2019-2020年高中生物 第三章第五節(jié) 光合作用學(xué)案 浙教版必修1.doc

《2019-2020年高中生物 第三章第五節(jié) 光合作用學(xué)案 浙教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第三章第五節(jié) 光合作用學(xué)案 浙教版必修1.doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第三章第五節(jié) 光合作用學(xué)案 浙教版必修1學(xué)習(xí)要求：1 辨別自養(yǎng)、異養(yǎng)兩類(lèi)生物2 說(shuō)明光合作用的概念、反應(yīng)式、階段、場(chǎng)所、產(chǎn)物3 說(shuō)出色素的種類(lèi)、顏色和吸收光譜，區(qū)別葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的吸收光譜4 概述光反應(yīng)的過(guò)程及光系統(tǒng)的作用以及概述碳反應(yīng)的過(guò)程5 分析外界因素對(duì)光合速率的影響6 比較呼吸和光合作用的異同一 基礎(chǔ)知識(shí)（一）光合作用的過(guò)程1自養(yǎng)生物是指能 的生物，例如 ； 異養(yǎng)生物是指 的生物，例如 2光合作用的概念：綠色植物通過(guò)_，利用_，把 和_轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出_的過(guò)程。3光合作用的過(guò)程光反應(yīng)碳反應(yīng)條件光色素場(chǎng)所物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系4 寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式并標(biāo)明其中產(chǎn)生的氧氣中的氧的來(lái)源_ _ 5 光合作用的實(shí)質(zhì)：把 轉(zhuǎn)變成 ，把 轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的 （二）色素的提取1、原理：葉綠體中的色素能溶解于 葉綠體中的色素在 中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得 ；反之則 。2、結(jié)果：色素在濾紙條上的分布自上而下： 、 、 、 在層析液中溶解度最高的是 3、注意：l 95%乙醇的用途是 ，層析液的的用途是 l 石英砂的作用是 ，碳酸鈣的作用是 ；l 分離色素時(shí)，層析液不能沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是 ；4、色素的位置和功能葉綠體中的色素存在于 上。葉綠素a和葉綠素b主要吸收 和 ；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收 ； 是構(gòu)成葉綠素分子必需的元素。（三）影響光合作用的環(huán)境因素： 、 、 等二基礎(chǔ)訓(xùn)練【光反應(yīng)與碳反應(yīng)】1. 光合作用可分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )A光反應(yīng)不需要酶，碳反應(yīng)需要酶 B光反應(yīng)消耗水，碳反應(yīng)消耗ATPC光反應(yīng)固定C02，碳反應(yīng)還原CO2 D光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，碳反應(yīng)釋放能量2在光合作用過(guò)程，需要消耗ATP的是 （ ）A色素吸收光能BCO2進(jìn)入葉綠 CCO2的固定 D三碳酸的還原3. 葉綠體中光能轉(zhuǎn)換成電能時(shí)，電子的最終來(lái)源及最終受體是 A葉綠素a、NADPH BH2O、NADP+ C葉綠素a 、NADP+ DH2O、NADPH4光合作用中含有活躍化學(xué)能的化合物是指 A.ATP B.NADPH C.磷酸肌酸 D.ATP和NADPH5如圖所示，現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是A和B和C和D和6在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)改變某條件后，發(fā)現(xiàn)葉綠體內(nèi)五碳化合物突然上升，則改變的條件是 A停止光照 B停止光照并且降低CO2濃度 C升高CO2濃度 D降低CO2的濃度H2OO27下列哪些是與光合作用的光反應(yīng)有關(guān) A BC D8. 下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比是（ ）A12B21C89D989. 將單細(xì)胞綠藻置于25，適宜光照和充足CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于( )光反應(yīng)停止，由于沒(méi)有NADPH和ATP供應(yīng)，三碳化合物不能形成糖類(lèi)等有機(jī)物，因而積累了許多三碳化合物。暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物。光反應(yīng)停止，不能形成ATP。光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成ATPA. B. C. D.BA10 下圖為光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答（1）寫(xiě)出所代表的物質(zhì)_ _ (2) 圖中是 ， 它來(lái)自于 的分解。(3)圖中NADPH在葉綠體 部位合成，被傳遞到葉綠體的 部位，用于 ；圖中合成所需的能量最終來(lái)自于 （4）圖中的A表示 ，反應(yīng)的場(chǎng)所為 ； B的反應(yīng)場(chǎng)所為 ；A為B提供 物質(zhì)【葉綠體中的色素】11. 陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜，如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和綠光區(qū) C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)12.（09廣東）從高等植物葉片中分離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是A.葉綠素a B. 葉綠素b C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素13.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離情況，以下說(shuō)法正確的是色素含量甲 乙 丙 丁 擴(kuò)散距離A提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B在秋天水稻成熟時(shí)葉綠體中的色素含量轉(zhuǎn)變?yōu)椋?乙）（丙+?。〤四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D四種色素中，丙和丁主要吸收紅光14.植物光合作用離不開(kāi)色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是A.植物細(xì)胞內(nèi)色素有四種 B.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用C.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能D.植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系15.圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少）甲、乙兩圖分別是A胡籮卜素、葉綠素的吸收光譜 B葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜C葉黃素、葉綠索的吸收光譜 D葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜16.將4支盛有等量衣藻溶液的密閉試管，在暗室中放置一定時(shí)間后，放在右圖中a、b、c、d所示位置，經(jīng)照射1 h后，取出衣藻加熱脫色，滴加碘液，則呈現(xiàn)藍(lán)色較淺的應(yīng)是哪支試管中的衣藻 A.a B.b C.c D.d17. 有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙添加品紅色濾光片A(透過(guò))；丁添加綠色濾光片B（如圖），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，各盆中長(zhǎng)勢(shì)最旺的和長(zhǎng)勢(shì)最差的依次是下列哪一組（ ）A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丁 D. 丙、丁18下圖表示“葉綠體中色素分離”紙層析裝置(a一鉛筆畫(huà)線；b一濾液細(xì)線)，正確的是 處理ABCSiO2（少量）+CaCO3（少量）+無(wú)水乙醇（10mL）+蒸餾水（10mL）+19分別在A、B、C三個(gè)研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無(wú)色。