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機(jī)械加工工序卡片
產(chǎn)品型號
零件圖號
產(chǎn)品名稱
工具卡座
零件名稱
工具卡座
共
頁
第
1
頁
車間
工序號
工序名稱
材 料 牌 號
1
鏜
HT200
毛 坯 種 類
毛坯外形尺寸
每毛坯可制件數(shù)
每 臺 件 數(shù)
鑄件
1
1
設(shè)備名稱
設(shè)備型號
設(shè)備編號
同時加工件數(shù)
鏜床
T616
1
夾具編號
夾具名稱
切削液
專用夾具
乳化液
工位器具編號
工位器具名稱
工序工時 (分)
準(zhǔn)終
單件
工步號
工 步 內(nèi) 容
工 藝 裝 備
主軸轉(zhuǎn)速
切削速度
進(jìn)給量
切削深度
進(jìn)給次數(shù)
工步工時
r/min
m/min
mm/r
mm
機(jī)動
輔助
1
鏜R25的孔
鏜刀,游標(biāo)卡尺
設(shè) 計(日 期)
校 對(日期)
審 核(日期)
標(biāo)準(zhǔn)化(日期)
會 簽(日期)
標(biāo)記
處數(shù)
更改文件號
簽 字
日 期
標(biāo)記
處數(shù)
更改文件號
簽 字
日 期
機(jī)械加工工藝過程卡片
產(chǎn)品型號
零件圖號
產(chǎn)品名稱
工具卡座
零件名稱
工具卡座
共
1
頁
第
1
頁
材 料 牌 號
HT200
毛 坯 種 類
鑄件
毛坯外形尺寸
每毛坯件數(shù)
1
每 臺 件 數(shù)
備 注
工
序
號
工 名
序 稱
工 序 內(nèi) 容
車
間
工
段
設(shè) 備
工 藝 裝 備
工 時
準(zhǔn)終
單件
1
鑄造
鑄造
2
處理
時效處理
3
銑
銑底端面
X51
專用夾具,銑刀,游標(biāo)卡尺
4
銑
銑左右端面
X51
專用夾具,銑刀,游標(biāo)卡尺
5
銑
鉆Φ20的孔
Z525
專用夾具,麻花鉆,游標(biāo)卡尺
6
鉆
鉆斜螺紋孔M12,攻絲
Z525
專用夾具,麻花鉆,游標(biāo)卡尺
7
銑
銑高13兩臺階面
X51
專用夾具,銑刀,游標(biāo)卡尺
8
銑
銑寬10mm的槽
X51
專用夾具,銑刀,游標(biāo)卡尺
9
鏜
鏜R25的孔
T616
專用夾具,鏜刀,游標(biāo)卡尺
10
銑
銑寬16mm的槽
X51
專用夾具,銑刀,游標(biāo)卡尺
10
檢驗
檢驗
11
入庫
入庫
設(shè) 計(日 期)
校 對(日期)
審 核(日期)
標(biāo)準(zhǔn)化(日期)
會 簽(日期)
標(biāo)記
處數(shù)
更改文件號
簽 字
日 期
標(biāo)記
處數(shù)
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簽 字
日 期
洛陽理工學(xué)院
洛陽理工學(xué)院
課程設(shè)計說明書
課 程 名 稱 機(jī)制工藝與夾具設(shè)計
設(shè) 計 課 程 工藝及夾具設(shè)計
專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計與制造
班 級
學(xué) 號
姓 名
2018年1月14日
1
課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書
機(jī) 械 工 程 系 機(jī)械設(shè)計與制造 專業(yè)
學(xué)生姓名 班級 學(xué)號
課程名稱: 機(jī)制工藝與夾具設(shè)計
設(shè)計題目: 鏜孔夾具設(shè)計
課程設(shè)計內(nèi)容與要求:
設(shè)計內(nèi)容
1. 確定生產(chǎn)類型(一般為中批或大批生產(chǎn)),畫零件圖;
2.設(shè)計指定工序的專用夾具,繪制裝配總圖和主要零件圖;
3.撰寫設(shè)計說明書。:
設(shè)計要求:
1.零件圖一張(畫在說明書中)
2.某一道工序的夾具總裝圖(A1一張)
3.夾具主要零件圖(一張)
4.課程設(shè)計說明書
設(shè)計(論文)開始日期2018年1月2日 指導(dǎo)老師 許藝萍
設(shè)計(論文)完成日期2018年1月 14日
2018 年1月14日
課 程 設(shè) 計 評 語 第 頁
機(jī) 械 工 程 系 機(jī)械設(shè)計與制造 專業(yè)
學(xué)生姓名 班級 學(xué)號
課程名稱: 機(jī)制工藝與夾具設(shè)計
設(shè)計題目: 鏜模夾具設(shè)計
課程設(shè)計片篇幅:
