高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述課件.ppt

《高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述課件.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,書(shū)中各考點(diǎn)要求中羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ的含義如下： Ⅰ.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用它們． Ⅱ.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用．,第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述,【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.掌握參考系、質(zhì)點(diǎn)、位移和路程的概念.2.掌握速度與加速度的概念，并理解二者的關(guān)系．,一、質(zhì)點(diǎn) [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 下列情況中所描述的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是( ) A．研究繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球 B．研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球 C．研究出站時(shí)的火車 D．研究從北京開(kāi)往上海的火車 【答案】AD,[知識(shí)梳理] 1．用來(lái)代替物體的有________的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)，研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果物體的________和________對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略，就可以將它看作質(zhì)點(diǎn)． 2．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型．物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由問(wèn)題的性質(zhì)決定的．同一物體在有些情況下可以看成質(zhì)點(diǎn)，而在另一些情況下又不能看成質(zhì)點(diǎn)． 思考 ：質(zhì)點(diǎn)的體積一定很小嗎？ 【答案】不一定．,質(zhì)量,形狀,大小,二、參考系與位移、路程 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1．指出以下所描述的運(yùn)動(dòng)的參考系各是什么？ A．太陽(yáng)從東方升起，西方落下. ________. B．月亮在云中穿行. ________. C．車外的樹(shù)木向后倒退. ________. D．“小小竹排江中游”. ______.,地球,云,車,岸,2．如圖1所示，質(zhì)點(diǎn)由西向東運(yùn)動(dòng)，從A點(diǎn)出發(fā)到達(dá)C點(diǎn)再返回B點(diǎn)后靜止．若AC＝100 m，BC＝30 m，以B點(diǎn)為原點(diǎn)，向東為正方向建立直線坐標(biāo)，則：出發(fā)點(diǎn)的位置為_(kāi)________，B點(diǎn)位置是______，C點(diǎn)位置為_(kāi)_______，A到B位置變化是________m，方向________，C到B位置變化為_(kāi)_________m，方向________．,－70 m,0 m,＋30 m,＋70,向東,－30,向西,[知識(shí)梳理] 1．參考系和坐標(biāo)系 (1)為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定______的物體，叫作參考系． (2)對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)，所選擇的參考系不同，對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)________．通常以________為參考系． (3)為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)腳_______． 思考 ：選取的參考系一定是靜止的物體嗎？ 【答案】不一定．,不動(dòng),不同,地球,坐標(biāo)系,2．位移和路程 (1)位移描述物體________的變化，用從________指向________的有向線段表示，是矢量． (2)路程是物體運(yùn)動(dòng)________的長(zhǎng)度，是標(biāo)量． 思考：什么情況下物體運(yùn)動(dòng)的路程等于位移的大小？ 【答案】單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)．,位置,初位置,末位置,軌跡,三、速度和加速度 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1．關(guān)于瞬時(shí)速度、平均速度，以下說(shuō)法中正確的是( ) A．瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度 B．做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度，一定和物體在這段時(shí)間內(nèi)各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度的平均值大小相等 C．物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，平均速度的大小就是平均速率 D．物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，平均速度是指物體通過(guò)的總路程與所用總時(shí)間的比值 【答案】A,2．關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的加速度和速度的關(guān)系，以下正確的是( ) A．速度越大，加速度也一定越大 B．速度變化很快，加速度一定很大 C．加速度的方向保持不變，速度的方向也一定保持不變 D．加速度就是速度的增加量 【答案】B,快慢,快慢,位移,位移,某一時(shí)刻(或某一位置),速率,思考：現(xiàn)在的汽車上都安裝有行車電腦，可以即時(shí)顯示行車速度、某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等相關(guān)參量，你能僅憑它們的變化快慢來(lái)判斷哪個(gè)是瞬時(shí)速度，哪個(gè)是平均速度嗎？ 【答案】當(dāng)速度變化時(shí)，瞬時(shí)速度變化較快，而平均速度變化慢些，因此數(shù)字變化快的是瞬時(shí)速度，數(shù)字變化慢的是平均速度．,2．加速度 加速度是描述_________________的物理量，是______________與________________________的比值，即a＝________.加速度是矢量，其方向與____________的方向相同． 3．根據(jù)a與v方向間的關(guān)系判斷物體是在加速還是在減速 (1)當(dāng)a與v同向或夾角為銳角時(shí)，物體速度大小________． (2)當(dāng)a與v垂直時(shí)，物體速度大小________． (3)當(dāng)a與v反向或夾角為鈍角時(shí)，物體速度大小________．