2019年高考語文大二輪復習與增分策略 第一章 古代詩文閱讀 專題三 精準掌握分析概括古詩情感的路徑.doc
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2019年高考語文大二輪復習與增分策略 第一章 古代詩文閱讀 專題三 精準掌握分析概括古詩情感的路徑1閱讀下面這首詩,然后回答問題。西澗注即事示盧陟唐韋應物寢扉臨碧澗,晨起澹忘情??樟旨氂曛?,圓文遍水生。永日無余事,山中伐木生。知子塵喧久,暫可散煩纓。注西澗:在滁州南巖寺內(nèi)。鑒賞這是一首比較特別的寄友詩。特別之處在于詩人以對空靈、清幽山水的描述,來寄托自己對閑適生活的喜愛之情。同時,詩人借此勸導友人盧陟能夠拋棄俗世的煩惱,過上隱居生活。這首詩的創(chuàng)作比較有特色,開頭兩句詩先總體交代自己在西澗生活的感受淡泊,忘卻世俗煩惱。中間四句則綜合運用了視覺、聽覺相結合和以聲襯靜的藝術技巧??占诺纳搅种袕浡擅杉氂辏媸幯蝗θΦ臐i漪,山中還不時傳來陣陣伐木聲。詩人借此營造出一種清幽寂靜的環(huán)境氛圍,表達自己閑適恬淡的心境。詩歌結尾點明創(chuàng)作主旨,勸誡友人擺脫世俗生活的煩惱,過上與自己相似的“永日無余事”的閑適生活。詩歌最后兩句表達了詩人什么樣的情感?答:_答案對晚生(答“友人”也可)盧陟的關切之情;對閑適生活的喜愛之情;對世俗事務的超然之情。(答“對官場生活的厭倦”亦可)2閱讀下面這首詞,然后回答問題。感皇恩注宋朱敦儒一個小園兒,兩三畝地?;ㄖ耠S宜旋裝綴。槿籬茅舍,便有山家風味。等閑池上飲,林間醉。都為自家,胸中無事。風景爭來趁游戲。稱心如意,剩活人間幾歲。洞天誰道在,塵寰外。注詞人因遭秦檜等彈劾罷職,晚年退居嘉禾。鑒賞起首“一個小園兒,兩三畝地”二句語言平易淺白。“一個”“兩三畝”這些小數(shù)目,如話家常,十分親切。同時,也透出主人公知足寡欲的人生態(tài)度?!盎ㄖ耠S宜旋裝綴”一句承上。開辟了一個兩三畝地的小園兒,馬上隨方位地勢之所宜,隨品種配搭之所宜,栽花種竹,點綴園子?!氨阌猩郊绎L味”一句,既總結上文,又漾出詞人的怡悅之情。前面幾句寫景之后,畫面上出現(xiàn)了詞人的自我形象:“等閑池上飲,林間醉?!痹曰ǚN竹之余,詞人小具杯盤,徐圖一醉。這種徜徉山水、從容度日的方式,正是來自遁跡山林者所樂的境界。詞里突出地表現(xiàn)了這種閑適、超脫的襟懷。由景物入筆,又以景寫人作為,很好地表達了詞人的山水性情。下片轉入議論,將詞境拓深一步。“都為自家,胸中無事。風景爭來趁游戲”三句語極樸拙,意卻自然,調動口語,淺白有味。忘卻世事營營,胸中沒有半點掛慮,自然容易心與景合,感受到外間景物欣然自得,好像都爭先恐后來取悅于人似的。以曲子詞寫理趣語,顯得親切活潑,饒有興味?!笆;钊碎g幾歲”,點出余日無多的暮景,卻并無悲惋色彩?!岸刺煺l道在,塵寰外”句,即“誰道洞天塵寰外”,倒裝是為了協(xié)調平仄。結句將上下片一并收束,表示要在這個人間洞天里度此余年,一派欣于所得的情致,可謂溢于言表了。下片表達了詞人什么樣的思想感情?請結合詞句作簡要分析。答:_答案“胸中無事”:遠離官場、了無牽掛的愜意?!帮L景爭來趁游戲”:寄情山水、物我相適的愉悅?!胺Q心如意”:對晚年美好時光的珍愛?!笆;钊碎g幾歲”:對去日無多的感傷?!岸刺煺l道在,塵寰外”:退隱嘉禾、忘卻塵世、超然物外的陶然。3閱讀下面這首詩,然后回答問題。戲呈孔毅父宋黃庭堅 管城子無食肉相,孔方兄有絕交書。文章功用不經(jīng)世,何異絲窠綴露珠。 校書著作頻詔除,猶能上車問何如。忽憶僧床同野飯,夢隨秋雁到東湖。注管城子,即毛筆。孔方兄,即錢。古時的銅錢中有方孔,故有此稱。校書,即校書郎,舊掌??睍V?,即著作郎,舊掌編撰國史。鑒賞開頭兩句便寫得很別致。韓愈的毛穎傳將毛筆擬人化,為之立傳,還說它受封為管城子。