高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)課件 新人教版必修2.ppt
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第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一),,梳理備考導(dǎo)航,一種生物同一種性狀,不同表現(xiàn)類型,雜種,顯性性狀,隱性性狀,相同,不同,自交,純合子,自交,純合子,雜合子,雜合子,等位基因,獨(dú)立性,同源染色體,,整合知識(shí)體系,自我校對(duì):①豌豆 ②遺傳因子假說(shuō) ③測(cè)交實(shí)驗(yàn) ④分析問(wèn)題,提出假說(shuō) ⑤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假說(shuō),一、孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因 1.優(yōu)點(diǎn) (1)豌豆是____________________的植物。 (2)具有易于區(qū)分的___________。 2.人工雜交實(shí)驗(yàn)操作 ______→套袋→_________→再套袋。,自花傳粉且閉花受粉,相對(duì)性狀,去雄,人工傳粉,(1)F1的表現(xiàn)型是_______。 (2)F2的表現(xiàn)型及其比例是__________________。 (3)在親本的正、反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1和F2的性狀相同嗎?相同。,高莖,高莖∶矮莖=3∶1,三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證,1.F1產(chǎn)生的配子 (1)雄配子種類及比例是______________。 (2)雌配子種類及比例是_______________。 (3)雌、雄配子數(shù)相等嗎?____________________________ ______________。 (4)配子形成時(shí)彼此間沒(méi)有聯(lián)系,而是__________________ ___________,配子中只含每對(duì)遺傳因子中的_______。,D∶d=1∶1,D∶d=1∶1,不相等,雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于,雌配子數(shù)量,成對(duì)的遺傳因子彼,此分離,一個(gè),2.F1配子的結(jié)合 (1)在受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是__________。 (2)結(jié)合方式有4種。 3.F2的兩種表現(xiàn)型和三種基因型 (1)高莖:__________。 (2)矮莖:_______。 (3)F2的基因型及比例是______________________。,隨機(jī)的,DD和Dd,dd,DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,4.對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 (1)畫出測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:,,(2)測(cè)交后代的性狀及比例取決于____________產(chǎn)生配子的種類及比例。,雜種子一代,相對(duì)性狀——兩“同”一“不同”,,,,思考辨析 1.用豌豆雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊。( ) 2.(2012江蘇卷,11B)雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同。( ) 3.運(yùn)用假說(shuō)—演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期相符。( ) 4.符合基因分離定律并不一定出現(xiàn)3∶ 1的性狀分離比。( ) 5.組成生物體的多對(duì)基因中只要有一對(duì)雜合,不管有多少對(duì)純合都是雜合子。( ) 6.(2012江蘇卷,11C)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。( ),,,,√,√,,,精研核心考點(diǎn),考點(diǎn)一 基因的分離定律與假說(shuō)——演繹法,[典例1] (2015衡陽(yáng)六校市聯(lián)考)假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過(guò)程的分析正確的是( ),A.孟德爾提出的假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程 C.為了驗(yàn)證提出的假說(shuō)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) D.測(cè)交后代性狀分離比為1∶1,可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì),[命題思路] 結(jié)合細(xì)胞的分裂、增殖考查基因分離定律的實(shí)質(zhì),以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式考查假說(shuō)演繹的過(guò)程,選擇題、非選擇題均可以出現(xiàn)。,[信息提取] 假說(shuō)演繹法—五個(gè)基本環(huán)節(jié)→明確假說(shuō)演繹法在分離定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的應(yīng)用→結(jié)合分離定律的實(shí)質(zhì)作出判斷。,[解題思路] 在孟德爾提出的假說(shuō)的內(nèi)容中,性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制,而不是由位于染色體上的基因控制,故A錯(cuò)誤;孟德爾演繹推理的是F1和隱性個(gè)體雜交后代的情況,并據(jù)此設(shè)計(jì)和完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn),故B錯(cuò)誤,C正確;測(cè)交后代性狀比為1∶1,是從個(gè)體水平證明基因的分離定律,故D錯(cuò)誤。 [答案] C,1.研究方法——假說(shuō)——演繹法,,,2.基因分離定律的實(shí)質(zhì) 如圖表示一個(gè)遺傳因子組成為Aa的性原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過(guò)程,,從圖中得知:遺傳因子組成為Aa的性原細(xì)胞可產(chǎn)生兩種類型的配子,即A和a,比例為1∶1。,1.(2013新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷,6)若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( ) A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制 D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法,解析:驗(yàn)證分離定律可通過(guò)下列幾種雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果獲得:①顯性純合子和隱性個(gè)體雜交,子一代自交,子二代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比;②子一代個(gè)體與隱性個(gè)體測(cè)交,后代出現(xiàn)1∶1的性狀分離比;③雜合子自交,子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。由此可見,所選實(shí)驗(yàn)材料無(wú)論是純合子,還是雜合子,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,該題應(yīng)選A項(xiàng)。所選相對(duì)性狀的顯隱性應(yīng)易于分析,才會(huì)使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果準(zhǔn)確;所選的相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因控制,并且要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析的方法,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 答案:A,考點(diǎn)二 顯隱性狀的判斷及顯性個(gè)體基因型的實(shí)驗(yàn)鑒定,[典例2] 玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料,在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上也可以落到其他植株的柱頭上。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。,(1)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種??衫蠋熣J(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),為什么? ________________________________________________。,(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性。 ①甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則親本為________性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要__________________________________。,②乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。,[命題思路] 結(jié)合具體實(shí)例考查一對(duì)等位基因控制的性狀的顯隱性或顯隱性的實(shí)驗(yàn)鑒定,考查理解能力。多以非選擇題形式出現(xiàn)。,[信息提取] 1.玉米的花粉既可以落在同一植株的柱頭上,也可以落在其他植株的柱頭上—自交或雜交 2.選取了該果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植—樣本過(guò)少 3.甲同學(xué)利用自交方法判斷顯隱性乙同學(xué)利用雜交方法判斷顯隱性,[解題思路] (1)實(shí)驗(yàn)樣本的多樣性和數(shù)據(jù)的可靠性。玉米既可自花傳粉,又可異花傳粉,同一株玉米果穗上所結(jié)玉米子粒的基因型不一定相同。該同學(xué)只選取2粒種子,選取樣本太少,不能代表全部子粒的基因型。,(2)自交法和雜交法在探究性狀顯隱性中的應(yīng)用: ①甲同學(xué)是利用自交方法判斷顯隱性,即設(shè)置相同性狀的親本雜交,若子代發(fā)生性狀分離,則親本性狀為顯性;若子代不出現(xiàn)性狀分離,則親本為顯性純合子或隱性純合子,可再設(shè)置雜交實(shí)驗(yàn)判斷,雜交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀。 ②乙同學(xué)利用雜交實(shí)驗(yàn)判斷顯隱性,若雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀,則該性狀為顯性;若雜交后代同時(shí)表現(xiàn)兩種性狀,則不能判斷顯隱性性狀。,[答案] (1)選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型 (2)①顯性 分別從子代中各取出等量若干玉米種子,種植,雜交,觀察其后代葉片性狀,表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀,未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀 ②若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能作出顯隱性判斷。,1.顯隱性性狀的判斷 (1)根據(jù)子代性狀判斷 ①不同性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。 ②相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)不同性狀?