大班下學期音樂教案《兔子和狼》.doc
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幼兒教育:_大班下學期音樂教案兔子和狼教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班下學期音樂教案兔子和狼幼兒園大班音樂教案:兔子和狼活動目標:1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞,并說說歌詞的內(nèi)容。2、通過傾聽樂曲,讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調(diào),能根據(jù)曲調(diào)、歌詞學習仿編歌曲。3、學習運用動作表達歌曲,培養(yǎng)對音樂的興趣。4、教育幼兒當別人有小缺點時,應給機會讓別人改過?;顒訙蕚洌赫n前幼兒已熟悉流行歌曲對面的女孩看過來,狼頭飾一只,鋼琴一臺?;顒舆^程:一、故事導入昨天晚上老師做了一個夢,你們猜我夢到了誰?(兔子、狼)它們倆在一起會說什么?二、熟悉歌詞1、狼說:“別看我長得很可怕,其實我很可愛”(按節(jié)奏說歌詞)兔子說:“我左看右看,上看下看,看來看去你都是個大壞蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是還真難辦?!?、幼兒重復說說歌詞。三、熟悉樂曲1、小朋友真能干,現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里,曲子在哪兒?請你們聽琴聲,你聽過這首曲子嗎?(老師彈“對面的女孩看過來”樂曲)2、你們聽過這首曲子嗎?是誰唱過的?(任賢齊唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎?4、老師編出第一句:“對面的兔子看過來,看過來,看過來”幼兒編唱:“別看我長得很可怕,其實我很可愛?!保ɡ蠋熖崾荆和米釉趺凑f的,也編編看?)幼兒接著編唱:“我左看右看,上看下看,看來看去你都是個大壞蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事還真難辦。”5、老師彈琴,幼兒演唱自己編的歌曲。(討論:最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來?“做朋友的事還真難辦”)四、游戲活動1、老師戴上狼頭飾問:“我是一只改好的狼,你們愿意和我做朋友嗎?請用歌聲告訴我?。ɡ蠋煶钦f的話,唱完后小朋友接唱兔子說的話)2、唱完整首歌曲,問幼兒:你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥??(老師假裝把自己的尖牙齒拔掉,再和幼兒對唱一邊歌曲。)問:你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎?3、和聽課的客人老師玩對唱的游戲。問:客人老師,我們今天真高興,你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎?你想扮演什么?(和客人老師對唱幾遍,在最后一遍時,客人老師答應做朋友,歌詞最后一句改唱為“做朋友的事真好辦?!蔽濉㈦S機教育在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點,要給機會讓別人改過,這樣你的朋友會越來越多,好嗎?第 4 頁 共 6 頁大班下學期音樂教案勇敢的小兔子【教學目標】1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。3、聽音樂愉快地參加游戲活動?!窘虒W準備】活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺?!窘虒W重難點】1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。2、用身體的動作表現(xiàn)音樂。【教學過程】一、音樂律動,導入新課。聽音樂,做各種小動物的模仿動作。談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,(.教案.出自:屈老師教案網(wǎng))那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?二、新授。游戲勇敢的小兔子1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同。聽音樂,師生共同游戲。3、幼兒分小組,自由組合游戲。將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣4、請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。三、放松活動,結束本課。全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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