2019-2020年高三第二次模擬考 文綜歷史 含答案.doc

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絕密啟用前 試卷類(lèi)型：A山東省日照市xx屆高三第二次模擬考文科綜合本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分240分?？荚囉脮r(shí)150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的地方。2019-2020年高三第二次模擬考 文綜歷史 含答案注意事項(xiàng)：1、每小題選出答題后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。2、第卷共25個(gè)題，每小題4分，共100分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。9、19世紀(jì)中期在中國(guó)任職的英國(guó)領(lǐng)事官員記載道：“（科舉）考試十分公正，因此即使是國(guó)家中最貧窮的人也只能說(shuō)，如果他命運(yùn)不濟(jì)也是天意如此，他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來(lái)阻撓他提升自身的地位”。這說(shuō)明科舉制A、有利于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定 B、保證了官場(chǎng)清正廉明C、符合啟蒙運(yùn)動(dòng)的含義 D、使士人迷信天人感應(yīng)10.清人張英在衡產(chǎn)瑣言中說(shuō)：“草野之人有十金之積，則不能高枕而臥。獨(dú)有田產(chǎn)，不憂(yōu)水火，不憂(yōu)盜賊。獨(dú)此一塊土，張姓者仍屬?gòu)垼钚照呷詫倮?，勤儉墾辟，仍為殷實(shí)之家”。這反映出當(dāng)時(shí)A、私有財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù) B、農(nóng)民生活溫飽有余C、重農(nóng)抑商意識(shí)濃厚 D、農(nóng)耕土地產(chǎn)權(quán)穩(wěn)定11、在探討中國(guó)古代傳統(tǒng)主流思想影響的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某同學(xué)制作了如下學(xué)習(xí)卡片。其中內(nèi)容比較恰當(dāng)?shù)氖茿、 B、 C、 D、12、士大夫們把晚清同治帝在位時(shí)期（18621874年）稱(chēng)之為“同治中興”。對(duì)此西方學(xué)者評(píng)論：“只能算是中國(guó)歷史上一個(gè)較低層次的復(fù)興，是一種浮于外表的現(xiàn)代化姿態(tài)?！边@是因?yàn)樵摃r(shí)期的現(xiàn)代化A、沒(méi)有使中國(guó)走向富強(qiáng)道路 B、以“中體西用”為指導(dǎo)思想C、沒(méi)有沖破自然經(jīng)濟(jì)的束縛 D、以自上而下的方式推行變革13、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)革命的中心經(jīng)歷了從北京上海廣州（武漢）贛南閩西根據(jù)地陜甘寧邊區(qū)（西柏坡）北京的遷移過(guò)程。其中在階段取得的成就分別為A、馬克思主義傳播、工農(nóng)武裝割據(jù)、革命道路開(kāi)創(chuàng)、全民族抗戰(zhàn)局面實(shí)現(xiàn)B、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍、工農(nóng)武裝割據(jù)、毛澤東思想成熟C、馬克思主義傳播、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)高漲、革命道路開(kāi)創(chuàng)、毛澤東思想成熟D、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立、土地革命高漲、民主革命基本勝利14、右圖為深圳名為闖的金屬雕塑：一位巨人正使出渾身力量，張開(kāi)雙臂撐開(kāi)門(mén)框，在他的努力下，大門(mén)終于打開(kāi)象征著特區(qū)建設(shè)之初改革者敢于沖破桎梏的精神。雕塑中“門(mén)框”的確切寓意是A、社會(huì)主義民主法治建設(shè)的薄弱B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)基礎(chǔ)差底子薄的實(shí)際C、西方國(guó)家對(duì)華實(shí)行的經(jīng)濟(jì)封鎖D、傳統(tǒng)體制和“左”的思想觀念15、童小燕在西方文明：精神與制度的變遷中指出：“歐洲文藝復(fù)興的策源地在意大利，宗教改革的故鄉(xiāng)在德國(guó)，啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國(guó)，決非偶然，他們顯然是由各自深刻而特定的社會(huì)歷史條件所決定的?！逼渲小吧鐣?huì)歷史條件”的相似之處是A、國(guó)家處于分裂狀態(tài)B、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C、宗教神權(quán)壓制王權(quán)D、近代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步16、右圖為一幅政治地圖。