圖 紙 共 張
說明書 共 頁
指導(dǎo)老師評語:
2018年 1 月 14日 指導(dǎo)老師 :許藝萍
洛陽理工學(xué)院
目錄
緒論 1
1.機(jī)械設(shè)計制造的概述 1
2.設(shè)計目的 1
1. 零件的分析 2
1.1 零件的分析 2
1.2 確定零件的生產(chǎn)類型 3
2. 確定毛坯 3
2.1 毛坯的選擇 3
3. 基準(zhǔn)的選擇及方案的確定 3
3.1 基準(zhǔn)的選擇 3
3.1.1 精基準(zhǔn)的選擇 3
3.1.2 定位方案的比較分析與確定 4
3.2 選擇加工方法 4
4. 夾緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計 4
4.1 夾緊力的方向、作用點 4
4.2 選擇夾緊機(jī)構(gòu),確定夾緊方案 4
4.3 計算夾緊力 5
4.4 選擇導(dǎo)向裝置 7
4.5 夾具體 10
5. 誤差分析 11
6. 繪制夾具裝配圖 12
6.1制圖比例1:1 12
6.2?夾緊、導(dǎo)向,夾具體 12
6.3?夾具裝配圖上標(biāo)注的尺寸 13
6.4?夾具裝配圖上應(yīng)標(biāo)注的技術(shù)要求 13
7. 方案設(shè)計論證 14
致謝 15
參考書籍 16
洛陽理工學(xué)院
緒論
1.機(jī)械設(shè)計制造的概述
機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計是在學(xué)完了機(jī)械制造工藝學(xué)(含機(jī)床夾具設(shè)計)和大部分專業(yè)課,并進(jìn)行了生產(chǎn)實習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。這次設(shè)計使我們能綜合運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)中的基本理論,并結(jié)合生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識,獨立地分析和解決工藝問題,初步具備了設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力,也是熟悉和運(yùn)用有關(guān)手冊、圖表等技術(shù)資料及編寫技術(shù)文件等基本技能的一次實踐機(jī)會,為今后的畢業(yè)設(shè)計及未來從事的工作打下良好的基礎(chǔ)。
本設(shè)計的內(nèi)容為機(jī)床專用夾具設(shè)計。首先,通過對鉆床的分析,了解支架在鉆床加工中的作用。運(yùn)用機(jī)械制造設(shè)計技術(shù)及相關(guān)課程的知識,解決支架在加工中的定位、加緊等方面的相關(guān)問題,確定相關(guān)的工藝尺寸及選擇合適的機(jī)床和刀具,保證零件加工質(zhì)量。其次,依據(jù)支架毛坯件和生產(chǎn)綱領(lǐng)的要求及各加工方案的比較,制定切實可行的支架加工的定位方案。最后,根據(jù)被加工零件的加工要求,參考機(jī)床夾具設(shè)計手冊及有關(guān)方面的書籍,運(yùn)用夾具設(shè)計的基本原理和方法,擬定夾具設(shè)計的方案,設(shè)計出省力、高效、經(jīng)濟(jì)合理并且能保證加工質(zhì)量的夾具。
由于是初學(xué)者能力所限,經(jīng)驗不足,設(shè)計中有許多不足之處,希望老師多加指導(dǎo)。
2.設(shè)計目的
(1).培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)及有關(guān)課程的知識,分析和解決工藝問題的能力,初步具備設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。
(2).能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求,運(yùn)用夾具設(shè)計的基本原理和方法,學(xué)會擬訂夾具設(shè)計方案,完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計,初步具備設(shè)計出高效、省力、經(jīng)濟(jì)合理并能保證加工質(zhì)量的專用夾具的能力。
(3).培養(yǎng)學(xué)生熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊、標(biāo)準(zhǔn)、圖表等技術(shù)資料的能力。
