 作用：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主 教會的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。,2. 伏爾泰[’13蘭州28(3)題] 伏爾泰伏爾泰撰寫了許多文學(xué)作品 [’13天水16題]，反對封建專制制 度，主張由開明的君主執(zhí)政，“天賦 人權(quán)、自由平等”，強調(diào)資產(chǎn)階級的 自由和平等，批判天主教會的黑暗 和腐朽[’13蘭州28(2)題]。把教皇 比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作 “文明的惡棍”。,伏爾泰,考點三 莎士比亞、列夫·托爾斯泰和巴爾扎克 1. 莎士比亞 主要作品：《哈姆雷特》《羅密歐和朱麗葉》《威尼斯商人》等。 評價：英國文藝復(fù)興時期最杰出的戲劇家和詩人，其作品是新興資產(chǎn)階級思想生動形象的再現(xiàn)。 2. 托爾斯泰 主要作品：《戰(zhàn)爭與和平》[’14天水18題] 《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。 評價：１９世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作 家，他的作品深刻揭露了19世紀后期到20世 紀初俄國的基本矛盾，列寧稱他是“俄國革命 的鏡子”“一個天才的藝術(shù)家”。,托爾斯泰,3. 巴爾扎克 主要作品：《人間喜劇》［’15天水20題］ 評價：19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表，是一位具有濃厚浪漫情調(diào)的偉大作家。,考點四 《最后的晚餐》和《向日葵》 1. 《最后的晚餐》 作者：意大利的達·芬奇。 藝術(shù)風(fēng)格：《最后的晚餐》，把藝術(shù)創(chuàng) 作和科學(xué)探索結(jié)合起來，體現(xiàn)了人文主 義精神，是世界美術(shù)寶庫的典范之作。 2. 《向日葵》 作者：荷蘭的梵高。 藝術(shù)風(fēng)格：畫面艷麗而又和諧、 優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰， 花瓣和葵花則像跳躍的火苗。運用 有力的筆觸和強烈的色彩對比表達 了作者對生活的無比熱愛。,《最后的晚餐》,梵高自畫像,《向日葵》,考點五 貝多芬的《英雄交響曲》 1.貝多芬：德國偉大的作曲家，也是一位資產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者。 2.《英雄交響曲》 創(chuàng)作背景：描繪法國大革命時期拿破侖的英雄業(yè)績。 特點：從內(nèi)容到格式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。 意義：是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。,拓展提升,【異同比較】文藝復(fù)興與啟蒙運動的異同點。,【開放性設(shè)問】 1.認識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用？,近代科技的發(fā)展促進了社會的進步。科學(xué)理論的創(chuàng)新對人類思想解放和新技術(shù)誕生有重大作用。科學(xué)家是人類社會巨大的人力財富。,2. 思想解放與社會發(fā)展的認識。,（1）思想解放運動促進了社會的發(fā)展進步，我們應(yīng)該解放思想，勇于創(chuàng)新，與時俱進。（2）革命與改革必須要有先進思想理論作指導(dǎo)才能成功。（3）實現(xiàn)近現(xiàn)代化的首要條件是解放思想，更新觀念。,聚焦甘肅3年中考,1. （’15蘭州16題）第一次把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論的科學(xué)家是( ) A. 牛頓 B. 愛迪生 C. 愛因斯坦 D. 達爾文,【解析】本題主要考查的是近代自然科學(xué)的發(fā)展。19世紀中葉，達爾文發(fā)表《物種起源》，在這部書里，達爾文旗幟鮮明地提出了“進化論”的思想， 這部著作第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進化思想，推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變的理論。,D,2. （’14甘南州33題)提出相對論的科學(xué)家是（ ） A. 瓦特 B. 愛因斯坦 C. 牛頓 D. 達爾文,【解析】本題考查主要歷史人物事跡。依據(jù)所學(xué)知識可知A項瓦特改進蒸汽機解決了機器生產(chǎn)中最重要的動力問題；B項愛因斯坦提出相對論，成為第三次科技革命的理論依據(jù)；C項牛頓提出經(jīng)典力學(xué)理論：D項達爾文提出生物進化論,B,