注：+表示加；表示不加。試回答：（1）A處理得到的溶液顏色是_，原因是_。（2）B處理得到的溶液顏色是_，原因是_。（3）C處理得到的溶液顏色是_，原因是_。20把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng)，水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡，使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆（如圖所示）。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類(lèi)細(xì)菌的細(xì)胞呼吸方式是_。作出這一判斷的依據(jù)是_。（2）放置三棱鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是_。21. 圖21表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）經(jīng)酒精脫色后， 葉片B處變成了什么顏色？ 。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是 。葉片A處不變藍(lán)的原因是 。（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。（4）放在黑暗處一晝夜的目的是 。（5）B、A構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。【影響光合作用的因素】【例題1】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是2530，如圖曲線表示該植物在30時(shí)光合作用強(qiáng)度（用CO2量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是Aa點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加Ba點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變Ca點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降Da點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升【例題2】以下是關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及測(cè)得的數(shù)據(jù). . 將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到如下表的數(shù)據(jù)。分析并回答問(wèn)題：組別一二三四溫度/27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3-1 表一：(1)該探究實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是 ，屬于因變量的有 (2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸的最適溫度是 (3)光照下第一組增重 mg/h，光照下第一組每小時(shí)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物 mg (4) 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，要使該綠葉積累有機(jī)物最多，則應(yīng)置于 溫度下；該綠葉光合作用的最適溫度是 22 測(cè)試光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，可通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收和釋放的情況繪制曲線。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的一項(xiàng)是23 光照下正常生長(zhǎng)的某綠色植物，若光照突然停止，其它條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量的變化為（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為含量）24科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線和光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線和光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同C.光照強(qiáng)度為ab，曲線、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高D.光照強(qiáng)度為ac，曲線、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高25.科學(xué)家研究小麥20時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.在25條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)下移，a會(huì)上移B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)D.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)26. 下列條件下栽培番茄，對(duì)增產(chǎn)有利的是A日溫15，夜溫26 B晝夜恒溫26 C日溫26，夜溫15 D晝夜恒溫1527 在右面曲線圖中，有MN、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度 N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素 P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A B C D28采用黑白瓶（不透光可透光瓶）法測(cè)定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表分析，該池塘一晝夜生產(chǎn)氧氣和消耗氧氣量各為多少gm-2 深度瓶中的變化（gm-2）白瓶黑瓶水底5；7 B8；7 C8；11 D5；1129下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨 的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是 階段。（2）從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于 ，此時(shí)光合作用的 階段受到限制。（3）圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，是植物生長(zhǎng)的 ，出現(xiàn)CD段的原因是 。（4）請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50時(shí)植物光合作用速度變化的曲線。（5）根據(jù)圖甲，在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化曲線。30 下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20、CO2濃度為003的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是： 。（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：可能： 。理由： ?？赡埽?。理由： 。（3）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量 （填“多”或“少”），H的含量 （填“多”或“少”）。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。31為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。 實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHC03、黑藻等等。 實(shí)驗(yàn)步驟： 準(zhǔn)備6套如圖所示裝置，編號(hào)為1-6。在瓶中各加入約500mL001gmLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿。 取6等分黑藻分別放入1-6號(hào)裝置。 將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1-6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。 30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的02體積。