七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代課件 新人教版.ppt

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第7課 大 革的時(shí)代,,變,鐵農(nóng)具、牛耕 都江堰 商鞅變法,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)與能力：1.掌握鐵農(nóng)具、牛耕的推廣使用 2.了解都江堰構(gòu)造和作用。 3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和歷史作用。 過(guò)程與方法：1.通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì) 制度的根本性變化，提高學(xué)生 解釋歷史現(xiàn)象的能力。 2.通過(guò)對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)歷史人物的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)商鞅變法的分析，改革是時(shí)代的需要需要，勇于投身改革的人，定會(huì)受到后世的崇敬。,,史料一,春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地， 這是我國(guó)有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的最早記載。。。。。。。。 ——《管子》記載 請(qǐng)問(wèn)：鐵農(nóng)具是什么時(shí)候發(fā)明的？,鹿角鋤,勞動(dòng)工具的革新：,原始社會(huì)早期 打制石器,,原始社會(huì)中期 磨制石器,原始社會(huì)晚期 出現(xiàn)青銅器,奴隸社會(huì)（春秋）時(shí)期 出現(xiàn)鐵農(nóng)具,奴隸社會(huì)（夏、商、西周）時(shí)期 青銅器發(fā)展達(dá)到鼎盛,,,,動(dòng)腦筋,你能說(shuō)出， 鐵農(nóng)具為什么 能較快推廣嗎？,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鐵礦山達(dá)三十多處， 規(guī)模較大的冶鐵場(chǎng)，工匠多 達(dá)數(shù)百處。 ——《山海經(jīng)》,“鐵氏三兄弟“的區(qū)別 生鐵、熟鐵、和鋼，都是鐵和碳的合 金，堪稱鐵氏三兄弟。鋼比生鐵更為 銳利、堅(jiān)韌。,積累卡,史料二,材料1：呂氏春秋上有一個(gè)故事，說(shuō)：大力士烏獲將牛尾巴 都拉斷了，牛卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)小孩牽著牛鼻環(huán)， 牛倒乖乖地跟他走了。 材料2：孔子有個(gè)弟子叫冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名叫 司馬耕，字子牛。晉國(guó)有個(gè)大夫姓牛，字子耕。,請(qǐng)說(shuō)出： 這種現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題？,牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣：,春 秋 戰(zhàn) 國(guó),鐵農(nóng)具 牛 耕,開(kāi)始出現(xiàn) 使用范圍擴(kuò)大 末期出現(xiàn) 進(jìn)一步推廣,考考你,想一想,你能說(shuō)出李太守是誰(shuí)嗎? 他是什么時(shí)候的人？ 有什么貢獻(xiàn)？,始知李太守， 伯禹亦不如 ——民言,,分析材料：閱讀下列材料，請(qǐng)你把文獻(xiàn)記載與出土文物結(jié)合起來(lái)，談?wù)勥@個(gè)考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？,紀(jì)念李冰父子治水的廟宇,南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在這廟里懷著熾熱的心情寫下了《神君歌》， 詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的豐富想象，通過(guò)夢(mèng)境，謳歌李冰這位“神君”。 詩(shī)人還在這里寫下了《視筑堤》，描寫當(dāng)年歲修的情景。,二王廟，背靠青山，面臨大江，與古堰相望，在蒼郁參天的 古柏、勁松、香楠、銀杏襯托下，構(gòu)思巧妙的亭臺(tái)殿宇， 金碧輝煌，蔚為壯觀。,四川人民就尊稱李冰為“川主”， 每年舉行祭賽活動(dòng)懷念 他。,活動(dòng),假如你是導(dǎo)游，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的文字為參觀者介紹一下都江堰的歷史及現(xiàn)狀。,相關(guān)鏈接,今天的都江堰,,,,,,,,講故事 商鞅立木為信 舌戰(zhàn)守舊群臣,漂流,治世不一道， 便國(guó)不法古。,合作探究,,,,商鞅變法是在什么背景下 進(jìn)行的？主要內(nèi)容是什么? 有什么作用？,生產(chǎn)力 提高,私田出現(xiàn),封建剝削方式出現(xiàn),變法,封建制度確立,,,,封建制度是怎樣確立的？,,信息追蹤,秦國(guó)商鞅變法的內(nèi)容和作用：,承認(rèn)土地私有和自由買賣,建立封建土地所有制,獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),,獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn),獎(jiǎng)勵(lì)軍功,建立縣制：由國(guó)君派官吏治理,經(jīng)濟(jì)發(fā)展（國(guó)富）,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)（兵強(qiáng)）,加強(qiáng)中央集權(quán),,,,,,確立封建制度 為統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ),動(dòng)腦筋,“太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說(shuō)，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！” ——司馬遷《史記》 請(qǐng)大家議一議，你同意他的觀點(diǎn)嗎？