2019-2020年高三美術(shù) 中國(guó)美術(shù)鑒賞第7課時(shí)代風(fēng)采——現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)、油畫(huà).doc

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2019-2020年高三美術(shù) 中國(guó)美術(shù)鑒賞第7課時(shí)代風(fēng)采——現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)、油畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： ① 了解現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的繼承和發(fā)展。 ② 了解現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的突出成就，作品中體現(xiàn)的時(shí)代感情。 ③ 了解公共環(huán)境中大型繪畫(huà)作品為適應(yīng)現(xiàn)代生活環(huán)境而在藝術(shù)表現(xiàn)形式上所進(jìn)行的探索。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ① 20世紀(jì)初期中國(guó)畫(huà)從整體發(fā)展上處于衰落時(shí)期，到中期以后有新的發(fā)展。許多人接受西方造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高了造型能力，運(yùn)用傳統(tǒng)筆墨技巧，在反映現(xiàn)實(shí)生活方面取得重要成就。 ② 與第六課獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行參照比較，講解現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)在題材內(nèi)容、繪畫(huà)樣式、意境的追求、表現(xiàn)手法上有哪些明顯的變化。 ③ 通過(guò)作品的比較，分析當(dāng)代部分代表性中國(guó)畫(huà)家的不同風(fēng)格特色，在哪些方面表現(xiàn)出藝術(shù)上的首創(chuàng)性。 ④ 現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)與現(xiàn)代中國(guó)油畫(huà)、版畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等畫(huà)種之間的相互影響。 課型：新授，鑒賞。 教法：講解法，多媒體輔助教學(xué)。 學(xué)法：聽(tīng)、看、想、講相結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程： 第一部分 向著現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)換——現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作 探討：結(jié)合現(xiàn)代人物畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)，談?wù)劧兰o(jì)以后中國(guó)人物畫(huà)是如何發(fā)展的？（學(xué)生討論） 黃 胄《慶豐收》 周思聰《人民和總理》 蔣兆和《一籃春色賣遍人間》 劉文西《祖孫四代》 第二部分 江山多嬌——現(xiàn)代山水畫(huà) 一、導(dǎo)入：傳統(tǒng)山水畫(huà)藝術(shù)有什么特點(diǎn)？ 二、進(jìn)入新課： 那么現(xiàn)代山水畫(huà)有什么特點(diǎn)呢？ 1、感知作品 仔細(xì)觀察李可染《無(wú)限江山入畫(huà)圖》、《魯迅故鄉(xiāng)紹興城》、《麥森教堂》三幅作品。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察作品。讓學(xué)生對(duì)作品形成初步的印象。 教師小結(jié)：畫(huà)家探索融會(huì)中西方藝術(shù)精神，推動(dòng)中國(guó)畫(huà)創(chuàng)新。他以“可貴者膽，所要者魂”為座右銘，寫(xiě)生于大江南北，立足生活，借鑒傳統(tǒng)，使古老的山水畫(huà)獲得新的生命。他的山水、人物和牛等作品畫(huà)風(fēng)深厚凝重，博大沉雄，具有鮮明的時(shí)代精神和藝術(shù)個(gè)性，突破了傳統(tǒng)山水畫(huà)的創(chuàng)作程式，成為中國(guó)畫(huà)史上重要的里程碑。 2、出示黃賓虹作品討論自學(xué)： 提供背景資料 黃賓虹的山水畫(huà)創(chuàng)作道路，經(jīng)歷了師古人、師造化和融化古人造化形成獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格三個(gè)階段。 