2019三年級語文下冊 第一單元 習作《我的植物朋友》教案2 新人教版.doc
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《我的植物朋友》習作指導教學設(shè)計 【課 型】習作指導課 【教學目標】 1.能說清楚自己的想法和理由,耐心聽別人把話講完,盡量不打斷別人。 2.交流分享自己的植物觀察記錄卡,并修改完善。 3.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚。 【教學重點】 1.交流分享自己的植物觀察記錄卡,并修改完善。 2.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚。 【教學難點】 1.交流分享自己的植物觀察記錄卡,并修改完善。 2.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚。 【教學過程】 一、談話導入,引出主題 同學們,這一單元我們迎來了活潑可愛的燕子,欣賞了美麗的荷花,認識了諸多的昆蟲,正是因為這些生靈的存在,才使得春天的大自然到處生機勃勃。如果學校要組織外出郊游,你打算向同學們推薦哪些好玩的去處?接下來我們就來討論一番。 二、討論交流,推薦景點 1.出示討論要求,組內(nèi)討論,提出推薦的地點,說清楚推薦的理由。 (1)每個人選一個地方,說說這個地方有什么好玩的,可以開展哪些活動。 (2)組內(nèi)確定一個地方,討論完善推薦理由,推薦一名代表準備參加班級交流。 2.班級展示。 各小組代表展示,要求把推薦理由說清楚。其他小組評價,投票選出最值得去玩的一兩個地方。 三、回顧單元內(nèi)容,引出植物 1.剛才大家交流的時候,都提到了推薦地方的景物,正是因為景美,才吸引我們?nèi)ビ^賞。那怎樣把觀察到的景物寫清楚呢?我們先來回想一下《荷花》一課。 2.引出我的植物朋友。 (1)展示自己的植物觀察記錄卡。 (2)交流記錄卡的內(nèi)容。 四、習作指導 1.明確習作要求。 本次習作是在口語交際介紹植物的基礎(chǔ)上,來寫一寫自己最喜歡的一種植物。寫好本次習作的關(guān)鍵在于留心觀察植物,通過看一看、摸一摸、聞一聞等方法,了解一種植物的特點,并將特點寫清楚,具體應(yīng)做到: (1)可以從植物的樣子、氣味、顏色、生長習性等方面來寫。 (2)寫的時候運用排比、比喻等修辭方法將植物的特點寫清楚。 (3)要加入自己的感受,并將感受寫清楚。 2.口述作文。 (1)讓學生說一說想寫哪一種植物。 (2)寫出植物的什么特點,抓哪幾個方面寫,怎樣寫清楚。 指名學生在全班交流,同學評議。評一評是否抓住特點,說清楚了沒有。 五、自主構(gòu)思,完成初稿 1.明確習作要求: (1)抓住植物的樣子、氣味、顏色、生長習性等特點來寫。 (2)運用排比、比喻等修辭方法將植物的特點寫清楚。 (3)要加入自己的感受,并將感受寫清楚。 (4)書寫認真。 2.根據(jù)大家的交流和自己的植物卡完成習作初稿。 3.學生寫作,教師巡視。 【板書設(shè)計】 我的植物朋友 樣子 寫清特點 氣味 加入感受 顏色、生活習性- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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