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)組次20w50w75w1 00w200w500w11.85.09.012O21O19.021.85.38.011.520.018.032O5O8.012.020.019.0均值1.875.18.311.8 320.318.70對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問(wèn)題： (1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無(wú)關(guān)變量)_ 。 (2)根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的? (3)將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖（繪在方框中）。 (4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是_ _。 (5)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。 (6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢(qián)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能夠確定最合適黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究呢? 【能力提升】32. (xx山東高考)下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上A.該生物膜為葉綠體內(nèi)膜B.可完成光合作用的全過(guò)程C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能電能化學(xué)能D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)33.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較，正確的是 A.葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6，在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行34在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是Aa條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸Bb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多 Cc條件下，無(wú)氧呼吸最弱Dd條件下，產(chǎn)物的CO2全部來(lái)自線粒體35. 右圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，甲、乙、丙代表三種不同植物，下列敘述正確的注：凈生產(chǎn)量=光合作用合成有機(jī)物的量呼吸作用消耗有機(jī)物的量（下同）A甲對(duì)二氧化碳的利用率最高 Ba點(diǎn)表示植物不進(jìn)行光合作用Cb點(diǎn)的數(shù)值越小，其對(duì)二氧化碳的利用能力就越弱Dd點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增加的主要原因是暗反應(yīng)36下圖曲線表示農(nóng)田中：晝夜溫度變化；光照強(qiáng)度；植物吸收CO2的變化，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是A在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等Ba點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止D增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng)37 如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是 Aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 Bb點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 C已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30，如圖表示該植物處于25環(huán)境中，則將溫度提高到30 時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移 D當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移38 將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10、20的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。對(duì)圖結(jié)果分析正確的是，該葉片.呼吸速度在20下是10下的2倍.在10、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg.在5klx光照下，10時(shí)積累的有機(jī)物比20時(shí)多.在20、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是13.9mgA. B. C. D. 39（xx山東理綜,8）以測(cè)定的CO2 吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 A.光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等B.光照相同時(shí)間，在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等40 （09廣東卷）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）68h間，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量 ，CO2含量 ，植株干重 。（2）910h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成， 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。（3）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。 41 下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物各時(shí)吸收CO2的速率，假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）植物細(xì)胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細(xì)胞器是 和 。（2）一晝夜中CO2光濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，此時(shí)間點(diǎn)的含義是 。（3）一晝夜中植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 ；積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是 。（4）在植株正常生長(zhǎng)情況下，理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物應(yīng) C點(diǎn)填“等于”、“大于”或“小于”）。（5）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物10時(shí)的光照下，1h光合作用利用的CO2量為 。（6）假設(shè)一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫(huà)出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線。（2分）42. 在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)植物CO2吸收量的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是 ,合成的ATP用于 ,線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是 ,ATP的合成用于 （2）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是 。（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？ （用圖中字母表示），影響甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。（4）若外部因素適宜，圖二中丁點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素最可能是 ，在乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。