2019-2020年高中生物 6.2《細胞的分化》教案 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物 6.2《細胞的分化》教案 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 6.2《細胞的分化》教案 新人教版必修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 6.2細胞的分化教案 新人教版必修1一、教學(xué)目標知識方面: 1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。能力方面:進行有關(guān)干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點: 細胞分化的概念和意義。 細胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學(xué)過的有關(guān)組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的特點。從個體發(fā)育過程中各種組織、器官、系統(tǒng)的建成讓學(xué)生理解細胞分化的概念和意義。2、教學(xué)難點:細胞全能性的概念及實例。解決方法:從體細胞一般是受精卵通過有絲分裂繁殖而來的,已分化的細胞都有一套和受精卵相同的染色體,攜帶具有本物種特征的DNA分子的角度,得出細胞全能性。三、課時安排:1課時四、教學(xué)方法:講解法。五、教具準備:課件六、學(xué)生活動1、通過具體實例,啟發(fā)學(xué)生得到細胞全能性的概念。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,找出細胞分化的相關(guān)知識點。七、教學(xué)程序問題探討1、為什么健康人的血細胞數(shù)量不會隨著血細胞的死亡而減少?2、骨髓與血細胞的形成有什么關(guān)系?一、細胞分化及其意義出示教材P117、118相關(guān)圖片講解。1、細胞分化的概念:略。2、引導(dǎo)學(xué)生探討以下問題:細胞分化在生物界普遍存在的實例。例如,在植物的胚根發(fā)育成根的過程中,分生區(qū)的細胞不斷分裂,形成的細胞近似正方體。隨著細胞的生長,變成伸長區(qū)的長方體細胞,后來分化成成熟區(qū)的輸導(dǎo)組織的導(dǎo)管細胞、根毛細胞、薄壁細胞等形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各異的細胞。又如動物的胚胎細胞形成多細胞生物體。干細胞再生出各種細胞等。細胞分化的過程。在細胞外觀尚未出現(xiàn)明顯變化之前,細胞分化的前途就由遺傳信息的執(zhí)行情況決定了。分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,首先源于細胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化,如結(jié)構(gòu)蛋白和催化化學(xué)反應(yīng)的酶,以后依次漸變,不能逆轉(zhuǎn)。因此,分化是一種持久的、穩(wěn)定的漸變過程。細胞分化的意義。一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞(受精卵),細胞的分裂只能繁殖出許多相同的細胞,只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體,并發(fā)育成成體,細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。3、細胞分化的特點:持久性,不可逆轉(zhuǎn)。4、細胞分化的時間:整個生命進程中,胚胎時期達到最大限度。5、細胞分化的實質(zhì):基因選擇性表達的結(jié)果。6、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變嗎?二、細胞的全能性1、細胞的全能性概念教師出示教材P119胡蘿卜的組織培養(yǎng)的圖片,介紹美國科學(xué)家斯圖爾德的實驗。由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的,一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的染色體,攜帶有本物種相同的DNA分子。因此,分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。在合適的條件下,有些分化的細胞具有恢復(fù)分裂、重新分化發(fā)育成完整新個體的能力。細胞的全能性就是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。高度分化的植物細胞仍然具有全能性。(介紹植物細胞全能性的應(yīng)用)高度分化的動物細胞,從整個細胞來說,全能性受到限制。但是細胞核仍然保持著全能性。例如,將綿羊乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中,培育出克隆綿羊“多利”。2、干細胞動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞,這些細胞叫做干細胞。例如,人的骨髓中有許多造血干細胞。干細胞有多種類型,可分為成體干細胞和胚胎干細胞。也可以分為這樣三種類型:能夠分化產(chǎn)生生命活動所需要的各種類型細胞的干細胞稱為全能干細胞,它本身可以形成一個生命;不能單獨發(fā)育成完整個體,但能分化為多種類型細胞的干細胞稱為多能干細胞;能分化產(chǎn)生與特定器官和特定生理功能相關(guān)的細胞稱為專能干細胞。資料搜集和分析干細胞研究進展與人類健康,討論回答教材P120相關(guān)問題。三、總結(jié)細胞分化的概念,細胞分化的生物學(xué)意義和細胞的全能性等。四、作業(yè)布置P120練習(xí)五、板書設(shè)計第2節(jié) 細胞的分化一、細胞的分化及其意義1、概念:2、特點:持久的,不可逆轉(zhuǎn)的3、時間:整個生命進程中,胚胎時期達到最大限度4、意義:5、實質(zhì):基因選擇性表達二、細胞的全能性1、概念2、基礎(chǔ) 植物細胞的全能性3、類型 動物細胞核的全能性三、干細胞1、概念 成體干細胞 全能干細胞2、類型 或 多能干細胞 胚胎干細胞 專能干細胞- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 細胞的分化 2019-2020年高中生物 6.2細胞的分化教案 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 6.2 細胞 分化 教案 新人 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2410825.html