作者不明說自己靠著一支筆桿子立身處世,既升不了官,也發(fā)不了財,而是精心選擇了四個本無關聯(lián)的典故,把它們巧妙地組合到一起,構成了新穎奇特的聯(lián)想。毛筆既然稱“子”,就可以食肉封侯;錢既然稱“兄”,也就能夠寫絕交書。他將自己富貴無望的牢騷,用這樣的方式表達出來,非但不顯得生硬,還產(chǎn)生了諧謔幽默的情趣。三、四句承上作進一步闡述,將自己未能博取功名富貴的原因歸咎于文章無益于世;表面看來是自責,實際上是以反語暗指文章不為世人所賞識,在自嘲中寓有自負的意味。“絲窠綴露珠”,用清晨綴附于蛛網(wǎng)上閃閃發(fā)亮的露水珠子,來比喻外表華美而沒有堅實內(nèi)容的文章。構想新奇動人。五、六句轉入當前仕宦生活的自白。這兩句詩不單純是紀實,同時也在用典。北齊顏之推在顏氏家訓勉學中談到,梁朝全盛之時,貴家子弟大多沒有真才實學,卻擔任了秘書郎、著作郎之類官職,以致當時謠諺中有“上車不落則著作,體中何如即秘書”的諷刺語。這里套用成語,說他受任校書郎、著作郎的職位,也跟梁代那些公子哥兒們一樣,僅能登上車子問候別人身體如何罷了。詩意表面上說他尸位素餐,其實是對于碌碌無為的官場生涯的不滿。仕宦既不如意,富貴又無望,于是逼出了最后兩句的追思。這是作者在內(nèi)心矛盾解脫不開的情況下所能想到的唯一出路。不直說退隱,卻寫對往事的追憶,也給詩篇結尾添加了吞吐含茹的風韻。這首詩抒寫不得志的苦悶,卻采用了自我嘲戲的筆調,感情上顯得比較超脫,而詩意卻更為深曲。不明了這一點,反話正聽,把作者真看成一個對功名事業(yè)毫不上心的人,則會誤解這一詩篇。文字技巧上的最大特點是善用典故,不僅用得自然貼切,還能通過生動的聯(lián)想,將不同的故事材料串聯(lián)組合起來,形成新的意象,取得了出奇制勝的效果。請概括本詩所蘊含的作者的情感。答:_答案富貴無望的自嘲之情;政治上不得意(或文章不被賞識)的苦悶之情;對碌碌無為的官場的不滿,棄官歸隱之情。4閱讀下面這首詞,然后回答問題。紫萸香慢近重陽姚云文近重陽偏多風雨,絕憐此日暄明。問秋香濃未,待攜客、出西城。正自羈懷多感,怕荒臺高處,更不勝情。向尊前,又憶漉酒插花人。只座上、已無老兵。凄清,淺醉還醒。愁不肯,與詩平。記長楸走馬,雕弓笮柳,前事休評。紫萸一枝傳賜,夢誰到、漢家陵。盡烏紗便隨風去,要天知道,華發(fā)如此星星,歌罷涕零。注姚云文:宋末元初文學家。入元,授承直郎,撫、建兩路儒學提舉。長楸:古時道邊種楸樹,綿延很長,稱“長楸”。笮柳:以箭射柳。笮,竹制盛箭器,引申為射擊。鑒賞這首紫萸香慢應為姚云文自創(chuàng)詞調。此詞借重陽佳節(jié)發(fā)羈愁、念遠之慨,含蓄而深沉地表達自己的亡國之哀,流露出壯志難酬的滄桑之痛,是重陽節(jié)感懷之作。詞的上片寫羈懷憶人之情。秋雨新晴,重陽已近,秋花香濃,正是登高的好時節(jié)?!敖^憐此日暄明”,想今日如此溫暖明麗,怎不叫人愛惜?詞人興致勃勃正欲攜客出游,共賞秋日佳景。可是,“正自羈懷多感”,此處筆鋒突然一轉,以羈懷、憶人轉出兩層“絕憐”之余的感傷。重陽佳節(jié),天色清明,欲要出游,飲酒賞花,卻是悵然作罷。為何?“怕荒臺高處,更不勝情”!原來,詞人是怕登臨荒臺高處之時,目睹那故國江山已物是人非,倍感羈旅漂泊之愁懷難抑,無法承受紛亂的悲感愁情集于方寸。那么,飲酒如何?不是說何以解憂,唯有杜康嗎?不是說對酒當歌,人生幾何嗎?然而,詞人卻又莫名惆悵,只恐賞花飲酒,樽前座上,思念昔日濾酒插花,暢飲狂歡的舊侶。正因羈懷多感,故廢登臨。意欲飲酒追懷,卻又因座中故人蕭條而覺情懷黯然?!跋蜃鹎?,又憶漉酒插花人。只座上、已無老兵。”寥寥幾字,詞人懷友之情盡顯。詞的下片抒憶昔傷今之慨?!捌嗲濉倍殖猩蠁⑾?,感慨今昔盛衰劇變?!捌嗲?,淺醉還醒。愁不肯,與詩平”四句寫憂愁之深,即使用詩詞也無法抒憤?!坝涢L楸走馬,雕弓笮柳,前事休評”三句寫出當年跑馬神射的勇武精神,卻已是,“前事休評”,于凄愴中寓憤激之情?!白陷且恢髻n,夢誰到、漢家陵”三句暗示故國已亡。最后“盡烏紗”四句隱喻自己雖入元為學官,并不以任官為重,風吹烏紗官帽便任隨它去,何足珍惜?吾意便要老天知道,我華發(fā)星星,依然心懷故國。末尾作直接的呼告,詞人的愛國之心、報國之情噴薄欲出。此詞緊扣重陽節(jié)之習俗來寫,使事用典貼切而意蘊豐厚。從結構看,以擬趁興出游始,以“歌罷涕零”結,感情轉宕變化出乎自然,意脈清晰,章法渾成。詞人的情感變化富有層次,請結合具體詞句加以分析。答:_答案由開頭偏多風雨的擔憂到重陽暄明的絕憐歡快之情,通過虛字“正”“更”“又”層層鋪陳轉到羈懷憶友之悲慨,再過渡到“凄清,淺醉還醒”的孤寂、感傷中,通過對過去豪情的追憶與今天年老無功的感嘆(“長楸走馬,雕弓笮柳”“紫萸一枝傳賜”的對比映襯),進一步翻轉出無以報國的無奈與悲憤之情(故國之思、亡國之痛、失路之悲)。問題直擊分析概括古詩的思想感情是高考及復習中的重中之重??忌诖舜嬖趦蓚€“老大難”問題:分析概括不準,分析概括不全。問題的存在,說到底還是掌握不了分析概括情感的具體路徑。因此,在二輪復習中十分需要掌握、細化分析概括情感的具體路徑。一、抓住情感語言,掌握情感基調 古詩是言情藝術,它總是或多或少、或顯或隱地告訴你要表達的情感。作為閱讀者和考生,抓住詩中這些表明情感的詞語至關重要,這是分析概括情感的最準確最便捷的路徑。雖說一輪書中已經(jīng)講過,但是在這里還是要強調幾點:1直接拎出顯性和隱性“情語”。顯性“情語”,如“愁”“悲”“喜”“寂寞”“怨”“恨”等。隱性“情語”是指傳達感情時較間接、含蓄的詞語,如詩中出現(xiàn)一個“客”字,已暗示了羈旅之愁、思家之切。另外,一些表情態(tài)、語氣的虛詞,如“但”“又”“惟”“空”“可”“豈”等,也是重要的隱性“情語”。在閱讀與答題時,如果及時敏銳地捕捉到了這些“情語”,就把握了情感基調,分析概括情感就不會有明顯的偏差了。2知道“情語”出現(xiàn)的位置。像直接“情語”,多出現(xiàn)在標題、開頭、結尾處,特殊情況下中間及小序中也會出現(xiàn)。像隱性“情語”一般藏在寫景敘事繪人的文字中和詩的中間位置,有時會出現(xiàn)在注釋中。必須盯緊這些關鍵“部位”。3關注“情語”表達的特殊性。正常情況下,詩人用什么情語,就表達出什么情感,但有時會用隱晦、曲折、反語的方式表達,如用了“喜”字,就不一定真的表達“喜悅”之情,可能是反語。因此,不必將“情語”直接拿來就用,還要結合原文語境作準確的理解。當然,這種“口是心非”的表達方式較為少見。1閱讀下面這首詩,然后回答問題。送李侍郎赴常州唐賈至雪晴云散北風寒,楚水吳山道路難。今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫。鑒賞此詩既有依依惜別的情誼,又包含著前路珍重的殷切祝愿。首句寫眼前景色,點明時令氣候,屬天時;次句預計李的別后行程,常州即今江蘇省常州市,他當是沿江東下,所以說“楚水吳山”,屬地理。這兩句表明朋友旅途艱辛,自己對朋友的關切。后兩句正面抒發(fā)惜別之意,以“今日”“明朝”對照見今日相聚之促,得之不易,明朝相憶之深,失之難堪,愈覺非盡醉不足以散愁?!敖袢铡本浼赐蹙S詩渭城曲中的“勸君更盡一杯酒”,“明朝”句即“西出陽關無故人”。其中的淵源關系,一覽可知。“楚水吳山道路難”暗含作者什么樣的情感?答:_答案道路遙遠難行,表達對友人此去的關切擔憂;山川阻隔,后會難期,抒發(fā)離愁的沉重。2閱讀下面這首詞,然后回答問題。柳梢青宋黃簡病酒心情。喚愁無限,可奈流鶯。又是一年,花驚寒食,柳認清明。天涯翠巘層層。是多少、長亭短亭。倦倚東風,只憑好夢,飛到銀屏。