幼兒園小班音樂欣賞教案《兩只小象》.doc
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幼兒教育:_幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小象教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小象【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),掌握節(jié)奏型X 0 0。2、認(rèn)識(shí)節(jié)奏樂器:三角鐵;嘗試看圖譜聽著音樂演奏。3、體驗(yàn)在集體中與同伴合作游戲的快樂?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖譜兩幅;小象圖片8張;三角鐵人手一副音樂:兩只小象,啤酒桶波爾卡【活動(dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng):1、音樂游戲小老鼠與大象2、安靜律動(dòng)蝸牛與黃鸝鳥二、感受三拍子的節(jié)奏,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型1、傾聽音樂,提問(wèn):歌曲中唱的哪種動(dòng)物,有幾只?在干什么?2、引導(dǎo)幼兒模仿大象的動(dòng)作。3、出示圖譜一,學(xué)習(xí)節(jié)奏型X 0 0感受三拍子強(qiáng)弱弱的特點(diǎn),運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。4、出示圖譜二,聽音樂練習(xí)節(jié)奏型X 0 05、認(rèn)識(shí)節(jié)奏樂器:三角鐵。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))看圖譜聽著音樂進(jìn)行合奏。三、游戲兩只小象聽音樂自由做小象的動(dòng)作,音樂停止時(shí),找一同伴勾勾鼻子。游戲反復(fù)進(jìn)行,每一次找不同的同伴。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園小班音樂欣賞教案小瓢蟲飛活動(dòng)目標(biāo):1、意參加與韻律活動(dòng),在隨樂活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的美好與快樂。2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。3、熟悉身體的各個(gè)部位。活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)小瓢蟲玩具及手飾。(2)音樂小瓢蟲,播放器。環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)花、草、樹等活動(dòng)場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程:1、欣賞活動(dòng)場(chǎng)景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(1)教師:寶寶們快瞧瞧這兒多美呀!有高高的樹,還有許多好看的花兒和綠色的草(教案出自:屈老師教案網(wǎng))這里是一個(gè)美麗的大花園,我們今天就在這花園里活動(dòng)吧。(2)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場(chǎng),引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗的場(chǎng)景。2、互動(dòng)游戲”小瓢蟲捉迷藏”,初步感知、表現(xiàn)身體律動(dòng)。(1)出示”小瓢蟲”玩具,以情境性的游戲口吻,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲所涉及的身體各部位,感知點(diǎn)點(diǎn)頭、聳聳肩膀、拍拍膝蓋、扭扭屁股等身體律動(dòng):小瓢蟲飛到頭上點(diǎn)點(diǎn)頭像它問(wèn)好。小瓢蟲飛到肩膀聳聳肩膀逗逗它。小瓢蟲飛到膝蓋拍拍膝蓋歡迎它。小瓢蟲飛到屁股扭扭屁股和它交朋友。3、學(xué)習(xí)律動(dòng)”小瓢蟲飛”,嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)教師:小瓢蟲玩得好開心呀,它要請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,小朋友聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪里?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))讓我們聽著音樂和小瓢蟲一起做游戲吧,小瓢蟲停到哪兒,小朋友別忘了和它打招呼。(2)引領(lǐng)幼兒跟隨音樂,用優(yōu)美而有節(jié)律的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。4、游戲:”小瓢蟲找朋友”,體驗(yàn)韻律活動(dòng)的有趣與快樂。(1)幼兒戴上”小瓢蟲”手飾,在游戲情境中,運(yùn)用身體律動(dòng)進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂、節(jié)奏。(2)教師即興創(chuàng)編歌詞,引導(dǎo)幼兒傾聽小瓢蟲飛到身體的那個(gè)部位,并用動(dòng)作積極互動(dòng)。教師:小瓢蟲等會(huì)兒飛到哪兒呢?飛到哪兒呀,我們就讓小瓢蟲停到那兒,碰一碰它。5、借助活動(dòng)場(chǎng)景,在音樂聲中自然結(jié)束。幼兒跟隨教師與”小瓢蟲”,自然地融入活動(dòng)場(chǎng)景,在音樂聲中飛過(guò)”草地”“大樹”“花園”第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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