幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《幸福拍手歌》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《幸福拍手歌》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《幸福拍手歌》 活動(dòng)目標(biāo): 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。讓我們一起來(lái)看一看,它是誰(shuí)?(出示小綿羊圖片)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:放音樂《幸福拍手歌》,讓幼兒熟悉主要旋律。 2、節(jié)奏練習(xí):讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。 3、物質(zhì)準(zhǔn)備:四張動(dòng)作圖畫,在唱歌中模仿。 活動(dòng)過程: (一)導(dǎo)入活動(dòng) 教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣,引出幸福的話題。 老師:”今天老師請(qǐng)了一位好朋友,在好朋友出來(lái)之前,我們先來(lái)一個(gè)熱身練習(xí),跟著老師一起做?!? 打氣氣氣,放炮嘭嘭 讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。 老師:”做完熱身練習(xí),讓我們一起來(lái)看一看,好朋友是誰(shuí)?”教師出示小羊的圖片 小羊:”小朋友們好。” 幼兒:”小羊好?!? 老師:”小羊,你幸福么?” 小綿羊:”我幸福?!? 老師:”那你的幸福是什么?” 小綿羊:”我的幸福就是天天聞到綠草的清香?!? 老師:”小朋友,你們的幸福是什么?”(幼兒自由說(shuō)) 老師:”我請(qǐng)舉手的小朋友回答?!保ū稽c(diǎn)名的小朋友回答,2個(gè)。老師要仔細(xì)聽,適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話) 老師:”A的幸福是……說(shuō)的真好請(qǐng)坐,誰(shuí)還有不同的幸福(老師舉手示意),B你來(lái)說(shuō)(把小朋友回答)?!? 老師:”你的幸福是……說(shuō)的真好,你們認(rèn)為A與B的幸福好不好?” 幼兒:”好?!? 老師:”當(dāng)你感到幸福的時(shí)候,你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)?下面,讓我們一起來(lái)聽一首歌曲,聽完后請(qǐng)告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?要認(rèn)真聽哦?!? 放幸福拍手歌 (二)聽賞活動(dòng) 教師放完音樂開始提問 老師:”音樂結(jié)束了,誰(shuí)能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?”(小朋友舉手回答) 老師:”我請(qǐng)C來(lái)說(shuō)?!? 幼兒:”……” 如果幼兒只回答了一個(gè)答案,教師繼續(xù)提問 老師:”回答真確,請(qǐng)坐。誰(shuí)還聽到了不同的答案?!保ㄐ∨笥雅e手回答) 如果幼兒把答案都說(shuō)出了。 老師:”你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)(幼兒回答),他把答案都說(shuō)出來(lái)了,真棒,請(qǐng)坐?!? 老師:”你們想不想學(xué)這首歌?!? 幼兒:”想?!? 老師:”那先聽我唱一遍?!保闯? 老師:”小朋友起立,跟著老師一起來(lái)學(xué)這首歌,在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好?”(放音樂) 老師:”學(xué)的真不錯(cuò),請(qǐng)坐,大家都學(xué)會(huì)這首歌了么?” 幼兒:”學(xué)會(huì)了?!? (三)創(chuàng)編游戲 老師:”那么接下來(lái),我要增加難度了,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲?!? 首先老師提問 老師:”老師想要問小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺腳,你們還會(huì)做什么呢?”(幼兒自由回答) 老師:”小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒,那我請(qǐng)小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來(lái)好不好?!? 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《恭喜恭喜》 一活動(dòng)目標(biāo): 1.了解有關(guān)新年的知識(shí)。 2.感受附點(diǎn)音活潑歡快的節(jié)奏,用自然的聲音歌唱。 3.愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn):能把握歌曲風(fēng)格,隨著歌曲節(jié)奏準(zhǔn)確地唱歌。 活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒理解歌曲內(nèi)容,有感情的歌唱做動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 鞭炮聲、音樂《恭喜恭喜》、隨機(jī)樂器若干。 三、活動(dòng)過程: (一)導(dǎo)入教師播放鞭炮聲引入過年情境。 師:你們剛才聽到了什么聲音?(鞭炮聲)在什么日子里你們會(huì)聽到這種聲音?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))(搬遷、結(jié)婚、過年)過年的時(shí)候我們小朋友一般會(huì)做些什么呢?(吃年夜飯、放鞭炮、拜年)拜年的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)些什么呀?(恭喜恭喜)今天老師就帶小朋友們學(xué)習(xí)一首新歌,名字就叫作”恭喜恭喜”。 (二)過程 1、播放音樂《恭喜恭喜》。 師:你們?cè)谶@首歌當(dāng)中聽到了些什么?你們的小耳朵都非常的靈。 下面就跟著老師把節(jié)奏學(xué)習(xí)一下。 2、跟著音樂拍手,熟悉節(jié)奏。(播放音樂)師:小朋友們都做得非常好,下面跟著老師把歌詞學(xué)習(xí)一下。 3、有節(jié)奏地學(xué)習(xí)歌詞。 師:每條大街小巷,每個(gè)人的嘴里,見面第一句話,就是恭喜恭喜,恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你。(邊念歌詞邊拍手) 4、學(xué)唱歌曲。 老師唱一句小朋友們跟著唱一句,大部分學(xué)會(huì)后,小朋友們齊唱。唱熟練之后,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))分成兩組,每組唱一句,如:對(duì)唱一樣。后面唱(恭喜、恭喜)的時(shí)候小朋友們一起唱。 5、獨(dú)唱。老師利用擊鼓傳花的方式檢驗(yàn)每個(gè)幼兒是否都學(xué)會(huì)了,老師掌控音樂《恭喜恭喜》,讓幼兒傳小玩偶,音樂聲停,就讓拿到小玩偶的幼兒站起來(lái)獨(dú)唱,老師可糾正錯(cuò)誤之處。 6、邊唱邊做動(dòng)作,讓幼兒唱歌的同時(shí)做出自己想做的動(dòng)作,并且在最后唱恭喜的時(shí)候向自己左右兩邊的同學(xué)做出恭喜的動(dòng)作。(老師配合兩邊的幼兒做動(dòng)作)二、結(jié)束我們今天學(xué)了的這首歌叫什么名字呀?(恭喜恭喜)新年的時(shí)候我們就可以對(duì)唱這首歌,跟大家說(shuō)恭喜恭喜。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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