依據(jù)你的知識(shí)判斷，該圖的注記應(yīng)為A、馬歇爾計(jì)劃的接受援助國(guó)B、北大西洋公約組織成員國(guó)C、1967年歐洲共同體成員國(guó)D、1993年歐洲聯(lián)盟成員國(guó)第卷（必做110分+選做30分，共140分）注意事項(xiàng)：1、第卷共10道題。其中2631題為必做部分，3234題為選做部分，考生在選做部分的試題中必須從政治、歷史、地理三科中各選擇1道試題作答。不按規(guī)定選做者，閱卷時(shí)將根據(jù)所選科目題號(hào)的先后順序只判最前面1道題，其他作答的題目答案無(wú)效。2、第卷所有題目的答案考生必須用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆答在試卷答題紙上，在試卷上答題無(wú)效。【必做部分】28.(20分)關(guān)稅主權(quán)是國(guó)家主權(quán)的重要組成部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 南京條約第10款規(guī)定：英商“應(yīng)納進(jìn)口出口貨稅、餉費(fèi)， 均宜秉公議定則例。”中美望廈條約規(guī)定：“中國(guó)日后欲將稅例更變，須與合眾國(guó)領(lǐng)事等官議允?！?1858年中英通商章程善后條約規(guī)定：“海關(guān)聘用英國(guó)人幫辦稅務(wù)。”此后英國(guó)人長(zhǎng)期把持海關(guān)總稅務(wù)司長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)。 甲午戰(zhàn)后，清政府為支付賠款，不得不向外舉債，帝國(guó)主義爭(zhēng)做中國(guó)的債權(quán)國(guó)。凡此借款，無(wú)一例外須以中國(guó)的海關(guān)收入做擔(dān)保。辛亥草命后，帝國(guó)主義擔(dān)心在華利益受損，迫使北洋政府同意由總稅務(wù)司代收關(guān)稅、代付債款，稅款存入外國(guó)銀行。 一一摘編自薛平等從“協(xié)定關(guān)稅”到“國(guó)定稅則” (1)據(jù)材料一，扼要?dú)w納近代中國(guó)關(guān)稅主權(quán)逐漸喪失的過(guò)程 (不得照抄材料原文)。 (4分) (2)南京條約英文本中相應(yīng)內(nèi)容表述為“中國(guó)皇帝同意建立一個(gè)公平和正規(guī)的進(jìn)出口關(guān)稅和其他餉費(fèi)。一些西方學(xué)者認(rèn)為英國(guó)所主張的權(quán)力反映了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，也有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是正當(dāng)?shù)?、平等的。談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。(10分) 材料二 自19471994年，關(guān)貿(mào)總協(xié)定通過(guò)八大回合的多邊貿(mào)易談判，關(guān)稅稅率有了較大幅度的下降，減讓幅度在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展史上所未有。發(fā)達(dá)國(guó)家的平均關(guān)稅已從1948年的36%降到90年代中期的3.8%，發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)同期降至12.7%。1965年，總協(xié)定增加了第四部分一一貿(mào)易與發(fā)展，旨在強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國(guó)家應(yīng)享受差別待遇，并使貿(mào)易成為促進(jìn)它們經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展的一種手段。在東京回合談判(19731979年)簽訂的框架協(xié)議中，重申“發(fā)達(dá)的締約各國(guó)對(duì)它們?cè)谫Q(mào)易談判中對(duì)發(fā)展中的締約各國(guó)的貿(mào)易所承諾的減少或撤除關(guān)稅和其他壁壘的義務(wù)，不能希望得到互惠?！?一一關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定(3)依據(jù)材料二，結(jié)合相關(guān)背景知識(shí)，評(píng)述關(guān)貿(mào)總協(xié)定的積極作用。(6分)29.(16分)近代科學(xué)的興起，是推動(dòng)人類(lèi)歷史發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：“我是畫(huà)家，但我還是工程師、機(jī)械師。我終生與自然作長(zhǎng)期搏斗，解開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，征服不馴的自然之力，為人類(lèi)服務(wù)。他們熟讀經(jīng)典，卻迂腐無(wú)知。為什么要自欺欺人呢?研究自然是教育的主體，其余的都只是裝飾而已。用你的頭腦和你的雙手去研究它吧!難道不應(yīng)該首先理解自然的法則，然后再了解人類(lèi)的法律和習(xí)俗嗎? 