中考化學(xué) 第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制?。ㄖv）課件.ppt

《中考化學(xué) 第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制?。ㄖv）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取（講）課件.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,二氧化碳,1．二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種_______、_______的氣體，密度比空氣_______，______溶于水。 2．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 (1)一般二氧化碳__________也不_____________。 (2)二氧化碳不能供給呼吸。 (3)能與水反應(yīng)：現(xiàn)象為：紫色的石蕊溶液_____________； 化學(xué)方程式為____________________________，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。,無色,無味,大,能,不能燃燒,支持燃燒,變紅色,H2O＋CO2===H2CO3 H2CO3===H2O＋CO2↑,(4)能與澄清的石灰水反應(yīng)：現(xiàn)象為澄清石灰水變__________；化學(xué)方程式為________________________________________，這個反應(yīng)可用來鑒定CO2氣體。 (5)能與灼熱的碳反應(yīng)(氧化性)：______________。 3．二氧化碳的用途：①__________；②作化工產(chǎn)品的原料；③__________；④固體二氧化碳叫“__________”，升華時__________熱量，因此可作__________。,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,渾濁,制冷劑,滅火,氣體肥料,干冰,吸收,二氧化碳對生活和環(huán)境的影響,1．維持大氣中的碳—氧平衡 2．形成溫室效應(yīng) (1)溫室效應(yīng)的氣體除__________外，還有臭氧(O3)、__________、氟氯代烷等。 (2)危害：全球氣候_______，兩極冰川_______，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 (3)防止溫室效應(yīng)的措施：減少使用__________，使用________型能源；__________，減少使用氟氯烴制冷劑。,植樹造林,二氧化碳,甲烷(CH4),變暖 融化,化石燃料 清潔,二氧化碳的制取(見實驗突破),1．二氧化碳的實驗室制法(見實驗突破) 2．二氧化碳的工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石，其化學(xué)方程式為___________________________。,二氧化碳的性質(zhì)和用途,[命題解讀]二氧化碳的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的常考考點，常以文字?jǐn)⑹龅男问皆谶x擇題中考查，有時也會在填空題或簡答題中考查，主要命題點有：二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)以及用途。,【例1】(2015·臨沂)通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對右圖所示的實驗分析錯誤的是( ),A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B．二氧化碳不能燃燒 C．二氧化碳的密度比空氣大 D．二氧化碳支持燃燒 【方法指導(dǎo)】根據(jù)實驗的現(xiàn)象認(rèn)真分析即可得出答案。,D,[對應(yīng)練習(xí)] 1．(2015·安陽模擬)二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是( ) A．二氧化碳能用作滅火劑 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D．二氧化碳用作氣體肥料 2．(2015·廣州)將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( ) ①試管內(nèi)液面上升 ②試管內(nèi)溶液變紅 ③試管內(nèi)液面不上升 ④試管內(nèi)溶液變藍(lán) ⑤試管內(nèi)溶液不變色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤,B,A,3．(2015·宜昌)二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請寫出下列化學(xué)方程式： (1)二氧化碳和水反應(yīng)：_____________________________________； (2)二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)：_________________________________； (3)尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為________________________________________。,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,二氧化碳對環(huán)境的影響,[命題解讀]二氧化碳對環(huán)境的影響是化學(xué)中考的熱點內(nèi)容，常以低碳生活理念在選擇題或簡答題中以文字?jǐn)⑹龌驁D片的形式考查，主要考查點有：①導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因(CO2的大量排放)；②符合低碳生活的做法。 【例2】(2015·龍東)在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法。(答出三點即可),【方法指導(dǎo)】此類題為開放性試題，只要答出減少二氧化碳的排放即可。,(1)多步行、少開車；(2)隨手關(guān)燈；(3)電腦不用時處于休眠狀態(tài)，或紙張雙面使用；植樹造林；使用太陽能，開發(fā)新能源，減少使用化石燃料等等(合理即可),[對應(yīng)練習(xí)] 1．(2014·新鄉(xiāng)模擬)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( ) A．二氧化碳 B．甲烷 C．一氧化碳 D．臭氧 2．(2015·邵陽)低碳生活，從我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( ) A．出門隨手關(guān)燈 B．垃圾焚燒 C．拒絕使用一次性筷子 D．草稿紙雙面使用,C,B,二氧化碳的實驗室制取,石灰水變渾濁,向上排空氣法,熄滅,澄清的石灰水,二氧化碳的制取,[命題解讀]實驗室制取二氧化碳是化學(xué)中考的?？键c，常在實驗探究題中出現(xiàn)。主要命題點有發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，化學(xué)方程式的書寫，二氧化碳的檢驗及化學(xué)性質(zhì)等。 【例3】(2015·自貢)某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了 氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)， 請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：,(1)寫出下列儀器名稱：a__________，b_____________。 (2)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____(填“c”或“d”)口通入。 (3)裝置B可用于制取CO2，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________________________________。 (4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________________________________________________。 【方法指導(dǎo)】不同的氣體具有不同的性質(zhì)，可以采用不同的方法來制取和收集，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，測體積時必須避免與水接觸。,c,酒精燈,長頸漏斗,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng),1．(2015·蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( ) A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一 B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色 D．實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,D,2．(2015·焦作模擬)關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法： ①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性 ②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體 ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 ④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 ⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料 上述說法中正確的是( ) A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤,C,3．(2015·黃岡)下列有關(guān)敘述中錯誤的是( ) A．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源 B．“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的 C．加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量 D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥,C,4．(2015·咸寧)“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。,根據(jù)上述流程回答下列問題： (1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________。,二氧化碳,(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是_____________________________________________。(用化學(xué)方程式表示),(2)除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是_________。 a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅 b．把混合氣體點燃 c．把混合氣體傾倒到另一個容器中,bc,Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O,5．(2015·許昌模擬)根據(jù)下圖完成相關(guān)問題：,(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱：_____________； (2)制取氣體前圖C的操作是___________________； 實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式 為__________________________________________________； 將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是____________________________________________________________。,實驗時所用鹽酸濃度較大，二氧化碳中混有較多的氯化氫,鐵架臺,檢查裝置氣密性,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,