七年級語文上冊 第六單元 21《論語》六則課件 語文版.ppt

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21《論語》六則,yuè,yùn,wǎng,huò,dài,yú,按時復(fù)習(xí),怨恨，心里不滿,文中指道德修養(yǎng)高的人,危險。文中指學(xué)業(yè)上陷入困境,幾個人在一起走。三，在文中表示數(shù)量少，不是確數(shù),采納，聽從,成就，意即有所成就,疑惑,“說”通“悅”，愉快，高興,“罔”通“惘”，迷惑不解,“有”通“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間,動詞，了解,動詞，理解，領(lǐng)會,表并列,表順承,表轉(zhuǎn)折,可以憑借,表示許可或可能,表示數(shù)量少，不是確數(shù),數(shù)詞，三,對男子的尊稱。文中特指孔子,兒子,同一師門的師兄弟,朋友,名詞作狀語，按時,形容詞作名詞，舊知識、新知識,形容詞的意動用法，以……為樂,7．重點句子默寫。(4分) (1)表明溫習(xí)學(xué)過的知識能獲得新的理解和體會的句子是：____________，_____________。 (2)文中孔子談虛心求教的句子是：____________________。 (3)唐太宗李世民有一句名言：“以史為鑒，可明得失?！庇纱丝陕?lián)想到本文中孔子的話：_________________________________。 (4)闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：______________________，__________________。 8．重點句子翻譯。(6分) (1)人不知而不慍，不亦君子乎？ 別人不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？,溫故而知新,可以為師矣,三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,(2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 懂得它的人比不上喜歡它的人，喜歡它的人又比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。 (3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 只學(xué)習(xí)而不思考，就會感到迷惑不解；只是一味地空想，而不學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)上就會陷入困境。 (4)三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?幾個人在一起走，其中一定有可以做我老師的人；選擇他們的優(yōu)點并采納，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們的缺點時就應(yīng)注意改正。,一、課內(nèi)閱讀 (一) 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰 ：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?按時。,了解。,危險。,2．翻譯下列句子。(4分) (1)溫故而知新，可以為師矣。 溫習(xí)舊知識(從中)可以獲得新的理解和體會，(就)可以憑此當(dāng)老師了。 (2)三人行，必有我?guī)熝伞?幾個人在一起走路，其中一定有一個人可以做我的老師。,3．試在下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分) (1)在學(xué)習(xí)、生活中要善于汲取別人身上對自己有幫助的地方進行學(xué)習(xí)，做到______________。 (2)平時學(xué)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)和運用，到了考試前，應(yīng)該把學(xué)過的知識系統(tǒng)化、條理化，從而找出有規(guī)律性的東西，做到___________。 4．上文中，有的談到學(xué)習(xí)方法問題，有的談到學(xué)習(xí)態(tài)度，還有的涉及到個人修養(yǎng)。請將它們歸類，只填序號。(4分) ①溫故而知新 ②三人行，必有我?guī)熝?③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ④人不知而不慍，不亦君子乎 (1)談學(xué)習(xí)方法的有：______ (2)談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：____ (3)談個人修養(yǎng)的有：____,擇善而從,溫故知新,①③,②,④,二、比較閱讀 【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《論語·雍也》) 【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《論語·為政》) 【丙】孔子觀于周廟，有攲①器焉。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆③，虛則攲，中④則正，有之乎？”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則攲?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡⑤有滿而不覆者哉！”(《韓詩外傳》) 【注釋】①攲(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。③覆：翻倒。④中：這里指裝水到一半。⑤惡(wū)：哪里，怎么。,代指任何學(xué)問和事業(yè),……的人,喜歡，愛好,精神疲倦而無所得,6．翻譯中加橫線的句子。(4分) (1)好之者不如樂之者。 愛好它的人，又不如以它為樂的人。 (2)孔子問于守廟者曰。 孔子問守廟的人說。(或：孔子向守廟的人詢問道。),7．丙文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？(3分) 做人要謙虛，不要自滿。 8．這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，甲文和丙文談的是學(xué)習(xí)_____方面的問題；乙文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中____與____應(yīng)該相結(jié)合。(3分),態(tài)度,學(xué),思,三、課外閱讀 (一) 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學(xué)也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也?！?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?曾經(jīng),教導(dǎo),謹(jǐn)慎,啟發(fā)，開導(dǎo),10．翻譯下列句子。(6分) (1)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 懂得它的人，不如喜歡它的人；喜歡它的人，不如以它為樂趣的人。 (2)知之為知之，不知為不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。,11．“君子食無求飽，居無求安”中的“君子”的含義是什么？請在上文中找一個與之含義相同的詞。并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劕F(xiàn)實生活中的“君子”的形象。(4分) “君子”指品德高尚的人，與文中的“賢”的含義相近。在現(xiàn)實生活中，像知書達(dá)理、溫文爾雅、正直善良的人；語言溫和、斯文、懂禮貌、有條理、不空洞的人；動作優(yōu)雅、謙和、禮讓、穩(wěn)重的人都可以算是君子。,(二)閔子騫孝順 閔子騫①兄弟二人，母卒，其父更娶，復(fù)生二子。子騫為史御②，失轡③，父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰：“吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無留。”子騫前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒?！逼涓改?，而后母亦悔之。(選自《說苑》) 【注釋】①閔子騫(mǐn zǐ qiān)：春秋時期魯國人，孔子的學(xué)生，古代著名的孝子。②御：駕駛(馬車)。③失轡：韁繩從手里掉下來。,返回，回來,死,是,離開,13．翻譯下列句子。(3分) 母卒，其父更娶，復(fù)生二子。 母親死了，他的父親另娶妻子，又生了兩個兒子。,14．從_____________這句話可以看出父親休妻態(tài)度堅決。(用原文回答)(3分) 15．閔子騫挽留后母的理由是(用自己的話回答)_______________ _____________________________________________________(3分) 16．閔子騫身上值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)是 ________________________________________(3分),汝去無留,后母在，只有我一人受凍。后母離開了，四個小孩都要受凍了。,寬容、無私、善良、為他人著想。,