子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。 (2)根據(jù)子代性狀分離比判斷 具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交?F2性狀分離比為3∶1?分離比為3的性狀為顯性性狀。,(3)合理設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷顯隱性,,2.植物顯性個(gè)體基因型的實(shí)驗(yàn)鑒定,,,,,鑒定某生物個(gè)體是純合子還是雜合子,當(dāng)被測(cè)個(gè)體為動(dòng)物時(shí),常采用測(cè)交法;當(dāng)待測(cè)個(gè)體為植物時(shí),測(cè)交法、自交法均可以,但自交法較簡(jiǎn)便。,2.(2015北京豐臺(tái)一模)采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題( ) ①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型 A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交,解析:動(dòng)物為雌雄異體,因此鑒定動(dòng)物個(gè)體基因型的最簡(jiǎn)單方法是測(cè)交;可將具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,以判斷顯隱性;小麥為雌雄同花,且花小,去雄困難,因此可通過(guò)連續(xù)自交并逐代淘汰不符合要求的個(gè)體以提高抗病品種的純合度;檢驗(yàn)雜種F1的基因型的方法是測(cè)交。 答案:B,考點(diǎn)三 分離定律的應(yīng)用,[典例3] 番茄果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,紅色為顯性。雜合的紅果肉的番茄自交得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2,以下敘述正確的是( ) A.F2中無(wú)性狀分離 B.F2中性狀分離比3∶1 C.F2紅果肉個(gè)體中雜合的占2/5 D.在F2首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉,[命題思路] 綜合考查分離定律在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力,涉及基因型的判斷,后代性狀分離比及概率計(jì)算等,題型以選擇題為主,也會(huì)出現(xiàn)非選擇題。,[信息提取] ①雜合紅果肉番茄自交得F1→分析F1表現(xiàn)型及基因型。 ②F1中紅果肉番茄自交得F2→F1紅果肉番茄2種基因型:純合占1/3,雜合占2/3。,[解題思路] 以A、a表示這一對(duì)等位基因,則雜合的紅果肉的番茄(Aa)自交獲得的F1中表現(xiàn)型為紅果肉番茄基因型有AA(1/3)和Aa(2/3),自交后F2中紫色果肉番茄所占比例為2/31/4=1/6,故F2中性狀分離比5∶1,B錯(cuò)誤;F2中雜合紅果肉個(gè)體所占比例為2/31/2=1/3,占紅果肉個(gè)體的比例為(1/3)/(1-1/6)=2/5,C正確。 [答案] C,1.表現(xiàn)型與基因型的相互推導(dǎo) (1)由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型(正推型):,2.遺傳病預(yù)測(cè) 兩個(gè)有病的雙親生出無(wú)病的孩子,即“有中生無(wú)”,肯定是顯性遺傳?。粌蓚€(gè)無(wú)病的雙親生出有病的孩子,即“無(wú)中生有”,肯定是隱性遺傳病。,,3.指導(dǎo)雜交育種 (1)優(yōu)良性狀為顯性性狀:分析雜合子自交后代及其曲線看出,連續(xù)自交可提高純合度,因此在育種過(guò)程中,可根據(jù)曲線選育符合人們要求的個(gè)體。若是顯性,可進(jìn)行連續(xù)自交,直到性狀不再發(fā)生分離為止,即可留種推廣使用。圖解如下:,,,雜合子、純合子所占比例可用曲線表示如下:,,(2)優(yōu)良性狀為隱性性狀:一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳,便可留種推廣。 (3)優(yōu)良性狀為雜合子:兩個(gè)純合的不同性狀個(gè)體雜交后代就是雜合子,但每年都要育種。,某些致死基因?qū)е逻z傳分離比發(fā)生變化 (1)隱性致死:隱性基因同時(shí)存在于同一對(duì)同源染色體上時(shí),對(duì)個(gè)體有致死作用,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥,紅細(xì)胞異常,使人死亡;植物中白化基因(bb),使植物不能形成葉綠素,從而不能進(jìn)行光合作用而死亡。,,,(2)顯性致死:顯性基因具有致死作用,如人的神經(jīng)膠癥基因(皮膚畸形生長(zhǎng),智力嚴(yán)重缺陷,出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀),又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。 (3)配子致死:致死基因在配子時(shí)期發(fā)生作用,從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。 (4)合子致死:致死基因在胚胎時(shí)期或成體階段發(fā)生作用,從而不能形成活的幼體或個(gè)體早夭的現(xiàn)象。,3.一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa、的數(shù)量之比為( ) A.3∶2∶1 B.7∶6∶3 C.5∶2∶1 D.1∶2∶1,,解析:由題干分析,1/4AA與3/4Aa的豌豆分別自交,前者后代全為AA,后者AA、Aa、aa的比值為1∶2∶1,因此其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為(1/4+3/41/4)∶3/41/2∶3/41/4=7∶6∶3。 答案:B,(1)若將子代的所有個(gè)體自交,后代中AA個(gè)體的比例是多少? (2)若取出子代中表現(xiàn)型為顯性的個(gè)體讓其自交,后代中顯性和隱性個(gè)體的比值為多少?,提示:(1)因?yàn)樽哟械膫€(gè)體及其比值為7AA∶6Aa∶3aa,其中AA占7/16,Aa占3/8,則自交后代會(huì)出現(xiàn)AA的個(gè)體占7/16+3/81/4=17/32。 (2)子代中表現(xiàn)型為顯性的個(gè)體及其比值為7AA∶6Aa,讓其自交,則Aa的個(gè)體產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)隱性性狀,其比值為6/131/4=3/26,因此后代中顯性和隱性個(gè)體的比值為23∶3。 答案:(1)17/32 (2)23∶3,[備課札記](méi) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________,,演練目標(biāo)課堂,1.(2015廣州模擬)下列有關(guān)孟德爾的“假說(shuō)—演繹法”的敘述中不正確的是( ) A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法 B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容 D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 答案:A,2.(2015菏澤模擬)番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是( ) A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶1,解析:F1基因型為1RR、2Rr、rr,去掉rr后,則RR∶Rr=1∶2,1/3RR自交后為1/3RR,2/3Rr自交后為2/3(1/4RR、1/2Rr、1/4rr),然后相加可得RR∶Rr∶rr=3∶2∶1。 答案:C,3.一對(duì)灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只。若黑翅與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是( ) A.33% B.50% C.67% D.100%,解析:本題通過(guò)不完全顯性考查基因分離定律,準(zhǔn)確獲取信息并合理推斷是正確解題的關(guān)鍵。由題中灰翅昆蟲交配的后代中出現(xiàn)性狀分離可知,進(jìn)行交配的灰翅個(gè)體都為雜合子,由于后代中出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,且比例接近1∶2∶1,最可能的原因是翅的顏色為不完全顯性,即黑翅與白翅之間無(wú)顯隱性之分,二者均為純合子,灰翅個(gè)體為雜合子。據(jù)此可推測(cè):黑翅與灰翅昆蟲交配的后代中,純合子(黑翅)與雜合子(灰翅)各占50%。 答案:B,4.(2015遼寧鐵嶺六校第三次聯(lián)考)果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上。現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1再自由交配產(chǎn)生F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3。F3中灰身與黑身果蠅的比例是( ) A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1,解析:除去F2中所有黑身果蠅后,灰身果蠅的基因型為BB(1/3)和Bb(2/3),因此F2產(chǎn)生的配子為B(2/3)、b(1/3),則自由交配產(chǎn)生的F3中黑身果蠅(bb)所占比例為1/31/3=1/9,因此灰身與黑身果蠅的比例(1-1/9)∶1/9=8∶1。 答案:C,5.(2015湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)在一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅。為研究卷剛毛性狀出現(xiàn)的原因及其遺傳規(guī)律,將這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部為直剛毛;F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,其表現(xiàn)型及比例為直剛毛雌果蠅∶直剛毛雄果蠅∶卷剛毛雄果蠅=2∶1∶1。 (1)根據(jù)以上雜交結(jié)果可以推斷直剛毛和卷剛毛由________對(duì)等位基因控制,理由是______________________。,(2)若利用上述實(shí)驗(yàn)中的果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,要快速繁殖出卷剛毛雌果蠅,采用的最佳方案是讓__________雌果蠅與______雄果蠅雜交。 (3)上述雜交結(jié)果表現(xiàn)為性狀與性別相關(guān),但無(wú)法確定控制直剛毛和卷剛毛的基因是僅位于X染色體上,還是同時(shí)位于X、Y染色體上?,F(xiàn)有直剛毛雌果蠅、直剛毛雄果蠅、卷剛毛雌果蠅、卷剛毛雄果蠅四種純種果蠅,可選擇表現(xiàn)型為________雌果蠅和________雄果蠅的親本進(jìn)行雜交,若雜交后代________,則表明基因僅位于X染色體上;若雜交后代________,則表明基因同時(shí)位于X、Y染色體上。,解析:(1)由題意可知,果蠅的直剛毛對(duì)卷剛毛為顯性,F(xiàn)1直剛毛雌雄果蠅隨機(jī)交配后,F(xiàn)2直剛毛與卷剛毛的分離比為3∶1,因此該性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合基因的分離定律。(2)用F1直剛毛雌果蠅與卷剛毛雄果蠅雜交可以快速繁殖出卷剛毛雌果蠅。(3)欲確定剛毛決定基因是僅位于X染色體上還是同時(shí)位于X、Y染色體上,可以選用卷剛毛雌果蠅和直剛毛雄果蠅雜交。如果后代雌雄果蠅全部為直剛毛,則剛毛決定基因同時(shí)位于X、Y染色體上;如果后代中雌果蠅全部為直剛毛、雄果蠅全部為卷剛毛,則剛毛決定基因僅位于X染色體上。,答案:(1)一 雜交結(jié)果F2中直剛毛∶卷剛毛=3∶1,符合基因分離定律 (2)F1(F1直剛毛) 卷剛毛 (3)卷剛毛 直剛毛 雌果蠅全為直剛毛、雄果蠅全為卷剛毛 雌雄果蠅全為直剛毛,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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