幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》.doc

《幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》 活動目標(biāo)： 1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3．提高自我保護(hù)的意識與能力。 本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求”既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展?！? 活動準(zhǔn)備： 1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2．畫有”住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 活動過程： 1．利用生活經(jīng)驗引出課題 討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？ （從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)） 2．了解各種防盜方法。 （1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。 （通過實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家） （2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 （3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 3．通過討論提高自我保護(hù)意識。 （1）”有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？” （2）”原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？” （3）”如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？” 第 3 頁 共 5 頁 幼兒大班安全教育教案《防傳染病》 活動目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。 2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。 活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述) 2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。 教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答) (2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。 (1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。 (2)幼兒自由回答。 教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答) 4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;(教案出自：屈老師教案網(wǎng))可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。 5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。 (1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。 (2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