（5）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。（6）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？請(qǐng)解釋原因。 如果將兩試管移到黑暗環(huán)境中，溫度保持不變，則兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？ 43某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的研究課題。并設(shè)計(jì)了如下裝置。I請(qǐng)你利用以上裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟 (1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度。方法步驟： 在甲裝置的D中放入_溶液，裝置乙作對(duì)照組。將甲、乙裝置_處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。 30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟： 甲裝置的D中放入_溶液，裝置乙作對(duì)照組。 將甲、乙裝置_處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。 30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(3)實(shí)驗(yàn)操作30 min后紅墨水滴移動(dòng)情況 實(shí)驗(yàn)30 min后紅墨水漓移動(dòng)情況測(cè)定植物呼吸作用甲裝置 移(填“左”或“右”)1.5 cm乙裝置右移o5cm測(cè)定植物凈光合作用甲裝置 移(填“左”或“右”)4.5 crn乙裝置右移o5 cm實(shí)驗(yàn)分析： (1)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少l g。那么該植物的呼吸作用速率是_gh-1，光合作用速率是_gh-1用葡萄糖的量表示)。(2)白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是_g(不考慮晝夜溫差的影響)光合作用教學(xué)案答案一【基礎(chǔ)答案】1 直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的生物；綠色植物，硝化細(xì)菌，硫細(xì)菌；只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲(chǔ)存能量的生物；動(dòng)物，人；2葉綠體，光能，二氧化碳、水，有機(jī)物，氧氣3 光反應(yīng)碳反應(yīng)條件光需要光不需要光 ，有光無(wú)光均可色素、酶需要色素，酶不需要色素，需要酶場(chǎng)所類(lèi)囊體薄膜（葉綠體基粒）葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變化能量變化光能轉(zhuǎn)變成ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能聯(lián)系光反應(yīng) 為 碳反應(yīng) 提供 NADPH 和ATP，碳反應(yīng) 為 光反應(yīng) 提供 ADP 和Pi ；兩者相輔相成，同時(shí)進(jìn)行45無(wú)機(jī)物、有機(jī)物，光能、化學(xué)能（二）色素的提取1、有機(jī)溶劑（如丙酮、酒精等）。 層析液、快；慢。2、結(jié)果：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b；胡蘿卜素3、注意：l 提取（溶解）葉綠體中的色素，分離葉綠體中的色素 l 為了研磨充分，防止研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞；l 濾液細(xì)線上的色素會(huì)溶解到層析液中4、色素的位置和功能葉綠體類(lèi)囊體薄膜；紅光和藍(lán)紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光； Mg（三）光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等【光反應(yīng)與碳反應(yīng)】1-5： BDBDB 6-10:DBCB10: (1)色素；ATP；ADP和Pi；C3糖 （2）O2，水 （3）類(lèi)囊體膜(基粒) 基質(zhì) 碳反應(yīng) 光能 （4）光反應(yīng) 類(lèi)囊體膜(基粒) 碳反應(yīng) ATP和NADPH【葉綠體中的色素】11-15: DCBDB 16-18. CCB19. （1）A；黃綠色，部分葉綠素受到破壞。（2）B；幾乎無(wú)色，葉綠素不溶于水。（3）C；深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中。20. (1) 需氧型 因?yàn)樵孱?lèi)植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣,細(xì)菌向氧氣的地方集中生活 （2）因?yàn)樵孱?lèi)植物色素吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光反應(yīng)釋放氧氣,所以細(xì)菌在紅光和藍(lán)紫光區(qū)集中生活21（1）黃白色 （2）淀粉 無(wú)葉綠體，不能制造淀粉（3）光 光是光合作用的必要條件 （4）將葉片中的淀粉耗盡 （5）葉綠體 光合作用需要葉綠體【影響光合作用的因素】【例題1】A【例題2】（1）溫度 綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量或綠葉光照1小時(shí)積累有機(jī)物的量（2）29 （3）4 ，5 （4）29 29 22 D 23.B 24. D 25. A 26. C 27. C 28. B 29. （1）光照強(qiáng)度 光反應(yīng) （2）溫度 碳反應(yīng)（3）最適溫度 酶活性降低，光合作用速率降低（4）如圖（5）如圖30. （1）表示光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度 （2）溫度適當(dāng)增加；在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的增加光合作用增強(qiáng)；CO2的濃度適當(dāng)增加；在一定的CO2濃度范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的增加光合作用增強(qiáng) （3）多；少；見(jiàn)右圖（畫(huà)對(duì)1條給1分）31 (1)光照強(qiáng)度(1分) C02(或NaHC03溶液)、溫度、PH值、黑藻(1分，要求至少答出兩項(xiàng))(2)讀量筒中收集到的水的體積(1分)(3)( 2分)(4)黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣(5)在20200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷升高，光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高，但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)氧氣量反而降低，說(shuō)明適度提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度。(2分，分析及結(jié)論各1分)(6)在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2分，范圍及梯度)【能力提升】32 C 33. D 34. D 35. A 36.C 37.C 38. C 39. A 40. （1）大于 上升 下降 增加（2）光照強(qiáng)度 葉綠體 線粒體 細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))（3）呼吸速率下降，相關(guān)酶的活性因降溫而下降41（1）葉綠體 線粒體（2）在此時(shí)的光照強(qiáng)度下，光合速率與呼吸速率相等 （3）6時(shí)18時(shí) b （4）小于（5）6mg （6）見(jiàn)右圖42（1）光能 CO2的還原（碳反應(yīng)、三碳酸的還原） 有機(jī)物的分解 各項(xiàng)生命活動(dòng)（2）丙酮酸 有氧氣存在 （3）f、g、h、a 溫度（4）色素的含量 由類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì) （5）升高（6）不一樣，因?yàn)楸嵩诰€粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO2,而葉綠體利用HCO 進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2前者基本不變，后者逐漸減少，直至停止。因?yàn)楣馐枪夂献饔玫谋匦钘l件，而在溫度保持不變時(shí)，呼吸作用基本穩(wěn)定43I （1）NaOH 遮光（黑暗） (2) NaHCO3 光照 （3）左 右 II. (1)4, 12 (2) 84