大班語言活動:守株待兔.doc
《大班語言活動:守株待兔.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班語言活動:守株待兔.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:_大班語言活動:守株待兔教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言活動:守株待兔河南省濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園 聶同杰教材分析守株待兔是一篇情節(jié)簡單卻促人深思,語言淺顯而寓意深刻。故事通過種田人因一次偶然的機(jī)會得到一只撞死的兔子,他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事,生動形象、深入淺出地向孩子們介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的道理?;顒幽繕?biāo)1、能用連貫的語句表達(dá)畫面內(nèi)容,并樂意在集體面前表達(dá),初步理解作品內(nèi)容、人物感情。2、通過各種形式的玩字,激發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。3、通過觀察農(nóng)夫守株待兔的經(jīng)過,知道偶然發(fā)生的事情不能代表永遠(yuǎn)、不勞動是沒有收獲的。 活動準(zhǔn)備:教師自制字卡“辛苦”“兔子”“守”“笑話”。幼兒用書。教學(xué)掛圖。活動過程:一、 出示幼兒用書,引起幼兒的興趣。二、 幼兒欣賞故事,初步感受故事的諷刺意味。1.請幼兒打開幼兒用書,仔細(xì)觀察畫面:圖上畫了什么?(小兔子,農(nóng)夫)農(nóng)夫和兔子之間會發(fā)生什么事呢?現(xiàn)在老師給大家講一個故事。2.教師完整的講述一遍故事。提問:(1)農(nóng)夫怎么會白撿到一只兔子?(兔子跑得太快,撞死在天邊的樹上了)這只兔子是從哪里來的?(從遠(yuǎn)處跑來的)(出示字詞卡“兔子”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀)(2)兔子撞死在樹上,這樣的事會不會天天有?(不會)農(nóng)夫是怎么想的?(如果每天見到一只兔子,既有兔肉吃了,兔皮還可以賣錢,也就不用每天在田里辛勤的勞動了。)(3)真的有那么好的事嗎?(不多)后來農(nóng)夫是怎么做的?(他整天守在樹干旁等著另一只兔子的出現(xiàn)。)(出示字詞卡“守”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀)(4)最后結(jié)果怎么樣?(結(jié)果田地里長滿了荒草,兔子仍然沒有出現(xiàn)。)三、教師再次講述故事,幫助幼兒理解故事的寓意。提問:1.在沒有撿到兔子以前,農(nóng)夫每天在做什么?(每天在田地里辛苦的工作。)(出示字詞卡“辛苦”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀)2.故事里說:“從那天以后,農(nóng)夫就不再耕作,整天守在樹干旁等待另一只兔子的出現(xiàn)?!薄罢臁笔鞘裁匆馑迹浚◤脑绲酵恚┞犃恕罢臁?,你有什么感覺?(幼兒自由說)3.為什么農(nóng)夫會成為大家的笑話?(他想不付出任何辛勞就可以收獲)(出示字詞卡“笑話”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀)四、讓幼兒看圖講述故事。五、引導(dǎo)幼兒嘗試改編故事結(jié)尾。1.教師:如果你是農(nóng)夫的好朋友,你想對農(nóng)夫說些什么?想怎么勸勸他?(讓幼兒自己說他的想法)2.教師:想一想,如果農(nóng)夫聽了別人的勸告,故事又會變成什么樣?(田地不會長滿荒草)3.鼓勵幼兒大膽地用自己的想法改變故事的結(jié)尾。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大班 語言 活動 守株待兔
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2171052.html