鑒賞這首詞中的主人公喝了悶酒,醉得有些近乎病態(tài)(“病酒”即醉酒,俗謂“醉酒如病”);黃鶯鳥的叫聲,本來是悅耳動聽的,所以博得了“流鶯”的雅號,杜甫也有“自在嬌鶯恰恰啼”的詩句??墒菍@首詞中的主人公來說,卻只能“喚愁無限”,聽得心煩,卻又無法封住那流鶯的嘴巴,真是無可奈何(“可奈”即“怎奈”“無可奈”)!主人公的愁從何而來?細細想來,既不是源于病酒,也不是因為流鶯。傷春?倒有些相似。你看,“又是一年,花驚寒食,柳認清明”,光陰荏苒,逝者如斯,轉眼“又是一年”!春光如許,年復一年,時不我待,觸景生情,感到時序驚心,慨嘆流年暗換,從而“愁”上心頭,其實,春本無可傷,可傷者往往是與春一樣美好的事物。當作者望盡天涯的層層翠巘,心中暗數(shù)著那根本數(shù)不清的“長亭短亭”,懷人之情油然而生,但天涯各一方,現(xiàn)實的現(xiàn)象不可能,絕望之下,只得寄希望于夢中與家人相會。“天涯翠巘層層。是多少、長亭短亭”,是這首詞中最關鍵的句子,也是讀者理解和欣賞這首詞的鑰匙,“天涯”一句,是觸景生情的誘發(fā)點。上片的流鶯、花柳,皆眼前身邊之景,對于詞境皆止于描述而沒有開拓意義,“天涯”一句卻既融入了上片諸景,又高瞻遠矚,意象博大,更重要的是它開拓出了“長亭短亭”一境,遂使全詞豁然開朗,轉出了一片新天地,這是一個成功的過片?!伴L亭短亭”句接踵“天涯”句而來,是詞中主人公望盡天涯的直接所得,是揭示全詞情感實質的關鍵處?!伴L亭”“短亭”皆系行人休止之所,后來它就成了天涯羈旅、游子思歸的象征。顯然,這一句揭示了全詞的抒情實質:鄉(xiāng)關之思。讀到這里,讀者才能省悟到,上片所寫的“病酒心情”以及流鶯喚愁等等,都是主人公內(nèi)心的鄉(xiāng)關之思的外部流露,決不僅僅是因為春天即將逝去而感傷。結尾的“倦倚東風,只憑好夢,飛到銀屏”三句,都是在思歸而不能歸的情況下的思想活動。實際上的“歸”既不可能,只得寄希望于夢,在夢中“飛到”故鄉(xiāng)的“銀屏”,與親人團聚,這自然是“好夢”了。雖是夢,也給人以希望和安慰。這三句把思歸的心情作了更深一層的抒發(fā)。至此,全詞所曲曲折折表達的思想感情,就凸現(xiàn)出來了。這首詞表達了主人公什么樣的心情?請結合全詞簡要分析。答:_答案憂愁無奈。清明時節(jié)本就心煩意亂,又添“流鶯”喚愁,只得“病酒”消愁而又無可奈何。驚心慨嘆?!坝质且荒辍保怅庈筌?,時不我待,連花柳之物都因時序驚心,令人感慨萬千。思鄉(xiāng)盼歸。在異鄉(xiāng)望盡“天涯”“長亭短亭”是寫思鄉(xiāng);“好夢,飛到銀屏”是盼歸團聚。二、抓住抒情方式,掌握情感內(nèi)涵古詩抒情主要有直接抒情和間接抒情兩種方式,對于考生來說,最重要的是間接抒情方式。雖說都知道它有借景抒情、借物抒情、借古抒情等多種方式,但在具體解讀和答題時,不僅要掌握是哪種抒情方式,還要對這種抒情方式展開分析,從而掌握情感的具體內(nèi)涵。如借景抒情是最常見的間接抒情方式,如何從描寫的景物中挖掘出情感來,這才是關鍵所在。為此,就要通過細讀,看看寫了哪些景物,這些景物的特征是什么,色調是什么(指冷色調與暖色調),它們又與情感有著怎樣的正關聯(lián)或負關聯(lián)。南朝詩人何遜的“夜雨滴空階,曉燈暗離室”是寫離別的名句,前一句寫室外:夜已深沉,一片寂靜,唯有雨點滴落在臺階上,發(fā)出單調的聲響。詩中雖然沒有寫人的活動和情感,但是通過“夜雨滴階”的情景可以體察到離人心中的凄涼,冰冷的雨點仿佛滴在他們的心上。后一句寫室內(nèi):天將破曉,油燈將要燃盡,充滿離愁的屋子顯得一片昏暗。破曉之際,屋子感覺上比較暗。從“夜雨”到“曉燈”,暗示一個不眠之夜過去了,“空階”和“離室”,則渲染離人心境的凄涼。就這樣抓住“滴”與“暗”、“夜”與“曉”、“空”與“離”詞語,不難讀出景物中的凄涼之情。