七年級語文下冊 第二單元《誦讀欣賞》黃紗巾課件 （新版）蘇教版.ppt

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,黃紗巾,薛濤,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會初步賞析微型小說，整體感知內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述課文。 理解人與人之間互相理解、互相撫慰的溫馨之情。 學(xué)習(xí)作品一個(gè)短句組成一個(gè)特寫鏡頭，一個(gè)個(gè)連續(xù)的特寫鏡頭的組接構(gòu)成了故事情節(jié)的寫法。,自學(xué)提綱,一讀： 1、抓住文章線索，概述故事情節(jié)。 2、了解微型小說。 二讀： 具體分析文中“女孩”“中年人”的心理活動,分別給三個(gè)片段補(bǔ)充人物的心理，把握文章的主旨(分組討論,分角色表演) 結(jié)合人物的心理活動，概括人物的精神品質(zhì)，理解文章的主旨。,一讀,1、抓住文章線索，概述故事情節(jié)。,女孩很想那條黃紗巾，因?yàn)榧依锊桓辉＃?她再喜歡也不要求家里買； 中年人知道女孩的心愿，他摘下黃紗巾 自愿送給女孩，女孩說她不能白收人家的東西 她再喜歡也要跑開； 為了能圓女孩子的夢，中年人把黃紗巾高高地 掛起，并貼上“永不出售“的標(biāo)簽。,2、了解微型小說,微型小說又名小小說，超短篇小說，一 分鐘小說。 超短篇小說具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇三要素。即在1500字以內(nèi)，要概 括出普通小說應(yīng)具有的一切。,二讀,具體分析文中“女孩”“中年人”的心理活動,分別給三個(gè)片段補(bǔ)充人物的心理，把握文章的主旨(分組討論,分角色表演) 結(jié)合人物的心理活動，概括人物的精神品質(zhì)，理解文章的主旨,女孩放學(xué)要經(jīng)過一個(gè)小小的服裝市場。 女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。 女孩停住不走了，呆呆地看。,這條紗巾真好看啊!,買下吧,孩子,就剩這一條了,只賣10元錢。,這個(gè)小姑娘看半天了，肯定很喜歡這條紗巾,女孩無奈地?fù)u搖頭。錢，女孩沒有。 女孩戀戀不舍的離開了,10塊錢? 太貴了！ 我沒有那么多錢！,整個(gè)晚上，女孩都下定向家里要錢的決心。 最終，女孩也沒提要買黃紗巾的事，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不提這件事。 家里不富裕，女孩知道。,我一定要告訴媽媽那條圍巾好好看哦!可是媽媽都好久沒有買新衣了,家里沒有什么錢,我怎么能算了吧!,人 物 品 質(zhì),女孩: 懂事、不隨便占小便宜,人物品質(zhì),中年人： 成人之美、心地善良,小結(jié)課文,那條“在微風(fēng)中舞動”的“永不出售”的黃紗巾，成為兩顆美好心靈無聲的契合的象征，一條黃紗巾凝聚了兩個(gè)主人公的高尚品質(zhì)，使人們感到了一種人與人之間互相理解互相撫慰的溫馨之情。,如何欣賞微型小說,鑒賞微型小說要把握如下三點(diǎn)： 1分析結(jié)構(gòu)，抓住線索品味精美的形式 2.精讀細(xì)品，透過語言領(lǐng)悟作品的新鮮立意 3.調(diào)動想象，于結(jié)尾處獲得無盡之意味,課堂練習(xí),1給下列加粗的字詞注音。 呆呆（ ） 愣（ ） 戀戀不舍（ ） 2給多音字注音及組詞。 3選詞填空。 （1）女孩再走過小市場時(shí)，老遠(yuǎn)就看見黃紗巾還在那兒_（A飄動 B飄舞）著，像一只黃蝴蝶。 （2）女孩與黃紗巾搭配一起是_（A美妙 B絕妙）的組合。 （3）女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在微風(fēng)中_（A舞動 B飄動）的黃紗巾。 4解釋下列詞語。 戀戀不舍：_ 絕妙：_,作業(yè)： 選擇發(fā)生學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)動情點(diǎn)，模仿寫作一篇微型小說。,失而復(fù)得的項(xiàng)鏈 “姑娘?！?“干什么？”那個(gè)女孩一驚。 “請你幫我個(gè)忙好嗎？” “我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方了，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我今天?0歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。” 長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才40歲?！彼Ａ艘幌掠终f，“我?guī)湍艺铱窗?。?那就麻煩你了，我到那邊去找找看?！蹦赣H推開了里邊那扇門。 一會兒，母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這串嗎？” 接過來說：“就是它。年輕人眼睛好，真謝謝你了。” 連忙說：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌拢终f，“我也祝您生日快樂！” 這時(shí)，我和姐姐找來了。 撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說：“那女孩，真不錯(cuò)?！?“她偷了你的東西，您還謝她，您應(yīng)該去叫保安?！蔽液徒憬憬械馈?“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會丟掉珍珠的?！?信任 家里新來一位小保姆，白白的臉蛋上，一雙亮亮的大眼睛，看上去單純又樸素。做起事來，干凈利索，連一向挑剔的母親也稱心如意了。家人對她更是信任有加。 一天，母親有一件T恤不見了，遍找不見后，母親說：“會不會”大家立即打斷她：“不會不會，一定是您自己老糊涂，放丟了。”母親想想，開始懷疑自己。 后來，弟弟丟了一條褲子。也許放錯(cuò)了地方，他想。 秋天來了，大家打開衣櫥準(zhǔn)備換季的服裝。,妹妹驚呼起來：“我的羊毛衫不見了！” 大家也紛紛說出自己丟了的東西，一副上當(dāng)?shù)臉幼印?才知道有時(shí)候信任也會成為一種錯(cuò)。于是,辭退了小保姆。 不久，妹妹的同學(xué)來玩，帶來一件羊毛衫。那是小妹去她家玩遺忘下來的，被她母親當(dāng)作自家的衣物收進(jìn)了衣櫥。 T恤、褲子等物也相繼找到了，的確是放丟了。 大家有些不好意思。 原來經(jīng)不起考驗(yàn)的往往不是信任，而是我們自己。,小結(jié),在我們周邊隨時(shí)都會有同類事件發(fā)生，我們習(xí)慣認(rèn)為，生活的意義在于那些精彩的時(shí)刻。但精彩的時(shí)刻總是帶旁人看來微不足道的外表，不知不覺來到我們身邊。人們可能已經(jīng)記不得你曾經(jīng)做過什么，說過什么了可是他們會記得你給他們帶來了怎樣的感覺 。 稍微停下你的腳步，品味那些你已擁有的回憶，那些發(fā)生在你身上的小事，雖然是件小事，卻讓別人有與眾不同的轉(zhuǎn)變，而且擁有了一份特別的回憶。,