大班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩臉譜》.doc

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幼兒教育：________ 大班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩臉譜》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩臉譜》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。 2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 活動(dòng)過程： （一）觀察討論導(dǎo)入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍(lán)色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個(gè)名字的話，你們會(huì)給他取什么名字呢？ 討論： 1、小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什么臉??！這個(gè)顏色的臉表示這個(gè)人很英勇，藍(lán)臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征）。 2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，） 3、教師示范，幼兒參與。 （二）聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？ 提示： 1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。 2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。 3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。 4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)） 5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。 （三）引導(dǎo)講評，展示教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉。 （四）結(jié)束（播放音樂）教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個(gè)地方走模特秀。 第 3 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期美術(shù)教案《會(huì)變得圓》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能根據(jù)圓形大膽想象，并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。 2．會(huì)積極表達(dá)自己的想法，與同伴相互交流，并能自己解決活動(dòng)中遇到的問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。 2．橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。 3．場地布置、電腦課件。 活動(dòng)過程： 1．師生進(jìn)場向客人老師打招呼后入座。 小朋友，今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動(dòng)腦熱身操吧。 師生一起邊做動(dòng)作邊念兒歌：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手動(dòng)起來，一二三，準(zhǔn)備好。 2．（出示電腦課件）你們看，這里有一個(gè)圓，它象什么？（引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述。）（出示兩個(gè)圓，許多圓）方法同上。 3．教師小結(jié)：圓圓的世界真是一個(gè)豐富多彩的世界，有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西，還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西，還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西，大自然中圓圓的動(dòng)物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的，真是精彩極了。 4．前段時(shí)間，我們收集了生活中許多圓圓的材料，用這些圓圓的材料能變出什么好玩的東西呢？請你跟旁邊的小朋友講一講。 幼兒自由講述。教師與個(gè)別幼兒交流。 今天我們就來變一變，變得時(shí)候遇到困難該怎么辦？（幼兒泛講）你的辦法不成功怎么辦？（幼兒泛講） 5．請想好的小朋友自己選擇材料，把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。 這兒有一些輔助材料，需要用的小朋友可以來取用。 6．幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)。 教師在活動(dòng)中不干涉幼兒活動(dòng)，以幫助的口吻引導(dǎo)幼兒以下幾點(diǎn)： （1）你需要的材料沒有，怎么辦？ （2）你的辦法不成功怎么辦？ （3）怎么做才能牢固？試一試用這種材料是不是更牢固些？ （4）引導(dǎo)作好的幼兒相互交流自己的作品，并玩一玩作品，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽制作。 7．師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么？幼兒如猜不出，就請?jiān)O(shè)計(jì)師來介紹一下。 ”還有誰也想來介紹自己的作品？” 8．圓圓的世界真是豐富多彩，小朋友真能干，用圓圓的材料變出汽車、雪人這么多好玩的東西。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美，請你們把好想法去告訴客人老師吧！ 現(xiàn)在，我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧！ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