(4).進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識圖、制圖、運(yùn)算和編寫技術(shù)文件等基本技能。
1. 零件的分析
1.1 零件的分析
零件圖如下:
加工要求:加工直徑R20的孔,一次加工1件,裝夾1件,設(shè)計鏜孔的夾具設(shè)計。
圖1-1工件零件圖
由零件圖可知,其材料為HT200,該材料為灰鑄鐵,其具有優(yōu)良的鑄造性能、耐磨性、消振性,較低的缺口敏感性和良好的切削加工性能,并能承受較大載荷。
對零件進(jìn)行初步的工藝分析:
1.先加工底面、頂面。
2.再加工Φ20的孔。
3.然后加工R20的孔。
1.2 確定零件的生產(chǎn)類型
企業(yè)根據(jù)市場需求和自身的生產(chǎn)能力決定生產(chǎn)計劃。在計劃期內(nèi),應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品產(chǎn)量和進(jìn)度計劃稱為生產(chǎn)綱領(lǐng)。
零件的年生產(chǎn)綱領(lǐng)公式如下:
N=Qn(1+α%)(1+β%)
式中 N—零件的年生產(chǎn)綱領(lǐng)(件/年) Q—產(chǎn)品的年產(chǎn)量(臺/年)
n—每臺產(chǎn)品中,該零件的數(shù)量(件/臺) α%—備品率
β%—廢品率
該零件為中批或大批量生產(chǎn).
2. 確定毛坯
2.1 毛坯的選擇
該零件是一個結(jié)構(gòu)較相對簡單的零件,要求材料易成型,切削性能好,同時要求強(qiáng)度要高,重要表面的表面硬度也要高,故選用鑄鐵材料HT200,鑄鐵材料是最常見的材料,其優(yōu)點是:容易成型,切削性能好,價格低廉,吸振性好。為了得到較好的強(qiáng)度和表面硬度,在加工過程中進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理,淬火,同時為了消除內(nèi)應(yīng)力對工件的影響,可進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜斯r效處理。
鑒于零件的結(jié)構(gòu),需要先根據(jù)零件圖,做出鑄模,進(jìn)行鑄造,結(jié)合零件和經(jīng)濟(jì)的考慮,最好用砂型鑄造的方法。
3. 基準(zhǔn)的選擇及方案的確定
3.1 基準(zhǔn)的選擇
3.1.1 精基準(zhǔn)的選擇
在選擇精基準(zhǔn)時應(yīng)考慮如何時“基準(zhǔn)重合”,這樣可以避免基準(zhǔn)不重合而引起的基準(zhǔn)不重合誤差。為了實現(xiàn)基準(zhǔn)統(tǒng)一,先選擇以下兩種方式。
3.1.2 定位方案的比較分析與確定
上圖給出了定位原理方案,仔細(xì)分析本工序的工序內(nèi)容及加工要求,按照六點定位原理和本工序的加工精度要求,確定具體的定位方案和元件,要擬定幾種具體方案進(jìn)行比較,選擇或組合最佳方案。
根據(jù)工序圖給出的定位元件方案,按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)正確選擇定位元件或定位的組合。在機(jī)床夾具的使用過程中,工件的批量越大,定位元件的磨損越快,選用標(biāo)準(zhǔn)定位元件增加了夾具零件的互換性,方便機(jī)床夾具的維修和維護(hù)。
方案一:以底平面限制3個自由度,Φ20的孔限制2個自由度,側(cè)面限制一個自由度,屬于完全定位。
3.2 選擇加工方法
由于生產(chǎn)類型為大批生產(chǎn),故加工設(shè)備以立式鉆床機(jī)床為主,其生產(chǎn)方式為專用夾具為,工件在各機(jī)床上的裝卸及各機(jī)床間的傳送均由人工完成。了解工藝規(guī)程中本工序的加工內(nèi)容,機(jī)床、刀具、切削用量、工步安排、工時定額,同時加工零件數(shù)。這些是在考慮夾具總體方案、操作、估算夾緊力等方面必不可少的,根據(jù)所給零件圖可知,本道工序的內(nèi)容是鏜R20的孔。
4. 夾緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計
4.1 夾緊力的方向、作用點
夾緊力的方向要有利于工件的定位,并注意工件的剛性方向,不能使工件有脫離定位表面的趨勢,防止工件在夾緊力的作用下產(chǎn)生變形,導(dǎo)致工件報廢。?
