2019-2020年高一體育 大眾健美操教學(xué)課的教案.doc

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大眾健美操教學(xué)課的設(shè)計(jì) 一、 指導(dǎo)思想：旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主，思維與練習(xí)相結(jié)合的體育教育模式。在健美操自編活動(dòng)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間，給出思維和參與結(jié)合相對(duì)開放的教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。 二、 教學(xué)對(duì)象：高一女生 三、 教材內(nèi)容：大眾健美操 四、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。 2、通過大眾健美操（一）動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能，學(xué)會(huì)選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。 3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；體驗(yàn)自編操的成功與樂趣，培養(yǎng)對(duì)健美操的興趣； 4、培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力，提高對(duì)健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。 五、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、良好身體姿態(tài)的培養(yǎng) 2、步伐的規(guī)范性與動(dòng)作的組合能力 3、同學(xué)之間的配合與表現(xiàn)力 六、 教材分析： 本教材以基本步伐和青春健美操練習(xí)為基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的欣賞與自編組合動(dòng)作的能力，通過導(dǎo)、議、組、練來培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神。 七、 學(xué)生情況： 高一年級(jí)學(xué)生在以前基本上沒有接觸過健美操，學(xué)生只是通過一些途徑，對(duì)健美操有一定的感性認(rèn)識(shí)，而沒有真正的去嘗試過?，F(xiàn)在很多學(xué)生喜歡健美操，但其中學(xué)生已有的知識(shí)、身體基礎(chǔ)、身體素質(zhì)等差異性較大，學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。 八、 場(chǎng)地與器材： 2019-2020年高一體育 大眾健美操教學(xué)課的教案 教師 黃琳 班級(jí) 高一女生 人數(shù) 55人 課的類型 基本內(nèi)容Ⅴ/實(shí)踐課 教材 1、基本步伐練習(xí) 2、青春健美操（一）第一次課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過學(xué)練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。 2、通過青春健美操（一）動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能，學(xué)會(huì)選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。 3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；體驗(yàn)自編操的成功與樂趣，培養(yǎng)對(duì)健美操的興趣； 4、培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力，提高對(duì)健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 良好身體姿態(tài)培養(yǎng) 2、 學(xué)習(xí)、自編能力的培養(yǎng) 3、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與規(guī)范性 4、同學(xué)之間的配合與表現(xiàn)力 課的部分 教學(xué) 內(nèi)容 目的 要求 教學(xué)實(shí)施步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 開始部分(5) 1、課堂常規(guī) 2、隊(duì)列練習(xí)：（過渡） 讓學(xué)生集中注意力， 要求： 快、靜、齊 問好、宣布內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 學(xué)生快速列隊(duì)集合認(rèn)真聽講，集中精力投入練習(xí)。 隊(duì)形： 四列橫隊(duì) △ 準(zhǔn)備部分 (5) 熱身運(yùn)動(dòng) 1、 活動(dòng)各部位操 2、 簡(jiǎn)單基本步伐練習(xí) 3、 拉伸操 動(dòng)作與音樂配合，提高動(dòng)作的節(jié)奏感；提高柔韌性與動(dòng)作的姿態(tài) 要求：積極配合動(dòng)作力度、幅度由小到大，積極、認(rèn)真參與 放音樂，帶領(lǐng)、組織學(xué)生練習(xí)；提示動(dòng)作要領(lǐng)，觀察學(xué)生動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作姿態(tài)。 學(xué)生在教師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，配合音樂節(jié)奏體驗(yàn)動(dòng)作。 隊(duì)形： 成凹形散開 課的部分 教學(xué) 內(nèi)容 目的 要求 教學(xué)實(shí)施步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 基本部(15) 1、 學(xué)習(xí)大眾健美操地上動(dòng)作 重點(diǎn)：動(dòng)作與音樂的協(xié)調(diào)配合 難點(diǎn)：動(dòng)作到位，充滿青春活力。 掌握基本步伐，提高動(dòng)作的質(zhì)量，培養(yǎng)健美操的韻味 要求：1、分組練習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，互相配合；2、動(dòng)作規(guī)范，有力度，有活力， 講解示范，播放音樂，講解練習(xí)的方法與要求，觀察、巡回指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作 練習(xí)體驗(yàn)動(dòng)作，與教師示范動(dòng)作相比較，大膽的展示優(yōu)美的姿態(tài)。 隊(duì)形：先凹形后散點(diǎn) (5) 復(fù)習(xí)《大眾健身操》地上動(dòng)作 進(jìn)一步提高動(dòng)作的質(zhì)量 領(lǐng)操并提示 集體練習(xí)。 隊(duì)形：凹形 五 自我創(chuàng)編階段 (7) 組合自編動(dòng)作： 1、 教師展 示4*8拍的動(dòng)作組合 2、 小組利 用各種道具自編6*8拍的動(dòng)作 小組合作自編，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)自信心與合作配合能力。 要求：1、踏步與其他步伐的組合4*8拍， 2、積極配合、 大膽嘗試 展示6*8拍的動(dòng)作，組織、引導(dǎo)學(xué)生自編，與學(xué)生共同體驗(yàn)創(chuàng)作的成果，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的自編組合、體驗(yàn) 觀察教師的組合動(dòng)作并學(xué)習(xí)； 分組討論、合作自編體驗(yàn)練習(xí)。 隊(duì)形：散點(diǎn) 六 展示 (5) 展示與評(píng)價(jià) 提高表現(xiàn)能力，克服膽怯心理，了解自我 要求：主動(dòng)展示 敢于表現(xiàn)，積極鼓勵(lì)，客觀評(píng)價(jià) 組織學(xué)生展示及進(jìn)行評(píng)價(jià)（表現(xiàn)力、動(dòng)作組合等）。 小組展示；評(píng)價(jià)自我及評(píng)價(jià)其他小組） 隊(duì)形：散點(diǎn) 七 結(jié)束部分 (3) 1、 放松 2、 評(píng)價(jià) 3、 師生呼別 身心放松，呼吸配合，評(píng)價(jià)自我感受與體驗(yàn) 教師放音樂帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，引導(dǎo)學(xué)生做評(píng)價(jià) 學(xué)生與教師一起做操放松，學(xué)生做自我評(píng)價(jià) 隊(duì)形： 散點(diǎn) 安全措施 1、 做操距離拉開，不要撞到一起； 2、 做操注意身體重心，小心摔到； 注意道具的合理運(yùn)用。 課后反思：