,速度變化快慢,速度的變化量,發(fā)生這一變化所用時(shí)間,速度變化,變大,不變,變小,思考：1.速度大的物體加速度一定大嗎？加速度大的物體速度一定大嗎？,2．速度變化大，加速度一定大嗎？加速度大，速度變化一定大嗎？,【考點(diǎn)解讀】 1．參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的． 2．比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選同一參考系． 3．選參考系的原則是使觀測(cè)運(yùn)動(dòng)方便和描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單．,考點(diǎn)一 參考系的選取,【典例剖析】 例1 甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，丙看到乙勻速下降．那么，從地面上看，甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是( ) A．甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙勻速上升 C．甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙勻速下降，且v丙v乙 D．甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙勻速下降，且v丙v乙,解析 甲看到樓房勻速上升，說(shuō)明甲在勻速下降；又因?yàn)橐铱吹郊讋蛩偕仙?，說(shuō)明乙比甲下降得更快，即乙也勻速下降，且v乙v甲．丙看到乙勻速下降，說(shuō)明丙可能在勻速上升，或停在空中，也可能在勻速下降且v丙v乙．選項(xiàng)B、D正確． 答案 BD 方法提煉 本題涉及三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，需要我們參考系的選取，并比較運(yùn)動(dòng)速度的大?。畯念}給條件出發(fā)，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)示意圖，進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理，方能得出正確結(jié)果．本題也可從選項(xiàng)出發(fā)，逐項(xiàng)進(jìn)行分析，看看是否會(huì)出現(xiàn)題干中所述的情況．,跟蹤訓(xùn)練1 甲、乙、丙三個(gè)觀察者同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)．甲說(shuō)：“它在做勻速運(yùn)動(dòng)．”乙說(shuō)：“它是靜止的．”丙說(shuō)：“它在做加速運(yùn)動(dòng)．”這三個(gè)人的說(shuō)法( ) A．在任何情況下都不對(duì) B．三人中總有一人或兩人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 C．如果選擇同一參考系，那么三個(gè)人的說(shuō)法都對(duì) D．若各自選擇不同的參考系，那三個(gè)人的說(shuō)法就可能都對(duì) 【答案】D,【解析】如果被觀察物體相對(duì)于地面是靜止的，甲、乙、丙相對(duì)于地面分別是勻速運(yùn)動(dòng)、靜止、加速運(yùn)動(dòng)，再以他們自己為參考系，則三個(gè)人的說(shuō)法都正確，A、B錯(cuò)誤，D正確；在上面的情形中，如果他們都選擇地面為參考系，三個(gè)人的觀察結(jié)果應(yīng)是相同的，因此C錯(cuò)誤．,【考點(diǎn)解讀】 1．平均速度反映一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，它與一段時(shí)間或一段位移相對(duì)應(yīng)．瞬時(shí)速度能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，它是在運(yùn)動(dòng)時(shí)間Δt→0時(shí)的平均速度，與某一時(shí)刻或某一位置相對(duì)應(yīng)． 2．瞬時(shí)速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能稱為平均速率，因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值，它與平均速度的大小沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系．,考點(diǎn)二 平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系,【典例剖析】 例2 (2015惠州模擬)三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A，B，C均由N點(diǎn)沿不同路徑運(yùn)動(dòng)至M點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是( ),A．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同 B．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度方向都相同 C．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到任意時(shí)刻的平均速度都相同 D．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的位移相同,解析 位移是指從初位置指向末位置的有向線段，在任意時(shí)刻，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移方向不同，只有均到達(dá)M點(diǎn)時(shí)，位移方向相同，故C錯(cuò)誤，D正確；根據(jù)平均速度的定義式＝可知，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同，A正確；質(zhì)點(diǎn)的速度方向沿軌跡的切線方向，故三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速度方向不會(huì)在任意時(shí)刻都相同，B錯(cuò)誤． 答案 AD 方法提煉 本題需要注意三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的路徑不相同．因此任意時(shí)刻的位移、平均速度和速度方向不可能相同．,跟蹤訓(xùn)練2 如圖3所示，一人沿著圓形軌道運(yùn)動(dòng)，由A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周到達(dá)B點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是( ),A．A→B的平均速度方向由A指向B B．A→B的平均速度方向沿B點(diǎn)的切線方向 C．在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向由A指向B D．在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向沿B點(diǎn)的切線方向 【答案】AD,【解析】物體在某段時(shí)間內(nèi)平均速度的方向與位移的方向相同，所以人從A到B的平均速度方向由A指向B，A正確，B錯(cuò)誤．物體在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向就是物體在該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向，人在B點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檠谺點(diǎn)的切線方向，所以人在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向沿B點(diǎn)的切線方向，C錯(cuò)誤，D正確．