2019春四年級數(shù)學下冊 2《位置與方向》（第1課時）教案 新人教版.doc

《2019春四年級數(shù)學下冊 2《位置與方向》（第1課時）教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春四年級數(shù)學下冊 2《位置與方向》（第1課時）教案 新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 位置與方向 第一課時: 位置與方向(一) 教學內(nèi)容：P18/例1(確定物體的準確位置) 教學目標：1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法，并能根據(jù)方向和距離確定物體的位置 2、使學生在探索與交流的過程中掌握確定位置和標明位置的方法，進一步發(fā)展空間觀念。 3、培養(yǎng)學生勇于探索、實踐的學習精神。 教學重、難點：了解確定位置的方法。準確判斷方向。 教學過程: 一．創(chuàng)設情景 師：要是你去公圓玩，迷路了怎么辦？ 生：問叔叔阿姨;看地圖，識別方向。 師：也就是說從圖上找到每個目的的位置與方向，對嗎？好今天我們就來學習方向與位置。 二．新授 1.教學例題1 1）明明怎樣才能有對又快的找到1號檢查點？（小組討論） 生：首先知道1號檢查點在四個方向的東北之間。而且還有一個角度是30度。 生：這個角的兩條邊有一條指向正東方向，另一條偏向北邊，所以是東偏北30度。 2）師：你真是太能干了！但是老師還有問題，為什么不說是北偏東30度呢？ 生：因為表示角度的符號標在靠正東的方向。 3）如果只知道1號檢查點在東偏北30度的方向上就能馬上找到嗎？小組交流還要明確其距離。 2.學習標出位置的方法 1）出示校園內(nèi)各建筑物的位置說明，根據(jù)這些說明繪制出一張校園的示意圖嗎？ 2）分別展示各組繪制的示意圖。 3）說說你們是怎樣進行繪制的？ 在繪制平面示意圖的時候，可以用一條注有數(shù)量的線段表示地面上相對應的距離。如果用1厘米的線段表示50米，那么就要在圖上畫出一條1厘米的線段，上面寫明50米。 三.總結全課:這節(jié)課我們一起學習了什么知識。 四.作業(yè) 板書設計: