高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能五 三 掌握論證和探討地理問題的技巧課件.ppt
《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能五 三 掌握論證和探討地理問題的技巧課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能五 三 掌握論證和探討地理問題的技巧課件.ppt(12頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
三、掌握論證和探討地理問題的技巧,論證和探討問題的基本要求是用確切的、已知的、低層次的事物、原理、規(guī)律等來說明尚不明確的、未知的、高層次的地理問題?!罢撟C和探討問題能力”主要有三個(gè)基本要求:觀點(diǎn)明確、表述清晰,邏輯嚴(yán)密,追求論證觀點(diǎn),表述和內(nèi)容上的有機(jī)結(jié)合。表達(dá)主要觀點(diǎn)的用詞清晰貼切,主要體現(xiàn)在選擇最準(zhǔn)確的地理術(shù)語上,如“高溫”與“炎熱”、“溫和”與“寒冷”等與“氣溫”有關(guān)的地理術(shù)語,“干旱”與“少雨”、“伏旱”與“春旱”等等。熟記和深刻理解這些術(shù)語的含義(內(nèi)涵與外延),是用詞清晰貼切的前提,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地積累并領(lǐng)會(huì)這些術(shù)語的使用范圍,以便在答題中充分展現(xiàn)自己的“地理素養(yǎng)”。避免以往在論證和探討地理問題時(shí)出現(xiàn)的不能正確地使用地理術(shù)語、語言隨意、答題效率低,層次性和邏輯性差,語言敘述前后矛盾,以原理代替答案,不能結(jié)合具體的區(qū)域問題來進(jìn)行具體分析,答題要點(diǎn)不全面,“漏”知識(shí)點(diǎn)等問題。,1.論證和探討地理問題的技巧,2.解答開放性問題策略 (1)觀點(diǎn)明確。即在回答問題時(shí)要明確自己的觀點(diǎn),不能含糊其辭。要么“贊同”,要么“反對(duì)”。 (2)表述清晰,邏輯嚴(yán)密。在論證觀點(diǎn)時(shí)要表達(dá)清晰,邏輯性強(qiáng),不能出現(xiàn)與觀點(diǎn)相悖的論據(jù)或前后矛盾的情況。 (3)論證觀點(diǎn)和表述內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。論證時(shí)觀點(diǎn)、論據(jù)相統(tǒng)一,要與所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,不能以原理代替結(jié)論,要對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析,有針對(duì)性地作答。,典例剖析,【例3】 2014新課標(biāo),37(3),6分閱讀圖文資料,完成下列要求。 沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀(jì)初,該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲(chǔ)量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦(位置見下圖)。初期開采的礦石送往乙地加工。2013年,該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城,使其成為集開采、加工于一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。,在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石,都會(huì)造成污染。有觀點(diǎn)認(rèn)為“與乙地相比,甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點(diǎn)?請(qǐng)通過對(duì)甲、乙兩地的對(duì)比分析,闡述理由。(6分),1.設(shè)問要求是闡述理由,關(guān)鍵是“通過對(duì)甲、乙兩地的對(duì)比分析”得出結(jié)論。 2.贊同的分析方法:,3.反對(duì)的分析方法:,答案 贊同:甲地人口少,未利用土地多,能容納更多污染物;乙地人口多,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)密集,對(duì)污染更敏感;位于港口,容易污染海洋等。 反對(duì):甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱(水資源短缺,植被稀少,易沙漠化);乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備,污染物處理技術(shù)較成熟。,培優(yōu)演練,題組 中亞地區(qū)自然地理特征的分析與評(píng)價(jià) (2016武漢市二模)中亞屬干旱、半干旱區(qū),水資源短缺。水資源是一種不可代替的資源。中亞主要河流均為跨境河流,這些河流的開發(fā)利用不僅影響地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還關(guān)系到國家安全。 材料一 下圖為中亞地形、河流分布圖。,材料二 下表示意阿姆河、錫爾河水資源及其利用情況。,(1)結(jié)合材料一,分析中亞水資源短缺的原因。 (2)結(jié)合材料二,分析錫爾河、阿姆河水資源利用情況帶來的影響。 (3)吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦要求進(jìn)一步開發(fā)錫爾河水能資源,你是否贊同?說明理由。 解析 第(1)題,中亞深居內(nèi)陸,降水少是水資源短缺的主要原因。第(2)題,表中顯示錫爾河、阿姆河水資源過度使用。兩河流水資源主要用于農(nóng)業(yè)灌溉,會(huì)導(dǎo)致土地的次生鹽堿化,并使注入咸海的水量減少,影響生態(tài)環(huán)境。第(3)題,本題為開放性設(shè)問,言之有理即可。 答案 (1)中亞深居亞歐大陸內(nèi)部,距海遠(yuǎn),周圍有高大山地阻擋,海洋水汽難以到達(dá)。所以氣候干旱,降水少,水資源短缺。,(2)兩河的水資源過度使用,使生態(tài)環(huán)境水量被大量擠占,河流尾閭干涸,植被退化,荒漠化加?。贿^度用水導(dǎo)致入湖(咸海)水量減少,湖泊水位降低,鹽度升高,生態(tài)環(huán)境惡化;如果農(nóng)業(yè)灌溉措施不當(dāng),可能引起土地的次生鹽堿化。(兩點(diǎn)即可) (3)贊同。河流上游有高山冰雪融水和山地降水補(bǔ)給,河流徑流量較大,地勢(shì)落差大,水能豐富,進(jìn)一步開發(fā)可把資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 不贊同。開發(fā)水能,需要修建水庫蓄水,這樣會(huì)導(dǎo)致河流下游水量減少,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能五 掌握論證和探討地理問題的技巧課件 高考 地理 二輪 復(fù)習(xí) 第一 部分 技能 培養(yǎng) 掌握 論證 探討 問題 技巧 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2446258.html