商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？,,意思是：商鞅天性殘忍少恩，在被任用 之后，實(shí)行嚴(yán)刑法治，不擇手段，非常 刻薄，最后落得個(gè)謀反的惡名。,思考與探究,你怎樣評(píng)價(jià)商鞅這個(gè)人？ 商鞅變法對(duì)我們今天的改革 有什么可借鑒之處？,回眸,,,,,,大變革的時(shí)代,都江堰,商鞅變法,,背景 作用 內(nèi)容,封建制確立,鐵農(nóng)具 牛耕,二牛抬杠,,一、單項(xiàng)選擇題 1.我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2.下列事件，成為我國(guó)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命性標(biāo) 志的是 A.用磨制的石鐮收割莊稼 B.帶木柄的耒耜在農(nóng)業(yè)上的使用 C.牛耕的使用和進(jìn)一步推 D.鐵制農(nóng)具的使用和進(jìn)一步推廣 3.下列對(duì)春秋以來(lái)各國(guó)掀起的變法運(yùn)動(dòng)背景的敘述，不正確 的是 A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用使得大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，變?yōu)榕?隸主的私田 B.奴隸主和奴隸身份的變化 C.守舊貴族勢(shì)力的積極推動(dòng) D.新興的地主階級(jí)為了確立封 建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) 4.通過(guò)變法，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家的是 A.秦 B.齊 C.楚 D.燕 5.我國(guó)封建社會(huì)形成于 A.商周 B.春秋時(shí) C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D.秦朝,試一試，你肯定能行！,,8.都江堰屬于 A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航運(yùn)工程 D.防洪灌溉工程 9.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具迅速推廣的原因是 ①材料較易得到 ②冶鐵場(chǎng)規(guī)模較大 ③鐵農(nóng)具鋒利、堅(jiān)硬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò) 木、 石、銅工具 ④各國(guó)政府大力推廣 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 10.“治世不一道，便國(guó)不法古”體現(xiàn)了 A.商鞅變法的精神和原則B.商鞅變法的具體辦法 C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)D.商鞅向秦國(guó)國(guó)君立下的保證 11.《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因?yàn)?A.承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理 12.下列是一個(gè)描寫公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認(rèn)為哪 個(gè)是不可能的 A.他在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜 B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役 C.接著，他用賣糧食得來(lái)的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主 D.四十五歲后，他賣掉了所有土地去經(jīng)商，得到政府的獎(jiǎng)勵(lì)，后來(lái)成為 擁有雄厚資產(chǎn)的大商人,,二、材料解析題 13.閱讀材料： “國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生 產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵 位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制， 由國(guó)君直接派官吏治理?！?請(qǐng)回答： （1）材料反映的是哪次變法內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？ （2）材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？ （3）根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這次變法為什么 能夠成功？ 三、問(wèn)答題 試分析李冰至今仍受到人們懷念和敬仰的原因。,學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有哪些收獲？ 或者有哪些疑問(wèn)提出來(lái)大家一起商量？,談感受,