中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》.doc

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幼兒教育：________ 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能在游戲中感知跳躍的音樂(lè)性。 2、培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自制的樂(lè)器若干，節(jié)奏卡片，課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的 1、 師：你們看誰(shuí)來(lái)了?教師出示木偶洋娃娃和小熊。 2、 復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒感受它們是怎么跳舞的。 3、 師：洋娃娃說(shuō)”我有些累了，我想請(qǐng)小樂(lè)器幫我跳舞，好嗎?” 二、引導(dǎo)幼兒探索，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏 1、教師請(qǐng)幼兒自由選擇樂(lè)器，進(jìn)行分組創(chuàng)編，請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來(lái)。 2、師：”那個(gè)洋娃娃的舞姿最漂亮?” 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)組的節(jié)奏譜，為什么?幼兒自由討論。 3、請(qǐng)全體幼兒敲”洋娃娃”的節(jié)奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分。 4、師：”洋娃娃的舞姿真優(yōu)美呀，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小熊急的快哭出來(lái)了，你們能不能也幫我來(lái)跳舞呀?” ① 要求幼兒討論：小熊跳舞是什么聲音?它會(huì)跳哪些舞? ② 幼兒自由選擇樂(lè)器，分組創(chuàng)編。 ③ 教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒在小組中再分組，把洋娃娃和小熊跳舞的節(jié)奏進(jìn)行合奏。 5、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行表演，提問(wèn)： ① 他們敲得好不好，為什么? ② 你認(rèn)為哪些地方可以在修改一下?幼兒自由發(fā)表言論，教師留意”小熊跳舞”的節(jié)奏譜的制定。 ③ 師”請(qǐng)你們覺(jué)得自己的節(jié)奏譜還有不完美的地方趕快修改，接下來(lái)我們’洋娃娃和小熊’舞蹈專(zhuān)場(chǎng)就要開(kāi)始啦” 三、器樂(lè)表演。 1、 幼兒分別上來(lái)表演， 2、 教師講評(píng)。 3、 師：”今天’洋娃娃和小熊’開(kāi)了舞蹈專(zhuān)場(chǎng)真高興，他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的舞蹈?！? 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《田鼠寶寶》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞樂(lè)曲，能按音樂(lè)的旋律變換動(dòng)作。 2、在游戲中，學(xué)習(xí)辨聽(tīng)音樂(lè)的重拍并大膽地做出小田鼠躲閃農(nóng)夫敲打的不同動(dòng)作。 3、愉快進(jìn)行游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備：CD碟，圖譜一份，大錘子一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示圖譜，教師隨樂(lè)曲指圖并講述《田鼠寶寶》的故事。 ”今天我?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于田鼠寶寶的故事，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)田鼠寶寶們發(fā)生了什么有趣的事情？（幼兒完整欣賞樂(lè)曲一遍） 二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。 1、走走看看，提防農(nóng)夫的動(dòng)作。 ”小敏老師有個(gè)問(wèn)題了，有誰(shuí)知道小田鼠是怎么走走看看的，誰(shuí)愿意來(lái)試著表演一下？” ”他的動(dòng)作真棒，我們來(lái)學(xué)學(xué)看……” “還有更好玩的動(dòng)作嗎？” 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的看的動(dòng)作。 2、跳進(jìn)洞里的動(dòng)態(tài)。 ”農(nóng)夫來(lái)的時(shí)候，田鼠寶寶應(yīng)該怎么辦呀？用什么樣的動(dòng)作比較好呢？” 3、躲過(guò)農(nóng)夫敲打的動(dòng)態(tài)。 （1）、老師扮農(nóng)夫，有節(jié)奏的向孩子們演示農(nóng)夫的步伐，農(nóng)夫是”走走走走打”，（老師邊講邊做”走走走走打”的動(dòng)作）。 （2）、提示孩子按節(jié)奏做小田鼠躲的動(dòng)態(tài)?！毙√锸笠趺粗擂r(nóng)夫走了沒(méi)有呀？” （3）、教師哼唱樂(lè)譜，幫助幼兒重點(diǎn)練習(xí)躲閃的動(dòng)作，并用聲勢(shì)提醒幼兒在重拍的地方進(jìn)行躲閃。 ”伸出頭去看的時(shí)候要小心咯，農(nóng)夫隨時(shí)都會(huì)用錘子打你的小腦袋的！” 4、揉肚子，吃飽了歡呼的動(dòng)態(tài)。 三、集體聽(tīng)音樂(lè)，完整的用自己創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。 四、游戲《小心農(nóng)夫》。（完整地聽(tīng)音樂(lè)玩游戲） ”這次農(nóng)夫真的來(lái)了，他要抓住那些不會(huì)躲閃的小田鼠，小田鼠可要當(dāng)心哦。 秋天到了，小田鼠們來(lái)到田野里 找土豆吃 他們走走走?? 看一看?? 走走走? 看一看?? 走走走?? 看一看???? 走走走 看一看 不好? 農(nóng)夫? 來(lái)了? 趕快?? 跳進(jìn)洞 農(nóng)夫拿著一把大錘子 要打小田鼠呢? 他走走走走? 打???? 走走走走 打?? 走走走走打 走走走走打 農(nóng)夫回家了，小田鼠又出來(lái)找土豆吃?? 她們走走走?? 看一看? 走走走? 看一看 走走走?? 看一看?? 找到土豆啦 嗷吧吧吧?? 嗷吧吧吧?? 嗷吧吧吧??? 嗷吧吧吧??? 吃飽了肚子? 真高興? 耶~~~~ 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)