青少年思想教育工作總結.doc

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教育資料：_________ 青少年思想教育工作總結 姓名：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 青少年思想教育工作總結 我鄉(xiāng)綜治辦依照全縣政法工作會議要求，堅持以鄧小平理論和黨的大會議精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞構建和諧富裕這一目標，充分發(fā)揮“預防青少年違法犯罪工作領導小組”作用，以中、小學為主陣地，以“免疫工程”為總抓手，動員了社會各方面的力量，齊抓共管，做好了各項工作，現將有關工作作如下總結。 一、是健全了機構，實現工作網絡化。 鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)黨委委員綜治辦成員、中小學校長和各村負責教育工作村干部組成的工作領導小組，進一步健全了信息網絡，加強對流出青少年的監(jiān)控管理力度，基本實現了工作網絡化。各單位進一步加大投入，落實專項經費，確保工作順利開展。 二是進一步完善機制，實現了工作正規(guī)化。 我鄉(xiāng)堅持以制度管人，建立健全成員單位和工作人員責任制，結合我鄉(xiāng)外出務工人員多、留守多為老人和小孩這一特點，加強對“留守兒”的教育管理力度，建議中、小學進行“擇差教育”、“關愛教育”，建立了差生檔案，開展與差生一幫一、手拉手的活動，力求預防青少年違法工作抓出實效。六一期間，中小學紛紛開展活動，鄉(xiāng)政府一次性拿出伍佰元籌辦“六一”兒童節(jié)，開展豐富多彩的文藝活動，以提高青少年的思想道德教育。 三、是多管齊下，實現工作系統(tǒng)化。 立足學校這塊主陣地，實行學校與各部門聯(lián)手，在社會，加大了社會閑散人員的監(jiān)管力度，一方面開展校園及周邊治安環(huán)境專項整治活動，凈化了社會空氣，另一方面，建立社會閑散人員檔案，遏制青少年違法犯罪。 四、是三維一體，工作全面化。 即三足宣傳，在中小學開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳教育活動，送法進校園到課堂，送法下村組到田間地頭，廣泛開展家庭保護、學校保護和社會保護活動，營造了良好的社會氛圍；進行“愛國主義”和“革命傳統(tǒng)”教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，形成青少年自我教育、自我約束的良好氛圍；堅持以人為本，關注特殊家庭青少年成長，廣泛開展“一幫一”助教活動，提高青少年自食其力的能力。一年來，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起青少年違法犯罪活動，未成年人保護法得到了全面貫徹落實。 通過工作總結，鄉(xiāng)綜治委與鄉(xiāng)機關工委、團委一起，廣泛開展活動，多方聯(lián)合，多管齊下，已取得了這項工作的實質性勝利，但還存在一些問題，還需進一步加強預防青少年違法犯罪活動，特別是學生群體的安全教育；開展形式多樣的活動，寓教于樂；爭取廣大村民的支持，努力形成長效機制，形成全社會關愛教育，關愛孩子的良好氛圍。 第 3 頁 共 6 頁 青少年群體教育管理和幫扶工作總結 今年以來，區(qū)司法局充分發(fā)揮我局在加大特殊青少年群體管理和幫扶力度工作中的職能作用和工作職責，遵循工作規(guī)律，把握關鍵環(huán)節(jié)，著眼基層，立足社區(qū)，多方協(xié)調參與，綜合運用教育、管理、幫教、關愛、心理輔導等多種手段，加強了我區(qū)服刑人員未成年子女的教育管理和幫扶工作。 一、建立工作體系，加強組織領導 根據司法局在特殊青少年群體教育管理和幫扶工作責任分工，在工作一開始時就制定具體工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。我們制定了班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具體抓；由各司法所負責所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結合、協(xié)調聯(lián)動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。 二、服刑在教人員未成年子女排查摸底專項行動取得成果 在這項工作開展后，我們根據分工，第一時間組織以司法所工作人員為主，各片區(qū)村社干部為輔，按所轄片區(qū)進行摸排走訪，建立服刑子女未成年人員動態(tài)信息表，確定教育管理和幫扶人員名單，各司法所工作人員定期對這類人員進行回訪，這項工作現已形成常態(tài)。 三、集中解決服刑在教人員子女存在的各種問題 （一）生活保障問題。 牽頭解決服刑在教人員子女基本生活保障和完成義務教育問題。一是根據服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的為家庭確實困難的服刑人員子女聯(lián)系低保和解決日常監(jiān)管問題，并確定定期聯(lián)系人；二是協(xié)調教育單位，保障服刑在教人員子女完成義務教育，確保服刑在教人員子女合法權益不受侵害。 （二）服刑在教人員未成年子女心理健康和輟學問題。針對服刑在教人員未成年子女，缺乏有效監(jiān)護和關愛，遭受社會壓力，心理問題和輟學問題，我們把這些問題放在這項工作中予以解決。工作期間，我們針對性的與學校、社區(qū)共同開展關心、關愛、心理輔導等活動，在活動中疏導、消除孩子們的各種心理問題，引導和保持孩子樹立健康人格。 （三）親情交流的問題。 我們嚴格按照工作責任分工，制定工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。根據制定的班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具本抓；由各司法所負責所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結合、協(xié)調聯(lián)動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。 四、工作經驗的總結 我們針對不同群體的實際需求，查找了在教育管理和幫扶工作的不足，開展了這些問題的大討論活動，形成了在既有經驗和借鑒外地先進經驗的基礎上，總結出這項工作發(fā)展的好的經驗和工作措施，并積極鼓勵支持所屬股室開展創(chuàng)新、培育、發(fā)展新的工作方法。 五、督導考核工作 根據《加大特殊青少年群體教育管理和幫扶力度開展創(chuàng)建未成年人零犯罪學校、社區(qū)（村）、綠色網吧、電玩場所活動的實施意見》，我們在進行這項活動的同時，加大了對所屬股室的督導考核力度。一方面，采取定期或不定期的督查；另一方面，對督導檢查出來的問題，進行批評，限期要求整改。 第 5 頁 共 6 頁 教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