又如用典故抒情,我們要靠自己的積累和詩后注釋,知道詩句是否用了典故及典故的內(nèi)容,再結合內(nèi)容看看是如何使用典故(正用或反用),從而挖掘出內(nèi)在的情感。知道了抒情方式,再進一步細致分析“抒情方式”的使用,才是分析概括情感的具體路徑。3閱讀下面這首詩,然后回答問題?;ǖ滋贫鸥ψ陷喾銮铮S須照萬花。忽疑行暮雨,何事入朝霞。 恐是潘安縣,堪留衛(wèi)玠車。深知好顏色,莫作委泥沙。注寫作此詩時,作者四十七歲。潘安:西晉潘岳,他為河陽縣令時,令全縣種桃花。衛(wèi)玠:西晉人,他長得“風神秀異,乘羊車入市,見者皆以為玉人”。這首詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。答:_答案贊美花的美麗。紫萼黃蕊寫花麗,“行暮雨”寫花潤,“入朝霞”寫花鮮,“潘安縣”寫花多,“衛(wèi)玠車”寫花美。作者濃墨重彩,表現(xiàn)見花時的驚喜以及對花的贊嘆。惋惜花的易謝。“莫作委泥沙”,是不忍見花的零落,表現(xiàn)作者的惜花之情。感嘆韶華已逝,生命易老。作者時年四十有七,見花自嘆,感傷人生遲暮。4閱讀下面這首詞,然后回答問題。蝶戀花宋陸游桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光,黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處,散關清渭應如故。江海輕舟今已具。一卷兵書,嘆息無人付。早信此生終不遇,當年悔草長楊賦。注這首詞是陸游晚年被罷官后所作。長楊賦:漢代揚雄為諷諫漢成帝游幸長楊宮而作。鑒賞開頭一句“桐葉晨飄蛩夜語”,詞人托物起興,桐葉飄零,寒蛩夜鳴,引發(fā)的都是悲秋之景?!俺匡h”與“夜語”對舉,表明了由朝至夕,終日觸目盈耳的,無往而非凄清蕭瑟的景象,這就充分渲染了時代氣氛和詞人的心境,兩者形成鮮明的對比。第二句“旅思秋光”,承前啟后,“秋光”點明了時間的先后順序,葉落、蟲語,勾起了詞人的旅思:“黯黯長安路?!边@一句有兩重含意,一為寫實,一為暗喻。從寫實方面來說,當日西北軍事重鎮(zhèn)長安已為金人占領,詞人在南鄭王炎宣撫使幕中時,他們的主要進取目標就是收復長安,而當朝廷下詔調走王炎,這一希望便化成了泡影,長安收復,渺茫無期,道路黯黯,這一切使得詞人不禁凄然神傷。從暗喻方面來說,長安是周、秦、漢、唐的古都,這里是借指南宋京城臨安。通向京城的道路黯淡無光,隱喻著詞人對南宋小朝廷改變抗金決策的失望?!昂鲇洐M戈盤馬處,散關清渭應如故?!痹~人北望長安,東望臨安,都使他深為不安,而最使他關切的還是抗金前線的情況,那大散關頭和清澈的渭水旁,曾是他“橫戈盤馬”之處,也曾是他立志恢復中原與實現(xiàn)其理想的所在,而此時的情況又怎樣呢?“忽記”,乃油然想起,猛上心頭,“應”字是懸想,但愿“如故”,更擔心能否“如故”,也就是說,隨著王炎內(nèi)調以后形勢的變化,金人會不會乘虛南下呢?表明詞人對國事憂慮的深重。這兩句不是旁斜橫逸的轉折,而是詞人所感情事的變化,詞人聯(lián)想起自己那一段不平凡的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,說明他旅思的內(nèi)涵,不是個人得失,不是旅途的風霜之苦,而是愛國憂時的情懷。下片轉到描寫個人的前途方面。“江海輕舟今已具”,承上片“旅思”而來,其意來源于蘇軾的臨江仙:“小舟從此逝,江海寄余生?!边@句話含有想隱歸江湖的意思。詞人對個人的進退是無所縈懷的,難以忘情的是“一卷兵書,嘆息無人付”。“一卷兵書”,既可實指他曾向王炎提出過的“經(jīng)略中原,必自長安始”的一整套進軍策略,也可虛指為抗敵興國的重大抱負。“無人”不是一般所說的沒有人,而是慨嘆朝廷抗金志士零落無存,國家前途令人擔憂。