,【考點(diǎn)解讀】,考點(diǎn)三 速度、速度的變化量和加速度的關(guān)系,【典例剖析】 例3 一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過(guò)程中( ) A．速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值 B．速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值 C．位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大 D．位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值,解析 加速度減小并不代表速度減小了，只是說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量小了，但仍是加速． 答案 B 方法提煉 錯(cuò)誤地認(rèn)為加速度減小的運(yùn)動(dòng)就是減速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵撐矬w是加速還是減速要看加速度a的方向與速度v的方向是相同還是相反．加速度方向與速度方向相同，速度增大，即為加速運(yùn)動(dòng)；反之a(chǎn)與v的方向相反，即為減速運(yùn)動(dòng)．,跟蹤訓(xùn)練3 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( ) A．加速度方向?yàn)樨?fù)時(shí)，速度一定減小 B．速度變化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變 D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小 【答案】B,【解析】可通過(guò)以下表格逐項(xiàng)進(jìn)行分析．,例4 做下列運(yùn)動(dòng)的物體，能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)處理的是( ) A．自轉(zhuǎn)中的地球 B．旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片 C．研究被運(yùn)動(dòng)員踢出的旋轉(zhuǎn)足球時(shí) D．勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車 誤區(qū)警示 錯(cuò)誤地認(rèn)為旋轉(zhuǎn)的足球落地點(diǎn)與踢出點(diǎn)距離很大，而未注意研究的是足球的旋轉(zhuǎn)．,1.不能準(zhǔn)確理解將物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件,正確解析 在研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，地球的形狀和大小不能忽略，選項(xiàng)A錯(cuò)；研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片的形狀不能忽略，選項(xiàng)B錯(cuò)；研究足球的旋轉(zhuǎn)時(shí)，足球的大小和形狀不能忽略，C錯(cuò)；勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車可作為質(zhì)點(diǎn)處理，D對(duì)． 答案 D 方法提煉 物體的大小不能作為物體能否看作質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)．當(dāng)物體的大小與形狀對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí)，才能看作質(zhì)點(diǎn)．,跟蹤訓(xùn)練4 (2015東莞檢測(cè))在以下的哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( ) A．研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動(dòng)的木桿的運(yùn)動(dòng)時(shí)，此桿可作為質(zhì)點(diǎn) B．在大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時(shí)，可以把雜技演員當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) D．研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) 【答案】BD,【解析】把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件是：物體的大小或形狀對(duì)研究的問(wèn)題沒(méi)有影響，或者對(duì)研究問(wèn)題的影響可以忽略時(shí)，物體就可以看作質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤．桿繞一端轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，桿上不同位置的速度不同，不能把桿看作質(zhì)點(diǎn)；確定船只在大海中的位置時(shí)，可以把船看作質(zhì)點(diǎn)，B正確；雜技演員在鋼絲上要做各種動(dòng)作，不能看作質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)，D正確．,例5 關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，正確的說(shuō)法是( ) A．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化量越大，它的加速度一定越大 B．速度很大的物體，其加速度可以為零 C．某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大 D．加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大,2.混淆加速度、速度和速度的變化量,答案 B,方法提煉 解答直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，一要充分理解概念的內(nèi)涵與聯(lián)系，例如在解答有關(guān)參考系的題目時(shí)應(yīng)清楚參考系是可以任意選取的，但選取不同物體做參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況往往不同，因此所選參考系應(yīng)盡可能使描述簡(jiǎn)單和觀察方便，且在同一問(wèn)題中只能選一個(gè)參考系；二要分清矢量與標(biāo)量，正確理解矢量正、負(fù)號(hào)的含義(表示方向，不表示大小)；三要正確理解速度與加速度，速度、速度變化量、加速度三者大小沒(méi)有必然聯(lián)系，加速度方向與速度變化量方向一致，加速度方向與速度方向相同時(shí)不論加速度大小怎么變化，速度均增大；相反時(shí)不論加速度大小怎么變化，速度均減?。?跟蹤訓(xùn)練5 (2014廣東名校聯(lián)考)關(guān)于加速度與速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( ) A．速度越大，加速度也越大 B．速度不變，加速度一定為零 C．速度的改變量越大，加速度一定越大 D．速度為零，加速度一定為零 【答案】B,