在師古人方面，他師長(zhǎng)舍短，合眾長(zhǎng)為己有。他從明人入手，直追北宋，而以元人為歸。黃賓虹師造化，以黃山為基點(diǎn)，向周圍擴(kuò)展，一生旅行紀(jì)游畫(huà)稿當(dāng)以萬(wàn)計(jì)。他游歷山川，注意景物變化，風(fēng)格渾厚華滋，是黃賓虹山水畫(huà)的基本特點(diǎn)。從筆墨上看，屬于繁體的“黑、密、厚、重”，即積筆墨數(shù)十重，層層深厚，是他的山水畫(huà)最顯著的特點(diǎn)，也有簡(jiǎn)潔疏朗僅以墨線勾勒，或稍加淡墨渲染的減筆，即疏體。前者實(shí)中見(jiàn)空靈，后者虛中見(jiàn)雄逸。 3、鑒賞巨幅山水畫(huà)《江山如此多嬌》 提出問(wèn)題：這張畫(huà)由何人作，妙在何處，猜猜它的尺寸。 討論指出：畫(huà)的尺寸為9M5.5M。傅抱石的繪畫(huà)藝術(shù)具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn)和時(shí)代感，個(gè)性突出，氣魄雄健，淋漓酣暢，豪放灑脫。此畫(huà)巧妙融合兩位大畫(huà)家迥異的畫(huà)風(fēng)。出現(xiàn)如此巨大的尺寸完全因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的需要。 4、了解錢松嵒《常熟田》 畫(huà)家重視深入生活，先后十余次外出長(zhǎng)途旅行寫(xiě)生。他熱情洋溢地繪寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。他的作品意境深邃雋永，富有生活情趣；構(gòu)圖穩(wěn)中求變，筆墨渾厚蒼茫；強(qiáng)烈的時(shí)代氣息與民族的傳統(tǒng)特色融為一體。 三、妙在似與不似之間 學(xué)生分析、感受齊白石的作品《蝦》。 第三部分 外來(lái)畫(huà)種生根發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展情況，了解著名油畫(huà)的作品的內(nèi)容與形式。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：油畫(huà)發(fā)展史。 難點(diǎn)：重要油畫(huà)作者與作品的介紹。 教法選擇：圖文結(jié)合，穿插中國(guó)油畫(huà)史的教學(xué) 學(xué)法選擇：學(xué)生看圖看文字分析教材內(nèi)容 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻儀、優(yōu)秀油畫(huà)作品 教學(xué)過(guò)程： 1．導(dǎo)入：利用視頻儀放大當(dāng)代優(yōu)秀的油畫(huà)作品。 請(qǐng)學(xué)生欣賞，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。 設(shè)問(wèn)：油畫(huà)是由歐洲傳入中國(guó)，中國(guó)現(xiàn)代油畫(huà)如此精彩，它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過(guò)程？ 2．教者講述中國(guó)油畫(huà)發(fā)展史。 3．學(xué)生欣賞名家油畫(huà)作品，談體會(huì)。 學(xué)生重點(diǎn)欣賞常書(shū)鴻《G夫人像》、司徒喬的《放下你的鞭子》，羅工柳的《地道戰(zhàn)》、董希文的《開(kāi)國(guó)大典》、王式廊的《血衣》等。 4．和學(xué)生作一起討論中國(guó)油畫(huà)的民族化問(wèn)題 討論指出：以董希文為代表的許多畫(huà)家堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容為主題，描繪具體的有情節(jié)的題材，側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w塑造和寫(xiě)實(shí)的色彩，作品主題與當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景有較密切關(guān)系，形成很強(qiáng)的社會(huì)教育意義。以林風(fēng)眠、劉海粟為代表的一些畫(huà)家，側(cè)重吸收歐洲印象主義以后的諸種流派風(fēng)格，主要通過(guò)豐富的色彩和自由的筆觸表現(xiàn)對(duì)景物的主觀感受，畫(huà)面的藝術(shù)形式感較強(qiáng)，多呈流暢、輕松的意趣。20世紀(jì)40年代留學(xué)回國(guó)的油畫(huà)家中有的深入敦煌石窟等地研究中國(guó)古代藝術(shù)，畫(huà)出了吸收民族繪畫(huà)造型和色彩特點(diǎn)的作品。 5．小結(jié) 6、鑒賞當(dāng)代其他油畫(huà)作品。