高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí) 第四章 小說(shuō)閱讀 專(zhuān)題一 分析小說(shuō)的情節(jié)與環(huán)境的作用力避要點(diǎn)不全課件.ppt

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第四章 小說(shuō)閱讀,三年考點(diǎn)列陣適用于全國(guó)卷,第四章 小說(shuō)閱讀,第四章 小說(shuō)閱讀,專(zhuān)題一 分析小說(shuō)的情節(jié)與環(huán)境的作用力避要點(diǎn)不全,第四章 小說(shuō)閱讀,溫馨提示 分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開(kāi)端、發(fā) 展、高潮、結(jié)局這四個(gè)環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義，為提煉主題思想做準(zhǔn)備。環(huán)境描寫(xiě)，包括社會(huì)背景、自然環(huán)境和人物活動(dòng)的場(chǎng)所。人物的性格通過(guò)環(huán)境得以凸顯，環(huán)境是為人物而設(shè)置的，也是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。在一輪復(fù)習(xí)中，分析作用類(lèi)的題目易出現(xiàn)要點(diǎn)不全，如分析小說(shuō)情節(jié)的作用忽視結(jié)構(gòu)因素、分析環(huán)境的作用忽視情節(jié)因素等,導(dǎo)致失分。,第四章 小說(shuō)閱讀,臨回家時(shí)，老人作為牧場(chǎng)革委會(huì)委員，突然被留下開(kāi)會(huì)，可是場(chǎng)部指示那些文件必須立即送往大隊(duì)，不得延誤。陳陣只好一人騎馬回隊(duì)。臨走時(shí)，老人將自己那匹又快又認(rèn)家的大青馬，換給了陳陣，并再三叮囑他，千萬(wàn)別抄近道，一定要順大車(chē)道走。 剛登上一道山梁，遙望大隊(duì)駐地的查干窩拉山頭，他一下子就把老人的叮囑扔在腦后，率性地放棄了繞行二十多里地走大車(chē)道的那條路線，改而徑直抄近路插向大隊(duì)。,小說(shuō)第一段中畢利格老人把大青馬換給陳陣并再三叮囑這一細(xì)節(jié)有何作用？ (4分) 答：_,表現(xiàn)老人經(jīng)驗(yàn)豐富,處事周全,關(guān)愛(ài)年輕人的特點(diǎn)。為下文陳陣“遭遇狼群、嚇退狼群”等情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊。,開(kāi)頭三段的景物描寫(xiě)有什么作用？(4分) 答：_,真實(shí)地展現(xiàn)了齊先生生活的自然環(huán)境，烘托了“我”悲傷的感情，為全文奠定了沉重凄冷的基調(diào)，與下文張廣才嶺的“有魂靈”相照應(yīng)。,參考答案 使情節(jié)波瀾再起。使鄭副市長(zhǎng)妻子的形象更加鮮明。原來(lái)鄭副市長(zhǎng)妻子說(shuō)的一切只是一個(gè)善意的謊言，讓人不能不為鄭副市長(zhǎng)妻子的賢惠、聰穎所折服。使小說(shuō)主題得到升華，突出了“一個(gè)成功者(成功的領(lǐng)導(dǎo))都離不開(kāi)一個(gè)賢內(nèi)助的支持和幫助”的主題，給人留下無(wú)窮韻味。,答案分析 答題點(diǎn)是從情節(jié)本身答題，答題點(diǎn)是從人 物形象角度答題，答題點(diǎn)是從主題角度答題。這樣，分析 情節(jié)作用是運(yùn)用“情節(jié)人物主題環(huán)境(如果有這方面作用)”的思路和要素答題的。,題型二 環(huán)境題 題型示例2 小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾都描畫(huà)冬夜雪花“像無(wú)數(shù)白色的小精靈”“悠悠然”“飛落”下來(lái)，這樣的描寫(xiě)有什么作用？(小說(shuō)雪夜) 參考答案 預(yù)設(shè)了故事發(fā)生的背景(環(huán)境)，渲染了一種寒冷而寧?kù)o的氛圍，與屋內(nèi)溫馨的火盆互為映襯。襯托故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)尾再次描寫(xiě)冬夜的雪花依舊寧?kù)o唯美，為故事的結(jié)局營(yíng)造一種落寞凄清的氛圍，烘托了孤苦老人蒼涼的心情。將雪花比喻成通人性的小精靈，寄托了作者對(duì)這對(duì)孤苦老人的同情和美好祝愿。,答案分析 答題點(diǎn)是從環(huán)境本身答題，答題點(diǎn)是從情節(jié)角度答題，答題點(diǎn)是從人物角度答題，答題點(diǎn)是從主題角度答題。這樣，環(huán)境作用是運(yùn)用“環(huán)境情節(jié)人物主題”的思路和要素答題的。,題型歸納建模 1答情節(jié)題 往往要考慮情節(jié)本身、人物、主題三方面的作用。(其中，情節(jié)是主要的),2答環(huán)境題 往往要考慮環(huán)境、人物、情節(jié)、主題等方面的作用。(其中，環(huán)境是主要的),