2019-2020年高三第二次模擬考試 理綜生物 含答案.doc

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絕密啟用前2019-2020年高三第二次模擬考試 理綜生物 含答案本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，其中第卷第3340題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標號；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折疊，不破損。5做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題目涂黑?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Cu-64第卷一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1下列有關(guān)細胞中有機化合物的敘述，正確的是 A膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細胞膜的組成成分B生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)，都能促進細胞生長理科綜合試卷 第1頁(共20頁) 理科綜合試卷 第2頁(共20頁)C淀粉和糖原屬于多糖，都是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)DDNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)2下列有關(guān)實驗探究的敘述中，正確的是A在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和PH值是自變量B在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，并與DNA結(jié)合促進DNA水解C將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2D鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同3如圖所示，在酵母菌細胞中能進行的信息傳遞是 A B C D4-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示；某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是A局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C局麻藥和-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?，膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是A細胞分化使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變B衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象C被病原體感染細胞的清除，是通過細胞壞死完成的D細胞凋亡時，細胞內(nèi)有些基因的活性反而增高甲瓦龍酸異戊烯基焦磷酸細胞分裂素胡蘿卜素脫落酸赤霉素6植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)圖示，有關(guān)敘述正確的是 A越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B秋末過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率 C夏季過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量促進植物生長 D各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)29(12 分，每空2分）神經(jīng)沖動科學(xué)研究表明，胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_反射，效應(yīng)器是_。當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放，其意義是_。 （2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，_分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。 （3）圖3中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動方向為108，則在飯后5 小時，8 處的_（激素）濃度大于 10 處。 （4）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正?；蚱?。推測型糖尿病的直接原因最可能是_。 30（10分）右圖是棉花的某部位細胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、表示場所，表示生理過程，AF表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：理科綜合試卷 第13頁(共20頁) 理科綜合試卷 第14頁(共20頁)（1）途中的I、分別表示 和 。（2）圖中的A、B、C分別表示 （3）由圖表示表明該細胞只能進行 ，不能進行 ，由此推斷該細胞可能是棉花的 部位細胞。（4）若圖中過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則過程消耗了 mol葡萄糖31（9分）果蠅的翅型由D、d和F、f兩對等位基因共同決定。D（全翅）對d（殘翅）為顯性，全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型，F(xiàn)（長翅）對f（小翅）為顯性。以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實驗結(jié)果，分析回答： （1）決定翅形的基因D、d和F、f分別位于 、 染色體上，它們的遺傳遵循 定律。（2）實驗一中親本的基因型是 、 ，F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占 。（3）實驗二F2小翅果蠅隨機交配，后代中長翅小翅殘翅 。32.（8分）太陽輻射分解者(3.5)A( )微量B(15.0)C(3.0)呼吸消耗未利用(45.1)41.53.051.52.51.80.5下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2a)。請據(jù)圖回答：（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/(cm2a)，則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為： 。（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %，這體現(xiàn)了能量流動具有的特點是 。（3）污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是 。39【生物生物技術(shù)實踐】（15分）下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。理科綜合試卷 第19頁(共20頁) 理科綜合試卷 第20頁(共20頁)（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須 后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達到121 。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當冷卻后，在 附近倒平板。（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。40. 【生物現(xiàn)代生物科技專題】（15分）以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：(1)過程使用 酶，表示 技術(shù)，該技術(shù)的條件是原料、能量 。表示基因工程中 過程，目的是 。(2)如果要人工控制牛的性別，可采用 技術(shù)，對早期胚胎進行性別鑒定，可以取 細胞進行DNA分析，所使用的基因探針來自 染色體。(3)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有 ，則說明該基因在個體水平已表達成功，其他細胞中不含血清白蛋白是 的結(jié)果。銀川一中xx屆高三第二次模擬生物試卷參考答案CDBCCC29（每空2 分，共12 分） （1 ）非條件反射 傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細胞 加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放（2 ）小腸粘膜 （3 ）胰高血糖素 （4 ）組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）30（10）（1）細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體第1節(jié) 丙酮酸、H、CO2（2分） （3）呼吸作用 光合作用 根尖（2分）（4）2/3（2分）31.（9分，特殊注明外，每空1分）（）常 X 基因的自由組合（）ddXFXF DDXfY 1/2（2分） （）081（2分）32. （除說明外每空2分，共8分） （1）0.11% （2）13.5 逐級遞減（3）體液免疫部分喪失，細胞免疫全部喪失39.（15分，除標注外，每空2分）（1）細胞內(nèi)沒有核膜包被的細胞核（或“沒有核膜”）（1分） 無 （2）無氧呼吸 固體培養(yǎng)基 （3）將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除 酒精燈火焰 （4）步驟1：等量的青霉素、四環(huán)素和無菌水步驟3：未接種的培養(yǎng)基40.（15分，除標注外，每空1分）第1節(jié) 逆轉(zhuǎn)錄 PCR 酶（或耐高溫） 基因表達載體的構(gòu)建過程 將目的基因拼接到載體上 第2節(jié) 分子雜交（2分） 滋養(yǎng)層（2分） 性（2分） (3) 血清白蛋白 （2分） 基因選擇表達的結(jié)果（2分）