一一摘自何亞平科學(xué)社會(huì)教程 材料二 就像牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配宇宙中的物體的定律而主導(dǎo)了17世紀(jì)的科學(xué)一樣，達(dá)爾文因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配人類(lèi)本身進(jìn)化的規(guī)律而主導(dǎo)了19世紀(jì)的科學(xué)。 一一斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料三 今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細(xì)，罔不訴諸科學(xué)法則，以定其得失從違；其效將使人間之思想云為(概括為):一遵理性，而迷信斬焉，凡無(wú)常識(shí)之思，無(wú)理由之信仰，欲根治之，厭惟科學(xué)。夫以科學(xué)說(shuō)明真理，事事求諸證實(shí) 一一陳獨(dú)秀新青年敬告青年 (1)據(jù)材料一，分析指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)對(duì)近代科學(xué)產(chǎn)生的促進(jìn)作用。(4分) (2)陳獨(dú)秀曾說(shuō)“近代歐洲之所以?xún)?yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說(shuō)下”，結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。(6分) (3)據(jù)材料一、四，指出達(dá)芬奇與陳獨(dú)秀主張的共通之處，并簡(jiǎn)析陳獨(dú)秀積極倡導(dǎo)這種主張的原因。(6分)【選做部分】33、(10分)【歷史歷史上重大改革回眸】 人的解放是19世紀(jì)中期改革潮流的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 19世紀(jì)中期，俄國(guó)斯拉夫派人物科謝列夫說(shuō)：“維護(hù)奴役人的農(nóng)奴制度本身，是不會(huì)有成效的，而且也毫無(wú)神益，無(wú)論社會(huì)良心或當(dāng)代工業(yè)的要求，都已判處它的死刑?！?1) 依據(jù)材料分析，科謝列夫?yàn)槭裁粗鲝埮刑庌r(nóng)奴制度的“死刑”?(4分) 材料二 明治政府重新劃定“四民”:在皇族外，將公卿諸侯等貴族改稱(chēng) “華族”，大名以下武士稱(chēng)為“士族”，其他從事農(nóng)工商職業(yè)和“賤民”一律稱(chēng)為“平民”，強(qiáng)調(diào) “四民平等“。同時(shí)，政府用公債的形式買(mǎi)斷了華族和士族的封建棒祿制，使日本產(chǎn)生了一批新資本家和鄉(xiāng)紳。規(guī)定平民可以自由擇業(yè)和遷徒。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料相關(guān)措施對(duì)日本近代文明所產(chǎn)生的積極影響。(6分)xx二輪歷史試題參考答案9.A 10.C 11.D 12.B 13.C 14.D 15.B 16.A 28.（1）從失去關(guān)稅自主權(quán)，到失去海關(guān)管理權(quán)，再到失去海關(guān)收入的支配權(quán)。（4分）（2）南京條約是英國(guó)通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，協(xié)定關(guān)稅破壞了中國(guó)的主權(quán)；英國(guó)經(jīng)過(guò)工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)大大發(fā)展，協(xié)定關(guān)稅反映了英國(guó)掠奪原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)的愿望；協(xié)定關(guān)稅把中國(guó)逐漸納入資本主義世界市場(chǎng)，雖然客觀上有利于自然經(jīng)濟(jì)的解體和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，協(xié)定關(guān)稅使中國(guó)經(jīng)濟(jì)失去了關(guān)稅的保護(hù)，損害了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便利了西方列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)掠奪，因而弊大于利。（10分）（3）關(guān)貿(mào)總協(xié)定反映了世界經(jīng)濟(jì)的體系化、制度化的方向，關(guān)稅的下降促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展，順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)貿(mào)總協(xié)定給予發(fā)展中國(guó)家以?xún)?yōu)惠待遇，有利于維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益，反映了第三世界的興起。（6分）29.（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)關(guān)注對(duì)自然的研究，宣揚(yáng)人文主義，崇尚科學(xué)知識(shí)，這種時(shí)代精神有利于沖破宗教神學(xué)的束縛，催生了近代科學(xué)。