歇拍兩句從慨嘆轉為激憤:“早信此生終不遇,當年悔草長楊賦。”長楊賦是西漢辭賦家揚雄的名作,他是為了諷諫漢成帝游幸長楊宮,縱胡客大校獵才獻上這篇賦的。詞里活用了這個典故,表明自己如果早知不被知遇,就不會陳述什么恢復方略了。這“悔”的背后是“恨”,透露出詞人的憤憤不平之氣,不過只用“悔”字表現(xiàn)得婉轉一些罷了。下片表達了詞人怎樣的情感?請簡要分析。答:_答案詞人被罷官即將回家,滿腹韜略卻無人可托,表達了對抗金大業(yè)難以為繼的悲哀。借用漢代揚雄作長楊賦的典故,表達了詞人忠心耿耿獻計獻策卻不被重用的憤慨。三、抓住時空轉換,掌握情感的變化性詩人的情感在詩中有時不是一成不變的,而是富于變化的,如何把握這變化的情感呢?其中一個重要路徑就是抓住詩中時間、空間的變化。從時間上講,詩人情感有過去、現(xiàn)在與將來的變化,如回憶過去,感到很美好;駐足現(xiàn)在,覺得傷感;展望將來(想象),充滿期待。讀詩要善于分出不同的時間段,找出不同的情感。像離別詩,一般分成離別時和離別后兩個時間段寫,離別時自然要痛苦,離別后自然是思念之苦、重逢之盼。從空間上講,空間不同,自然情感也就不同,如在家中,家人聚在一起,很溫暖;在外鄉(xiāng)的路上,頗有羈旅之苦??臻g不同,實際上是不同景物對象的轉換,讀時如能抓住不同空間里的不同描寫對象,自然就能捕捉到因空間變化而產(chǎn)生的情感變化。5閱讀下面這首詩,然后回答問題。過嘉興元薩都剌三山云海幾千里,十幅蒲帆掛煙水。吳中過客莫思家,江南畫船如屋里。蘆芽短短穿碧沙,船頭鯉魚吹浪花。吳姬蕩槳入城去,細雨小寒生綠紗。我歌水調無人續(xù),江上月涼吹紫竹。春風一曲鷓鴣詞,花落鶯啼滿城綠。注本詩是詩人由大都(今北京)到福州任職,途經(jīng)嘉興所作。三山:指福州。鑒賞這首詩是元代詩人薩都剌所作,作于至元二年(1336)春由北京赴閩途中。以絢爛的彩筆,將早春江南水鄉(xiāng)的秀麗風光,描繪得細致真切,具有清新自然的鄉(xiāng)土氣息。一、二兩句總括煙水蒲帆的千里行程,境界闊大而含蘊悠長。“吳中”至“細雨”六句,寫途經(jīng)嘉興為江南春色所陶醉。寫景細膩生動,捕捉到了江南水鄉(xiāng)的誘人神韻。然而,江南美景與自己客游身份,形成了鮮明對照,悵然若失之感油然而生。結尾四句便以含蓄蘊藉之筆,抒發(fā)了這略帶惆悵意味的感慨。詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程?試作簡要分析。答:_答案詩人的情感緊扣“過”字而變化。開頭寫過嘉興的背景,乘船從北京到福州,流露出淡淡的離愁;中間寫過嘉興的見聞,詩人陶醉在南國風光中;結尾寫在嘉興短暫停留旋即離去的依依別情。四、抓住寫作緣由,掌握情感的隱藏性生活中,詩人的情感總是有感而發(fā),或因貶謫,或因離別,或因節(jié)日,或因宴會,是生活中紛紛擾擾的事觸發(fā)生情促使他們拿起筆來,因此,如果能找到他們寫作的緣由,不僅可以推知情感的趨向,還可以挖掘出隱藏的情感。請看下面這首詞,要求概括其情感。陽關曲中秋月注蘇軾暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看。注該詞作于熙寧十年(1077)八月十五日,蘇軾與弟弟蘇轍相別七年后相聚并共度中秋。鑒賞這首小詞,題為“中秋月”,自然是寫“人月圓”的喜悅;調寄陽關曲,則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢,共賞中秋月的賞心樂事,同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。首句言月到中秋分外明之意,但并不直接從月光下筆,而從“暮云”說起,用筆富于波折。明月先被云遮,一旦“暮云收盡”,轉覺清光更多。