幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《爺爺為我打月餅》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《爺爺為我打月餅》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《爺爺為我打月餅》 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、理解歌曲的內(nèi)容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。 2、喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 給孩子們講過(guò)紅軍的故事。 三、活動(dòng)過(guò)程: 1、欣賞與感受 ①讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)、意義。 ②熟悉歌曲中的歌詞。 理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中,教師可用語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受,當(dāng)年紅軍生活艱苦,沒(méi)有糧食,吃草根:沒(méi)有棉布、穿草鞋,他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃;小娃娃關(guān)心、敬愛(ài)革命老人等感人情景。在欣賞中,幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問(wèn),教師可讓幼兒討論,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來(lái)自外來(lái)的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn),因此反復(fù)欣賞歌曲,強(qiáng)化記憶,能使幼兒的情感有一定的影響,從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。 2、學(xué)唱與表演。 ①聽(tīng)老師完整地演唱一遍。 ②集體學(xué)唱,師生共同感受歌曲的音樂(lè)和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。 ③講述歌詞,通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內(nèi)容,可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶,以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。 ④自由組合,結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。 ⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏,內(nèi)容自編表演的動(dòng)作,在”我來(lái)表演”中,充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂(lè)對(duì)情感的感受力與表達(dá)力。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《玩具進(jìn)行曲》 一、活動(dòng)由來(lái): 相對(duì)與枯燥的音樂(lè)歌唱活動(dòng),幼兒對(duì)打擊樂(lè)活動(dòng)還是非常感興趣的。幼兒通過(guò)節(jié)奏樂(lè)器,演奏活動(dòng),不僅能獲得器樂(lè)演奏的一般知識(shí)和技能,發(fā)展節(jié)奏感,還能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性,培養(yǎng)幼兒基本合作意識(shí)、合作能力,達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了《玩具進(jìn)行曲》,該進(jìn)行曲幼兒比較熟悉,容易印發(fā)幼兒的情感共鳴。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.能聽(tīng)音樂(lè),看圖譜演奏玩具進(jìn)行曲 2.培養(yǎng)幼兒能看指揮進(jìn)行打擊樂(lè)器的能力。 3.喜歡參與打擊樂(lè)的演奏活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂(lè)趣 三、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用三種不同的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂(lè)演奏 活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊 四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備: 1、打擊樂(lè)器:大軍鼓、小軍鼓、小镲 2、《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)、圖譜 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉音樂(lè),節(jié)奏練習(xí)的鋪墊 五、活動(dòng)過(guò)程: 1、導(dǎo)入部分 (1)幼兒隨《學(xué)做解放軍》的音樂(lè),做律動(dòng)進(jìn)教室。 (2)師:今天優(yōu)優(yōu)老師帶來(lái)了一張圖譜,里面有幾個(gè)我們的樂(lè)器朋友,它們分別是(小軍鼓、小镲、大鼓)。大家都比較熟悉《玩具進(jìn)行曲》,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這首曲子的鼓樂(lè) 2、出示圖譜,進(jìn)行節(jié)奏練習(xí) (1)出示小軍鼓的圖譜,進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 引導(dǎo)幼兒看圖譜說(shuō)節(jié)奏,徒手拍打節(jié)奏師:現(xiàn)在我們看著圖譜一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么?(幼兒:花)小葉子呢?(幼兒:啦),(老師指示圖譜八分音符)這里的花和啦連在一起,說(shuō)明它們是住在一個(gè)小房間里的,表示一拍,讀的時(shí)候要快一些。而這朵小花是獨(dú)自住一個(gè)小房間,也是表示一拍,讀的時(shí)候會(huì)慢一點(diǎn)。(老師帶幼兒一起說(shuō)節(jié)奏)師:小朋友伸出小手,出花的時(shí)候小花手來(lái)打節(jié)奏,出啦的時(shí)候小白手來(lái)打節(jié)奏。 播放一段音樂(lè),幼兒用小軍鼓演奏 (2)出示小镲的節(jié)奏圖譜引導(dǎo)看圖譜說(shuō)節(jié)奏,徒手拍打節(jié)奏,再播放音樂(lè),幼兒用小镲演奏師:接下來(lái)我們看看小镲的節(jié)奏,(老師指著空)這是什么(空),這個(gè)我們讀(才才),我們一起來(lái)讀??盏臅r(shí)候我們不說(shuō)出來(lái)可以嗎?我們?cè)囈辉嚢。ɡ蠋熡檬謩?shì)提示)小朋友說(shuō)節(jié)奏。空在心里說(shuō)。特別棒。 師:現(xiàn)在伸出你的小手,空的時(shí)候小镲貼著你的小胸口。(用手拍節(jié)奏)。 師:現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)演奏小镲,其他小朋友用小手演示。 (3)出示大鼓的圖譜引導(dǎo)看圖譜說(shuō)節(jié)奏,徒手拍打節(jié)奏師:最后我們還有一個(gè)大鼓的節(jié)奏,小朋友們先把小镲輕輕放好,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的?咚咚咚的。好,我們用上咚來(lái)讀一讀大鼓的節(jié)奏。 師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們伸出小手,小白手當(dāng)鼓面,小花手做大鼓錘,敲大鼓的時(shí)候小花手畫(huà)鼓面。最后一句的時(shí)候我們輕輕摸一下鼓面,止音 3、播放音樂(lè)全體幼兒進(jìn)行樂(lè)器合奏 4、教師引導(dǎo)幼兒用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編 5、請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒當(dāng)指揮,跟音樂(lè)帶全體幼兒一起齊奏小軍鼓。 6、結(jié)束部分幼兒隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》走出教室 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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