（4分）（2）分析：近代歐洲科技興起和發(fā)展，打擊了宗教迷信思想，促進(jìn)了人們的思想解放；推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；改變了人們的社會(huì)生活。（6分，言之有理即可）（3）共通之處：借助科學(xué)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。（2分）原因：舊思想文化阻礙著民主政治的真正實(shí)現(xiàn)；需要弘揚(yáng)科學(xué)思想批判愚昧、迷信，促進(jìn)思想解放。（4分）33.（1）農(nóng)奴制沉重的壓迫和剝削，違背了社會(huì)良心，與民主化潮流相背離；農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)工業(yè)資本主義的發(fā)展。（4分）（2）強(qiáng)調(diào)“四民平等”，宣揚(yáng)人權(quán)自由，為資本主義發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；公債買(mǎi)斷封建俸祿制，使日本利用國(guó)家力量完成了資本的原始積累；平民自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供大量自由勞動(dòng)力。（6分）xx二輪歷史試題參考答案及解析9.A 【解析】材料表明，科舉制體現(xiàn)的公平公正的原則，給社會(huì)下層人提供了提高地位的途徑，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。需要注意的是C項(xiàng)，要理解啟蒙運(yùn)動(dòng)的含義：?jiǎn)⒌虾烷_(kāi)導(dǎo)人們的反封建意識(shí)，給處在黑暗中的人們帶來(lái)光明與希望。10.C 【解析】材料體現(xiàn)的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的觀念和土地為本的思想。11.D 【解析】本題考查的是儒家思想的內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響，所涉及的內(nèi)容有：儒家思想的道德觀念、重視個(gè)人氣節(jié)修養(yǎng)和歷史責(zé)任感、積極入世的觀念、重視集體利益、提倡中庸之道的思想。12.B 【解析】同治年間，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓，中外關(guān)系暫時(shí)緩和。近代化主要是指洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，由于“中體西用”的局限，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只限于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)自然技術(shù)的層面，因而是片面的，淺層次的。13.C 【解析】本題考查的是不同時(shí)期中國(guó)革命發(fā)展的狀況。14.D 【解析】雕塑體現(xiàn)著改革初期的艱難。門(mén)象征著桎梏，主要是指當(dāng)時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還沒(méi)有建立、思想還沒(méi)有得到徹底解放的實(shí)際對(duì)改革的制約。15.B 【解析】三次思想解放運(yùn)動(dòng)根本上說(shuō)都是資本主義發(fā)展的需要。16.A 【解析】圖中陰影國(guó)家包括了歐洲蘇聯(lián)東歐外的絕大多數(shù)國(guó)家，體現(xiàn)了冷戰(zhàn)的特征。注意圖中的瑞典、奧地利等國(guó)不屬于北約成員國(guó)。28.（1）從失去關(guān)稅自主權(quán)，到失去海關(guān)管理權(quán)，再到失去海關(guān)收入的支配權(quán)。（4分）（2）南京條約是英國(guó)通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，協(xié)定關(guān)稅破壞了中國(guó)的主權(quán)；英國(guó)經(jīng)過(guò)工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)大大發(fā)展，協(xié)定關(guān)稅反映了英國(guó)掠奪原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)的愿望；協(xié)定關(guān)稅把中國(guó)逐漸納入資本主義世界市場(chǎng)，雖然客觀上有利于自然經(jīng)濟(jì)的解體和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，協(xié)定關(guān)稅使中國(guó)經(jīng)濟(jì)失去了關(guān)稅的保護(hù)，損害了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便利了西方列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)掠奪，因而弊大于利。