句中并無“月光”“如水”等字眼,而“溢”字,“清寒”二字,都深得月光如水的神趣,全是積水空明的感覺。月明星稀,銀河也顯得非常淡遠?!般y漢無聲”并不只是簡單的寫實,它似乎說銀河本來應該有聲的,但由于遙遠,也就“無聲”了,天宇空闊的感覺便由此傳出。此夜明月顯得格外圓,恰如一面“白玉盤”似的。此處用“玉盤”的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感,而“轉”字不但賦予它神奇的動感,而且暗示它的圓。兩句并沒有寫賞月的人,但全是賞心悅目之意,而人自在其中。明月圓,更值兄弟團聚,難怪詞人要贊嘆“此生此夜”之“好”了。從這層意思說,“此生此夜不長好”大有佳會難得,當盡情游樂,不負今宵之意。不過,恰如明月是暫滿還虧一樣,人生也是會難別易的。兄弟分離在即,又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。從這層意思說,“此生此夜不長好”又直接引出末句的別情。說“明月明年何處看”,當然含有“未必明年此會同”的意思,是抒“離憂”。同時,“何處看”不僅就對方發(fā)問,也是對自己發(fā)問,實寓行蹤萍寄之感。末二句意思銜接,對仗天成?!按松艘埂迸c“明月明年”作對,字面工整,假借巧妙?!懊髟隆敝懊鳌迸c“明年”之“明”義異而字同,借來與二“此”字對仗,實是妙手偶得。疊字唱答,再加上“不長好”“何處看”一否定一疑問作唱答,便產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快,又從當年當夜推想次年中秋,歸結到別情。形象集中,境界高遠,語言清麗,意味深長。陽關曲原以王維送元二使安西詩為歌詞,蘇軾此詞與王維詩平仄四聲,大體切合,是詞家依譜填詞之作。如果根據(jù)詞中后兩句,可以概括出“離別后不知何時再聚的哀傷”這一情感;如果結合寫作事由兄弟相別七年后相聚并共度中秋看,自然能讀出“不長好”背后的情感此生此夜是“好”的,可以再挖掘出“作者與親人相聚的喜悅之情”這一情感要點。古詩中,詩人總會告訴你寫作緣由的,告知的部位主要是標題,不少標題會交代寫作事由,抓住它,自然可以推知即將要表達的情感。另外,會以注釋的形式告知你,抓住注釋里的寫作事由,自然可以挖掘出隱藏的情感。不過,要注意的是不可機械利用寫作緣由來分析概括情感。像注釋中經(jīng)常出現(xiàn)“該詩寫于年貶官途中”,少數(shù)考生馬上就套以“貶謫之苦”這點,其中,貶官與“痛苦”間并無必然聯(lián)系。最根本的是詩中的語言文字中有無隱含這方面的情感。6閱讀下面這首詞,然后回答問題。臨江仙登凌歊臺感懷宋李之儀偶向凌歊臺上望,春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風花飛有態(tài),煙絮墜無痕。已是年來傷感甚,那堪舊恨仍存!清愁滿眼共誰論?卻應臺下草,不解憶王孫?注宋徽宗初年,李之儀因得罪權貴蔡京被除去名籍,編管太平州(今安徽當涂),本詞應作于李之儀居太平期間的某年春天。卻應,即“豈應”,相當于現(xiàn)代漢語“難道是么”。鑒賞這首詞作于李之儀居今當涂期間的某年春天。凌歊臺,南朝宋孝武帝曾建避暑離宮于此。實際上,凌歊臺并不很高(據(jù)太平寰宇記載僅高四十丈),只是因周圍平曠,才望得很遠。李之儀的這首詞就是登此臺遠望之所得。目的在借景發(fā)揮,借登凌歊臺以抒發(fā)內(nèi)心的感慨?!芭枷蛄铓R臺上望,春光已過三分。江山重疊倍銷魂?!逼鹗子谩芭枷颉倍?,便透露出他平時幽居抑郁的心情。李之儀雖身在江南,心猶念汴京和故土(李之儀的家鄉(xiāng)在今山東慶云)。登高以眺遠,自難免引起萬千感觸。但詞人僅用“春光已過三分”一句概括他種種思緒,把無窮的空間感化作有限的時間感,從而收到含蓄蘊藉的審美效果?!