夾緊力的作用點應(yīng)選擇在定位元件支承點的作用范圍內(nèi),以及工作剛度高的位置,確保工件定位準(zhǔn)確、不變形。
4.2 選擇夾緊機(jī)構(gòu),確定夾緊方案
在確定夾緊力的方向、作用點的同時,要確定相應(yīng)的夾緊機(jī)構(gòu),確定夾緊機(jī)構(gòu)要注意以下幾方面的問題:?
①夾緊機(jī)構(gòu)應(yīng)具備足夠的強(qiáng)度和夾緊力,確保工件夾緊牢固。?
②手動夾具夾緊機(jī)構(gòu)的操作力不應(yīng)過大,以減輕操作人員的勞動強(qiáng)度。?
③夾緊機(jī)構(gòu)的行程不宜過長,以提高夾具的工作效率。?
根據(jù)所給工件的形狀、尺寸,選用螺旋杠桿式加緊機(jī)構(gòu)來夾緊工件。?
確定夾緊力的方向、作用點,以及夾緊元件或夾緊機(jī)構(gòu),估算夾緊力大小,
要選擇和設(shè)計動力源。夾緊方案也需反復(fù)分析比較,并最終確定最佳設(shè)計方案。????????????
由于工件大批量生產(chǎn),宜用簡單的手動裝置。前側(cè)面采用夾緊螺釘與后側(cè)面的定位螺釘保證前后方向的定位穩(wěn)定,然后在工件的筋板側(cè)面上采用兩個壓板夾緊工件,屬于單個螺旋夾緊機(jī)構(gòu)。
4.3 計算夾緊力
由夾具裝配圖可以看出,由于水平方向上所受的力與進(jìn)刀方向一致,所以水平方向上不需要考慮夾緊力是否合適,只用考慮Z軸上的夾緊力就可以了。
查《機(jī)床夾具設(shè)計手冊》表1-2-3得:
式中:
=×1.0×1.0×1.0×1.0=1.10
所以,
=587.5N
在計算切削力時,必須把安全系數(shù)也考慮在內(nèi).
查《機(jī)床夾具設(shè)計手冊》,表1-2-1可知:
所以,
切削力=1.5×1.2×1.0×1.0×1.3×1.0×1.5×587.5=2062.13N
因本夾具主要夾緊力是螺母夾緊,
查《機(jī)械加工工藝師手冊》表17-30得:
夾緊力N=7950N
此時,實際夾緊力已大于所需2062.13N的加緊力了,所以本夾具可安全工作。
4.4 選擇導(dǎo)向裝置
鏜套分為A型鏜套和B型鏜套。此次設(shè)計選擇A型鏜套。
4.5 夾具體
用來安裝和固定定位元件,夾緊機(jī)構(gòu)和鉆模板的實體。具體大小根據(jù)整個機(jī)構(gòu)的大小而調(diào)整,要保證機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定,所以形位公差有較嚴(yán)格的要求。
5. 誤差分析
用調(diào)整法加工一批工件時,工件在定位過程中,由于工件的定位基準(zhǔn)與工序基準(zhǔn)不重合,以及工件的定位基準(zhǔn)面與夾具定位元件的定位表面存在制造誤差,都會引起工件的工序基準(zhǔn)偏離理想位置,而使工序尺寸產(chǎn)生加工誤差,稱為定位誤差,常用表示。其數(shù)值大小為工件的工序基準(zhǔn)沿工序尺寸方向上發(fā)生的最大偏移量。它由定位基準(zhǔn)與工序基準(zhǔn)不重合誤差和定位副制造不準(zhǔn)確引起工序基準(zhǔn)的位移誤差兩部分組成,其大小是兩項誤差在工序尺寸方向上的代數(shù)之和,即
當(dāng)工序基準(zhǔn)位置與多個定位基準(zhǔn)有關(guān)時,以上兩個誤差方向和工序尺寸方向便可能不一致,定位誤差的計算則比較復(fù)雜,需要具體情況具體分析。一般按最不利的情況找出定位時一批工件中工序基準(zhǔn)的兩個極端位置,然后把工序基準(zhǔn)的最大變動量折算到工序尺寸方向上,即可得到定位誤差。
使用夾具安裝工件時,應(yīng)盡量減少定位誤差,在保證該工序加工要求的前提下,留給其他工藝系統(tǒng)誤差的比例大一些,以便能較好地控制加工誤差。根據(jù)加工誤差計算不等式,定位誤差應(yīng)不超過零件公差的1/5-1/3。
定位心軸垂直放置:=0.019+0.007+0.002=0.028
式中 ——定位副間的最小配合間隙(mm);
——工件圓孔直徑公差(mm);
——心軸外圓直徑公差(mm)。
?