（10分）（3）關(guān)貿(mào)總協(xié)定反映了世界經(jīng)濟(jì)的體系化、制度化的方向，關(guān)稅的下降促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展，順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)貿(mào)總協(xié)定給予發(fā)展中國(guó)家以?xún)?yōu)惠待遇，有利于維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益，反映了第三世界的興起。（6分）【解析】本題以近現(xiàn)代以來(lái)有關(guān)關(guān)稅問(wèn)題切入命制，主要考查近代中國(guó)關(guān)稅主權(quán)淪喪的過(guò)程、對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，以及二戰(zhàn)以來(lái)全球化進(jìn)程中世界貿(mào)易體制的建立與影響。第1問(wèn)較易，考查學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展過(guò)程的歸納總結(jié)，依據(jù)材料、劃分階段、提煉信息即可。第2問(wèn)屬于史論辨析題，首先要認(rèn)識(shí)這一觀點(diǎn)，其目的和在？順應(yīng)了誰(shuí)的要求？對(duì)中國(guó)的利弊如何權(quán)衡？然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)辯證的思考問(wèn)題。答好這一問(wèn)的關(guān)鍵還應(yīng)聯(lián)系第3問(wèn)思考，從中得到啟發(fā)。第3問(wèn)與第2問(wèn)是相互照應(yīng)的，考查學(xué)生認(rèn)識(shí)全球化過(guò)程中形成的關(guān)貿(mào)機(jī)制：稅率降低，區(qū)別對(duì)待，減少貿(mào)易壁壘等，以及這些舉措對(duì)各國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。29.（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)關(guān)注對(duì)自然的研究，宣揚(yáng)人文主義，崇尚科學(xué)知識(shí)，這種時(shí)代精神有利于沖破宗教神學(xué)的束縛，催生近代科學(xué)的興起。（4分）（2）分析：近代歐洲科技興起，打擊了宗教迷信思想，促進(jìn)了人們的思想解放；推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；改變了人們的社會(huì)生活。（6分，言之有理即可）（3）共通之處：借助科學(xué)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。（2分）原因：舊思想文化阻礙著民主政治的真正實(shí)現(xiàn)；需要弘揚(yáng)科學(xué)思想批判愚昧、迷信，促進(jìn)思想解放。（4分）【解析】本題考查近代科學(xué)的產(chǎn)生和影響，以“科學(xué)”為主題，涉及知識(shí)點(diǎn)縱觀古今中外，對(duì)解讀信息、運(yùn)用歷史知識(shí)分析歷史結(jié)論、判斷和比較歷史問(wèn)題的能力都有所要求。第（1）問(wèn)實(shí)際上要求通過(guò)材料理解文藝復(fù)興對(duì)近代科學(xué)的催生作用。注意“分析指出”，也就是在對(duì)材料信息在分析的基礎(chǔ)上再提出結(jié)論。第（2）問(wèn)，要求從思想、政治、經(jīng)濟(jì)等角度，認(rèn)識(shí)近代科學(xué)與“歐洲崛起”的關(guān)系。第（3）問(wèn)的“共通之處”稍難，需要準(zhǔn)確擷取材料信息。簡(jiǎn)析“原因”要理解新文化運(yùn)動(dòng)中弘揚(yáng)科學(xué)精神的出發(fā)點(diǎn)，這里“科學(xué)”的含義不僅是單純的自然科學(xué)和人文科學(xué)，還包括科學(xué)精神和科學(xué)方法等。33.（1）農(nóng)奴制沉重的壓迫和剝削，違背了社會(huì)良心，與民主化潮流相背離；農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)工業(yè)資本主義的發(fā)展。（4分）（2）強(qiáng)調(diào)“四民平等”，宣揚(yáng)人權(quán)自由，為資本主義發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；公債買(mǎi)斷封建俸祿制，使日本利用國(guó)家力量完成了資本的原始積累；平民自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供大量自由勞動(dòng)力。（6分）【解析】本題以19世紀(jì)中期改革潮流中人的解放，即自由勞動(dòng)力對(duì)近代文明的影響切入命制，主要考查俄國(guó)1861年改革廢除農(nóng)奴制的背景原因、日本明治維新“四民平等”相關(guān)問(wèn)題的影響。第1問(wèn)先明確觀點(diǎn)，后據(jù)所給材料理解持這一觀點(diǎn)的依據(jù)或理由。第2問(wèn)材料補(bǔ)充了教材對(duì)該問(wèn)題敘述之不足，目的是讓學(xué)生提煉這一改革的具體內(nèi)容，以便分析其具體作用。答好此問(wèn)，首先要明了材料所述措施，如果認(rèn)識(shí)不全，其影響就分析不全。其次要明了所分析影響的限定詞對(duì)日本近代文明，即讓我們分析哪些因素促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展問(wèn)題。