大班優(yōu)秀美術(shù)教案《清明上河圖》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《清明上河圖》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《清明上河圖》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道《清明上河圖》是我國(guó)北宋時(shí)期的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，感受畫(huà)面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧。 2、欣賞畫(huà)面上的人、物及人們的活動(dòng)，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)畫(huà)面的美。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、掛圖16號(hào)。 2、家長(zhǎng)幫助幼兒了解北宋是我國(guó)古代的一個(gè)歷史朝代，它的都城汴京（今河南開(kāi)封）所在位置。 3、畫(huà)筆，畫(huà)紙。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話引出主題。 小朋友，你們清明的時(shí)候會(huì)和家里人做什么？你知道古時(shí)候的人們清明節(jié)期間做些什么嗎？我這里有一幅北宋時(shí)期著名畫(huà)家張擇端的畫(huà)，名字叫《清明上河圖》，畫(huà)的是北宋時(shí)期都城汴京的人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。這幅畫(huà)很長(zhǎng)，我們一起來(lái)欣賞其中的一部分畫(huà)面。（教師事先準(zhǔn)備有關(guān)張擇端的相關(guān)事跡） 二、欣賞整體畫(huà)面。 教師出示掛圖，提問(wèn)：這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方？看來(lái)這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)？（熱鬧，繁榮） 三、欣賞畫(huà)面中的人和物。 幼兒觀察討論。 提問(wèn)：畫(huà)面中橋上、橋下及橋邊各有哪些人？他們?cè)谧鍪裁?？他們的表情怎樣？他們的穿著打扮和我們有什么不同? 那時(shí)候人們使用哪些交通工具？ 那時(shí)候的房子是什么樣的？你見(jiàn)過(guò)這樣的房子嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？和現(xiàn)在我們住的房子有什么不同？ 集體交流，進(jìn)一步欣賞。 各種人：橋上的行人、賣(mài)東西的人、看熱鬧的人、橋下的人、船上的人、橋邊店里的人。 各種交通工具：毛驢、馬、獨(dú)輪車、轎子、船等。 各種建筑：橋、茶館、飯店等。 四、總結(jié)。 這幅畫(huà)描繪的是一千年前北宋都城汴京（也就是現(xiàn)在的河南開(kāi)封）橋頭繁榮熱鬧的景象。這幅畫(huà)總長(zhǎng)528.7厘米，一共畫(huà)了1643個(gè)人，每個(gè)人做的事情都不一樣。在我國(guó)歷史上，沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能達(dá)到這樣的水平，所以說(shuō)《清明上河圖》是和珍貴的。現(xiàn)在它被收藏在北京故宮博物館里。 五、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。 幼兒選擇畫(huà)面中喜愛(ài)的人物、交通工具或建筑畫(huà)一畫(huà)，或?qū)⒆约褐車藗冓s集、逛街的場(chǎng)景畫(huà)一畫(huà)，將幼兒的作品貼在墻上。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚(yú)》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)。 2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。 3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、各種線描畫(huà)魚(yú)范例 2、“海底世界”影碟、線描筆、油畫(huà)棒、白紙若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。 1、提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)？（幼兒自由交流回答） 2、提出要求：觀察魚(yú)的形狀，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答） 二、情景導(dǎo)入 1、講述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。摘自小精靈兒童資訊站 2、在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。 討論： （1）魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流） （2）魚(yú)寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣？（自由討論）小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模娨暲锏聂~(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。 3、提出要求，續(xù)編故事 （1）師：有一天，許多船開(kāi)來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了美麗可愛(ài)的魚(yú)寶寶，大海媽媽傷心極了，我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇兀? （2）啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。 三、幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描畫(huà)：各種各樣的魚(yú)。 （1）教師提出要求 大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿花紋衣服的魚(yú)寶寶，如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡。 （2）幼兒作畫(huà)，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo) a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀，要畫(huà)滿整張畫(huà)紙，然后再給它穿上花紋衣服。 b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。 重點(diǎn)提醒：畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。 c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。 d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。 四、展示并互相評(píng)價(jià)作品。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)