2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3 圓的面積教案 滬教版五四制.doc
《2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3 圓的面積教案 滬教版五四制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3 圓的面積教案 滬教版五四制.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
圓的面積課 題4.3圓的面積設(shè)計(jì)依據(jù)教材章節(jié)分析: 學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 推導(dǎo)圓面積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高分析、觀察和概括能力。滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。重 點(diǎn)圓面積公式的推導(dǎo);運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。難 點(diǎn)理解圓面積公式推導(dǎo)過(guò)程中極限的數(shù)學(xué)思想。教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生活動(dòng)形式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖課題引入: 小明學(xué)校的操場(chǎng)如上圖所示,今年暑假期間在操場(chǎng)上鋪設(shè)了一層塑膠,請(qǐng)同學(xué)們想一想,需要測(cè)量那些數(shù)據(jù),才能計(jì)算出操場(chǎng)的面積是多少? 學(xué)生通過(guò)小組討論后,總結(jié)出:把操場(chǎng)分成一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)半圓,所以需要測(cè)量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬,而半圓的半徑是寬的一半;操場(chǎng)的面積=長(zhǎng)方形的面積+圓的面積1. 復(fù)習(xí)三角形、平行四邊形和梯形等圖形的面積公式以及推導(dǎo)方法,啟發(fā)學(xué)生理解其中轉(zhuǎn)化的思想。(多媒體演示) 三角形的面積平行四邊形的面積 長(zhǎng)方形的面積梯形的面積二 知識(shí)呈現(xiàn):推導(dǎo)圓的面積公式(1) 圓的面積的定義:圓所占平面的大小叫做圓的面積(2) 怎樣計(jì)算圓的面積呢? 能否把圓轉(zhuǎn)化為其他我們熟悉的圖形?在計(jì)算圓的面積時(shí),需要知道那些數(shù)據(jù)?(組織學(xué)生動(dòng)手操作,并分小組進(jìn)行討論:學(xué)生分小組操作,分別把一個(gè)圓4等份、8等份及16等份,然后再拼成一個(gè)我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的熟悉的圖形,一般能夠拼出接近平行四邊形、三角形、梯形的圖形,也可能拼出其它圖形,及時(shí)展示學(xué)生的拼圖結(jié)果。教師多媒體演示:如果把一個(gè)圓等分成32份、64份、128份拼成的圖形越接近于長(zhǎng)方形、三角形、梯形。)(3) 繼續(xù)提問(wèn):近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的哪一部分?它的寬是圓的哪一部分?分別用有關(guān)的字母表示這兩個(gè)數(shù)量,你能推導(dǎo)出圓面積計(jì)算公式嗎?(板書(shū))長(zhǎng)方形的面積 = 長(zhǎng) 寬 圓的面積 = 圓周長(zhǎng)的一半 半徑 =r r =r2(4) 小結(jié):(1)無(wú)論我們把圓拼成什么樣的近似圖形,都能推導(dǎo)出圓的面積公式S=r2,說(shuō)明在求圓的面積時(shí),都要知道半徑。(5) 比較圓周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式,找出聯(lián)系和區(qū)別,加強(qiáng)記憶。兩個(gè)公式都與有關(guān),但圓周長(zhǎng)等于直徑長(zhǎng)度的倍,而圓面積等于以半徑為邊長(zhǎng)的正方形面積的倍。三 圓面積公式的應(yīng)用(啟發(fā)學(xué)生完成兩個(gè)例題,教師板書(shū)解題過(guò)程)例題1已知一個(gè)圓的直徑為24分米,求這個(gè)圓的面積。例題2. 游樂(lè)場(chǎng)大轉(zhuǎn)盤(pán)的半徑約為50米,它旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的圓面的面積是多少平方米?游客乘坐這個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)一周所經(jīng)過(guò)的路線有多長(zhǎng)?四鞏固練習(xí)(學(xué)生獨(dú)立解題,多媒體展示學(xué)生解題過(guò)程)1.問(wèn)題:要計(jì)算出一個(gè)一圓硬幣的面積,需測(cè)量哪些有關(guān)數(shù)據(jù)?2根據(jù)下面的條件,求圓的面積。(1)r=6厘米 ; (2)d =0.8厘米。(3)l=62.8厘米3.把邊長(zhǎng)為2分米的正方形紙片剪成一個(gè)最大的圓,求這個(gè)圓的面積。4已知一個(gè)金屬墊圈的外直徑是42毫米,內(nèi)直徑是30毫米,求這個(gè)墊圈的面積。課堂小結(jié):學(xué)生小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)?讓你體會(huì)最深的是什么?教師小結(jié):圓面積的計(jì)算公式、推導(dǎo)過(guò)程中所用的思想方法課外作業(yè)習(xí)題4.3 1.2.3預(yù)習(xí)要求教學(xué)后記與反思1、課堂時(shí)間消耗:教師活動(dòng) 20 分鐘;學(xué)生活動(dòng) 20 分鐘)2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評(píng)(滿分10分): 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3 圓的面積教案 滬教版五四制 2019 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 面積 教案 滬教版 五四
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2425658.html