2019春六年級音樂下冊 第3課《黃河大合唱》教案2 花城版.doc

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黃河大合唱教學目標知識與能力讓學生了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景，能清楚合唱.獨唱.混聲合唱等演唱形式。過程與方法老師帶領(lǐng)學生欣賞曲目情感態(tài)度與價值觀感受黃河大合唱的磅礴氣勢，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義情懷。教學重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神教學難點讓學生學會分析作品教具準備多媒體課件教法運用引導；欣賞；分析學法指導模仿基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖導入新課（檢查預習）1. 師：同學們，在你們的印象中，黃河是怎樣的？（播放黃河的圖片及簡介）2. 師：今天老師帶你們?nèi)ジ惺茳S河的氣勢，我們一同來欣賞黃河大合唱。展開想象，回答問題激發(fā)興趣，引入新課初學新課（初步探究）1. 古代，很多文人對黃河產(chǎn)生了敬畏之情，像李白的黃河之水天上來，奔流到海不復回。而我們近現(xiàn)代也有很多的詞曲作家用音樂表達了他們對黃河的熱愛，他們是誰呢？（播放冼星海照片及生平簡介）2. 簡介黃河大合唱。學生回憶學生靜聽教師介紹初步了解黃河大合唱的作者及黃河大合唱的創(chuàng)作背景引導釋疑（合作學習）1. 欣賞混聲合唱黃河船夫曲 播放黃河船夫曲范唱，教師帶領(lǐng)學生跟隨音樂節(jié)奏做劃船的律動。2. 欣賞混聲合唱黃水謠 播放黃水謠范唱，對比第一段與第二段旋律的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、演唱形式有什么不同？3. 欣賞保衛(wèi)黃河 播放保衛(wèi)黃河范唱，感受其音樂情緒。學生模仿；學生聆聽并思考問題。體現(xiàn)知識與能力基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖拓展學習（深入探究）1. 播放這三首作品的視頻。2. 讓學生觀看視頻。3. 老師邊欣賞邊簡單講解。學生觀看視頻并觀察視頻中的人物的動作。增加學生對歌曲的理解；拓展學生的視野當堂檢測（學習診斷）1. 師：請同學談?wù)剰男蕾p這些作品了解到哪些信息。學生積極參與；暢所欲言。檢查學生對知識的接受能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）1. 師：今天，我們學會了哪些知識？學生歸類總結(jié)培養(yǎng)學生總結(jié)能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計（突出重點）1.師：請同學們課后搜集冼星海的其他作品，比如說黃河頌黃河之水天上來，聽一聽。1.黃河船夫曲1=D 3/4 2/4 2.黃水謠1=bE 4/43. 保衛(wèi)黃河1=A 2/4教學反思