大班音樂優(yōu)秀教案《小青蛙找家》.doc
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幼兒教育:_大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家活動目標(biāo):1、學(xué)會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的歡樂。3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂?;顒訙蕚洌?、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、小青蛙找家圖片一套。2、小雞、小狗、小貓圖片?;顒舆^程:1、練聲2、復(fù)習(xí) 、 兩種節(jié)奏型。3、看圖譜,學(xué)唱歌曲教師:小青蛙也想?yún)⒓友莩獣銈儦g迎嗎?今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲,叫小青蛙找家。我們一起來聽一聽。(播放音樂錄音)提問:(1)這首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼兒回答)。(2)欣賞歌曲第二遍,要求聽清楚歌詞。(3)熟悉第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。(4)拍說的部分的節(jié)奏,再集體說一說。(5)教師小結(jié):這首歌曲和我們平時學(xué)得歌曲不太一樣,它是說唱結(jié)合的歌曲。4、集體完整演唱、合作演唱(1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)(2)老師唱唱的部分,小朋友唱說的部分,我們一起來合作演唱;請一半小朋友唱唱的部分,請另一半小朋友說說的部分。5、音樂游戲小青蛙找家夏天,害蟲可多了,小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動室)第 3 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案小魚和鯊魚幼兒園大班音樂教案:小魚和鯊魚音樂活動:小魚和鯊魚活動目標(biāo):1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣,感受小魚和鯊魚不同形態(tài)的音樂,引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚游的動作,表現(xiàn)其音樂形象。2、激發(fā)幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。重點與難點:活動重點:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小魚游的動作?;顒与y點:分辨小魚和鯊魚兩種不同情趣的音樂?;顒訙蕚洌捍蠛D一幅,各種水生動物?;顒舆^程:一、幼兒聽音樂,開火車來到“海邊”。問:我們來到了哪里?大海里有什么呀?幼兒自由想象,教師根據(jù)回答,在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。1、自由想象音樂。(完整欣賞音樂一遍)今天,老師帶來了一段好聽的音樂,想聽嗎?我們來聽吧!問:你聽了音樂,有什么感受?2、小魚和鯊魚也來了,聽聽看,哪是小魚游,哪是鯊魚游。(完整欣賞一遍)(1)欣賞小魚游的音樂,創(chuàng)編小魚游的動作。A我們來聽這段音樂是誰來了。(幼兒欣賞辨別)B小魚怎么游的?C我們跟著音樂來游吧!幼兒跟著音樂做小魚游。D老師請出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),這條小魚能跟著音樂有節(jié)奏地擺動)E集體跟著音樂有節(jié)奏地擺動。F小魚還可以怎么游?讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚游的動作。G跟音樂不同的小魚游。(2)欣賞理解鯊魚的音樂。A聽聽著段音樂是誰來了?B鯊魚的音樂聽上去怎么樣?(幼兒自由想象)C鯊魚遇到小魚會怎么樣?(幼兒自由述說)D辨別小魚逃跑的樂句。音樂中有小魚逃跑的樂句嗎?我們來找一找!第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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