6. 繪制夾具裝配圖
6.1制圖比例1:1?
把工件視為透明體,用雙點劃線畫出零件輪廓,作出定位面、夾緊面和加工的孔,無關(guān)的定位表面可以省略。
6.2?夾緊、導(dǎo)向,夾具體
畫出定位元件和導(dǎo)向元件,按夾緊狀態(tài)畫出夾緊元件或夾緊機(jī)構(gòu),畫出夾具體,其他元件或機(jī)構(gòu),以及上述各元件與夾具體的聯(lián)結(jié),使夾具形成一體,標(biāo)注必要的尺寸,配合和技術(shù)條件。對零件編號,填寫標(biāo)題欄和零部件明細(xì)表。其中還要在定位,導(dǎo)向完成后進(jìn)行定位精度的定性分析。
(1)總裝配圖應(yīng)按國家標(biāo)準(zhǔn)盡可能按比例1:1繪制,這樣圖樣有良好的直觀性。主視圖應(yīng)按操作實際位置布置,三視圖要能完整清楚表示出夾具的工作原理和結(jié)構(gòu);?
(2)視工件為透明體,用雙點畫線畫出主要部分(如輪廓,定位以及夾緊面和加工孔)。畫出定位元件、夾緊機(jī)構(gòu)、導(dǎo)向裝置和各支撐的位置;?
(3)按照夾緊狀態(tài)畫出夾緊元件和夾緊機(jī)構(gòu);
(4)畫出夾具體及其他聯(lián)接用的元件(聯(lián)接體、螺釘、螺母等),將夾具各組成元件組合成一體;?
(5)標(biāo)注必要的尺寸、配合、公差等。?
?①?夾具的外形尺寸,所設(shè)計夾具的最大長、寬、高尺寸;?
?②?夾具與鉆頭的聯(lián)系尺寸,如鉆模套對鉆頭的引導(dǎo)所需要的配合尺寸要求。?
③?夾具中所有有配合關(guān)系的元件間應(yīng)標(biāo)注尺寸和配合種類。?
④?各定位元件之間,定位元件與導(dǎo)向元件之間,各導(dǎo)向元件之間應(yīng)標(biāo)注裝配后的位置尺寸和形位公差。?
(6)標(biāo)注技術(shù)條件。?
?①?定位元件的定位面間相互位置精度。?
?②?定位元件的定位表面與夾具安裝底面的位置精度。????
③?定位表面與導(dǎo)向元件間的位置精度。?
④?導(dǎo)向元件工作面間的位置精度。?
(7)對零件編號,填寫標(biāo)題欄和零件明細(xì)表。?
每一個零件都必須有自己的編號,此編號是唯一的。在工廠的生產(chǎn)活動中,生產(chǎn)部件按零件編號生產(chǎn)、查找工作。?
完整填寫標(biāo)題欄,如裝配圖號、名稱、單位、設(shè)計者、比例等。?
完整填寫明細(xì)表,一般來說,加工工件填寫在明細(xì)表的下方,標(biāo)準(zhǔn)件、裝配件填寫在明細(xì)表的上方。注意:不能遺漏加工工件和標(biāo)準(zhǔn)件、配套件等。第二章?配圖上應(yīng)標(biāo)注的尺寸和技術(shù)條件?
夾具裝配圖上應(yīng)標(biāo)注必要的尺寸和技術(shù)要求,主要目的是為了檢驗本工序零件加工表面的形狀,位置和尺寸精度在夾具中是否可以達(dá)到,為了設(shè)計夾具零件圖,也為了夾具裝配和裝配精度的檢測。?
6.3?夾具裝配圖上標(biāo)注的尺寸
(1)夾具外形輪廓尺寸,如長、寬、高。?
(2)夾具與機(jī)床工作臺或主軸的配合尺寸,以及固定夾具的尺寸等。?
(3)夾具與鉆頭的聯(lián)系尺寸,如鉆模套對鉆頭引導(dǎo)所需要的距離。??????
