高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 集合與常用邏輯用語(yǔ) 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用課件 文.ppt
《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 集合與常用邏輯用語(yǔ) 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用課件 文.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 集合與常用邏輯用語(yǔ) 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用課件 文.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
隨堂講義 專(zhuān)題一 集合、常用邏輯用語(yǔ)、 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,欄目鏈接,高考熱點(diǎn)突破,若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+2)=f(x),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( ) A.多于4 B.4 C.3 D.2 思路點(diǎn)撥:函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)?方程解的個(gè)數(shù)?函數(shù)y=f(x)與y=log3|x|的圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù).,,高考熱點(diǎn)突破,解析:同一坐標(biāo)系內(nèi)作出函數(shù)y=f(x)及y=log3|x|的圖象,如圖所示.,觀(guān)察圖象可以發(fā)現(xiàn)它們有4個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)y=f(x)-log3|x|有4個(gè)零點(diǎn).故選B. 答案:B,,,高考熱點(diǎn)突破,解決函數(shù)的零點(diǎn)存在性問(wèn)題常用的辦法有三種. (1)直接求零點(diǎn):令f(x)=0,如果能求出解,則有幾個(gè)解就有幾個(gè)零點(diǎn). (2)零點(diǎn)存在性定理:利用該定理不僅要求函數(shù)在[a,b]上是連續(xù)的曲線(xiàn)且f(a)f(b)0,還必須結(jié)合函數(shù)的圖象和性質(zhì)(如單調(diào)性)才能確定函數(shù)有多少個(gè)零點(diǎn). (3)畫(huà)兩個(gè)函數(shù)的圖象,看其交點(diǎn)的個(gè)數(shù)有幾個(gè),其中交點(diǎn)的橫坐標(biāo)有幾個(gè)不同的值,就有幾個(gè)不同的零點(diǎn).,,,高考熱點(diǎn)突破,,,高考熱點(diǎn)突破,主干考點(diǎn)梳理,,高考熱點(diǎn)突破,借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)用二分法求方程ln x+x-3=0在(2,3)內(nèi)的根(精確到0.1). 思路點(diǎn)撥:本題可以利用二分法求函數(shù)零點(diǎn)的近似值,然后確定函數(shù)的零點(diǎn). 解析:令f(x)=ln x+x-3,即求函數(shù)f(x)=0在(2,3)內(nèi)的零點(diǎn). ∵f(2)=ln 2-1<0,f(3)=ln 3>0. ∴f(x)在(2,3)上存在零點(diǎn). ∴可取(2,3)作為初始區(qū)間,用二分法列表如下:,,,高考熱點(diǎn)突破,∵2.187 5≈2.2,2.218 75≈2.2, ∴所求方程的根為2.2(精確到0.1).,高考熱點(diǎn)突破,(1)二分法是求不熟悉方程近似解的重要方法,其實(shí)質(zhì)是通過(guò)不斷地“取中點(diǎn)”來(lái)逐步縮小零點(diǎn)所在范圍的極限思想.在求解中,初始區(qū)間的選取可以不同,但不影響求解結(jié)果,不過(guò)應(yīng)盡量使初始區(qū)間的長(zhǎng)度小一些.另外要注意隨時(shí)根據(jù)題目給出的精確度要求進(jìn)行檢驗(yàn),看所得到的區(qū)間是否符合精確度要求.若滿(mǎn)足,則停止計(jì)算,便得到近似解.,,高考熱點(diǎn)突破,(2)“精確度”與“精確到”的不同:“精確度”是二分法中的特有概念,它是指最終確定的區(qū)間長(zhǎng)度應(yīng)小于的一個(gè)長(zhǎng)度值,而“精確到”是數(shù)學(xué)計(jì)算中進(jìn)位制的一種要求.如在二分法中的精確度為0.01時(shí),表示要求所求區(qū)間(a,b)的長(zhǎng)度|b-a|<0.01,而精確到0.01,則表示要求所求區(qū)間(a,b)的端點(diǎn)a,b進(jìn)位到百分位后為同一個(gè)數(shù).,高考熱點(diǎn)突破,高考熱點(diǎn)突破,高考熱點(diǎn)突破,某商場(chǎng)銷(xiāo)售某種商品的經(jīng)驗(yàn)表明,該商品每日的銷(xiāo)售量y(單位:千克)與銷(xiāo)售價(jià)格x(單位:元/千克)滿(mǎn)足關(guān)系式y(tǒng)=+10(x-6)2,其中3<x<6,a為常數(shù).已知銷(xiāo)售價(jià)格為5元/千克時(shí),每日可售出該商品11千克. (1)求a的值. (2)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷(xiāo)售價(jià)格x的值,使商場(chǎng)每日銷(xiāo)售該商品所獲得的利潤(rùn)最大.,,,高考熱點(diǎn)突破,,高考熱點(diǎn)突破,,高考熱點(diǎn)突破,由表可得,x=4是函數(shù)f(x)在區(qū)間(3,6)內(nèi)的極大值點(diǎn),也是最大值點(diǎn). 所以,當(dāng)x=4時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值,且最大值等于42. 所以,當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)格為4元/千克時(shí),商場(chǎng)每日銷(xiāo)售該商品所獲得的利潤(rùn)最大.,,高考熱點(diǎn)突破,高考熱點(diǎn)突破,?跟蹤訓(xùn)練 3.(2014北京卷)加工爆米花時(shí),爆開(kāi)且不糊的粒數(shù)占加工總粒數(shù)的百分比稱(chēng)為“可食用率”.在特定條件下,可食用率p與加工時(shí)間t(單位:分鐘)滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系p=at2+bt+c(a、b、c是常數(shù)),下圖記錄了三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).根據(jù)上述函數(shù)模型和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到最佳加工時(shí)間為(B),,,高考熱點(diǎn)突破,,高考熱點(diǎn)突破,關(guān)于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在區(qū)間[0,2]上有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍. 思路點(diǎn)撥:設(shè)出二次方程對(duì)應(yīng)的函數(shù),畫(huà)出相應(yīng)的示意圖,然后用函數(shù)性質(zhì)加以限制.,,高考熱點(diǎn)突破,,高考熱點(diǎn)突破,二次方程根的分布問(wèn)題關(guān)鍵在于等價(jià)轉(zhuǎn)化,其步驟為: (1)畫(huà)出符合題意的圖形; (2)按圖列出限制條件[不等式(組)]; (3)解不等式(組)求出字母的取值范圍.其中列出的不等式(組)與所畫(huà)的圖形之間要能等價(jià)轉(zhuǎn)換.,高考熱點(diǎn)突破,,,高考熱點(diǎn)突破,,高考熱點(diǎn)突破,,,高考熱點(diǎn)突破,,1.要熟悉零點(diǎn)存在性定理:若函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上是連續(xù)曲線(xiàn),并且在區(qū)間端點(diǎn)的函數(shù)值符號(hào)相反,即f(a)f(b)<0,則f(x)在(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根. 2.方程f(x)=0有實(shí)根?函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn)?函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn). 3.函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=g(x)的實(shí)數(shù)根,也就是函數(shù)y=f(x)圖象與函數(shù)y=g(x)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo).,高考熱點(diǎn)突破,4.在研究函數(shù)與方程的問(wèn)題時(shí),經(jīng)常用到數(shù)形結(jié)合法. 5.要注意應(yīng)用問(wèn)題的實(shí)際意義. 6.解決函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題的基本方法是先建立函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)、均值不等式、判別式法、換元法、導(dǎo)數(shù)法或函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最值.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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