颁N魂”一詞,兼有極度高興和極度傷心兩方面的含義?!帮L花飛有態(tài),煙絮墜無痕?!憋w花、墜絮,本都是自然形態(tài)的東西;但經(jīng)過詞人的渲染,便都變成了含情物。飛花,指他人之乘風直上,舞態(tài)翩躚,得意非常;墜絮,喻己身之遭謗被逐,墮地沾泥,了無痕跡。下片點明題意:“已是年來傷感甚,那堪舊恨仍存!清愁滿眼共誰論?”“傷感甚”,指以往歲月里所遭受的政治打擊?!澳强芭f恨仍存”,意味著此刻、此后仍然“舊恨”綿綿。“清愁”指所觸起的新愁。詞人在“愁”字下加用“滿眼”一詞,便使人覺得愁如春天的游絲彌漫空際。至于愁些什么,詞人并未明言,因此給讀者留下了想象空間?!肮舱l論”,進一步表明詞人決然獨處,竟無人可為解愁。“卻應臺下草,不解憶王孫?”“卻”,這里作“豈”解,“卻應”即“豈應”。詞人目睹凌歊臺下春草叢生,很自然會聯(lián)想起淮南小山招隱士中“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”的著名詩句。但李之儀這里的“王孫”指的不是別人,而是自己。詞人把歸鄉(xiāng)不得的怨恨歸咎于春草的不解相憶,實乃貌似無理卻至情的說法。全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。答:_答案傷春之情:看到眼前春光將盡,流露出遺憾傷感之情。思歸之情:詞人登臺遠眺,只見江山重疊,阻斷望鄉(xiāng)(望京)之路,更覺愁苦。被排擠(或政治不得志、被貶謫)的郁悶:詞人因觸犯權貴被編管太平州,前途無望,舊恨新愁,異??鄲?。無人理解的落寞:詞人滿懷愁緒,卻無人可以傾訴,內(nèi)心無限寂寞惆悵。五、抓住結構層次,掌握情感的豐富性言少而情豐,是古詩表達的一個重要特點。詩人盡可能利用最經(jīng)濟、最凝煉的語言表達最豐富的情感。這一點,正是高考命題的重點。作為考生,自然要咀嚼這精練的語言。還要注意的是這情感的豐富性也與詩的結構層次密切相關。結構層次越多,表達的情感就越豐富;做題時善于切分結構層次,就有可能獲得更豐富的情感要點。如果是一個詩句,可能有兩個層次兩個情感要點;如果是兩句(一聯(lián)),往往是兩個層次兩個情感要點;如果是上片或下片,有幾個句子,自然就有幾個層次幾個情感要點。閱讀與答題時,必須要有這種層次的切分意識,有“字不離詞”“詞不離句”“句不離段”“段不離篇”的整體意識,方能讀出、答出豐富的情感來。7閱讀下面這首詩,然后回答問題。罷郡歸洛陽寄友人唐劉禹錫遠謫年猶少,初歸鬢已衰。門閑故吏去,室靜老僧期。不見蜘蛛集,頻為佝僂欺。穎微囊未出,寒甚谷難吹。濩落唯心在,平生有己知。商歌夜深后,聽者竟為誰?注此詩為作者被免職而重歸故地洛陽后所作。蜘蛛集:古人認為蜘蛛聚集,寓示著喜事臨門。谷:指谷風,即東風。濩落:淪落失意的樣子。商歌:春秋時寧戚高唱商歌,以引起路過的齊桓公注意,后得到賞識并成就大業(yè)。最后四句表達了作者哪些復雜的思想感情?請結合全詩簡要分析。答:_答案被貶后的失意。(結合“濩落”一詞注釋簡析)失意卻初心不改的堅持。(結合“濩落唯心在”簡析)有知己的安慰。(結合“平生有己知”簡析)對施展才華的渴望。(結合“商歌夜深后,聽者竟為誰?”簡析)無人賞識的惆悵、遺憾和憂憤之情。(結合“商歌夜深后,聽者竟為誰?”簡析)簡析示例:第點:作者淪落失意卻不改初心,努力保持澹定、豁達的心境。第點:作者淪落失意卻不改初心,以人生幸得知己來寬慰自己,表達了對友人的感謝之情和內(nèi)心的安慰之情。第點:作者在深夜時高唱商歌,卻無人傾聽,表明他渴望有施展才華的機會。第點:作者在深夜時高唱商歌,卻無人傾聽,表達了作者難遇良主無人賞識的惆悵、遺憾和憂憤之情。- 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