(4)各定位元件之間,定位元件與導(dǎo)向元件之間,各導(dǎo)向元件之間裝配后的位置尺寸及公差應(yīng)滿足要求。?
上述聯(lián)系尺寸和位置尺寸的公差,一般取工件的相應(yīng)公差的1/3~1/5大小。?
6.4?夾具裝配圖上應(yīng)標(biāo)注的技術(shù)要求
??應(yīng)標(biāo)注的技術(shù)要求包括:相關(guān)元件表面間的位置精度,主要表面的形狀精度,保證裝配精度和檢測的特殊要求,以及調(diào)整、操作等必要的說明。通常有以下幾方面:?
(1)定位元件的定位表面間相互位置精度。?
(2)定位元件的定位表面與夾具安裝基面、定向基面間的相互位置精度。?????
(3)定位表面與導(dǎo)向元件工作面間的相互位置精度。?????
(4)各導(dǎo)向元件的工作面間的相互位置精度。?
(5)夾具上有檢測基準(zhǔn)面的話,還應(yīng)標(biāo)注定位表面,導(dǎo)向工作面與該基準(zhǔn)面間的位置精度。?
對于不同的機(jī)床夾具,對于夾具的具體結(jié)構(gòu)和使用要求,應(yīng)進(jìn)行具體分析,訂出該夾具的具體的技術(shù)要求。設(shè)計中可以參考機(jī)床夾具設(shè)計手冊以及同類夾具的圖樣資料等。
7. 方案設(shè)計論證
(1)首先根據(jù)已知工件的需要,選擇加工機(jī)床,應(yīng)選用立式鉆床加工比較合理。?
(2)其次工件主要定位部分為:以底平面限制3個自由度,Φ20個自由度,側(cè)面限制一個自由度,即完全定位。故此工件就采用這種方法進(jìn)行定位。?
(3)芯軸把工件定位后,用開口墊圈,螺母組成的壓緊機(jī)構(gòu)加緊。這樣工件的定位加緊就完成了。最后調(diào)整對刀裝置,對位鏜刀,保證加工尺寸。
致謝
這次設(shè)計讓我收益匪淺,做這個設(shè)計過程中,我獲得的心得和體會,為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實和良好的基礎(chǔ)。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我學(xué)會了遇到問題,通過自己查閱資料,請教老師,請教同學(xué)快速解決問題的能力,讓我深深的明白了,天下并沒有難 的事情,只要敢于攀登和克服就沒有解決不了的問題。所謂天下事 會者不難,難者不會也。同時他也更深刻的讓我明白,系統(tǒng)的知識對解決問題的重要性,知識不系統(tǒng)看問題就容易一點帶面,以偏概全,以小蓋大,通過對這些知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握,讓我了解到做任何事情都要多查資料,多讀書,系統(tǒng)的掌握相關(guān)的知識,然后才能做出正確的判斷和選擇,這些心得和體會也必將以后帶到我今后的工作和人生當(dāng)中,同時也讓我明白,做任何事情要有一定的理論去支撐,要讓理論和實踐很好的結(jié)合起來,不能坐而論道,紙上談兵,要把理論落地,充分的和實踐結(jié)合,然后通過實踐再很好的完善理論,同時也不能盲目的去干,要一定的理論和系統(tǒng)的知識作為依據(jù),然后才可以做出非??煽靠尚械臎Q定,才能觸類旁通,舉一反三。
總之通過我不懈的努力,和老師的辛勤知道,最終我完成了這次畢業(yè)設(shè)計,這次設(shè)計成績的取得,與指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)是分不開的。在這里,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,每次我問他問題的時候,他都放下他的休息時間和手頭的工作,耐心地幫助我解決我遇到的技術(shù)上的一些難題,他的精益求精的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,作為老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),深深地感染和激勵著我,讓我終身難忘
從前期課題的選擇到最后項目的完成,他都始終給予我這個學(xué)生悉心的指導(dǎo)和講解。幾個月的時間,他不僅在這套畢業(yè)設(shè)計中遇到的問題給與很好的指導(dǎo),同時還在思想、給與我很好的方向,通過這個設(shè)計,我更加敬佩指導(dǎo)老師的專業(yè)水平,同時他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是心中的標(biāo)桿,他的舉動必將影響我今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此 我再次感謝我的指導(dǎo)老師,感謝他對于我無私的幫助和指導(dǎo)。
參考書籍
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