2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章《空間向量與立體幾何》單元檢測 蘇教版選修2-1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章《空間向量與立體幾何》單元檢測 蘇教版選修2-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章《空間向量與立體幾何》單元檢測 蘇教版選修2-1.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章空間向量與立體幾何單元檢測 蘇教版選修2-1一、知識點(diǎn)梳理設(shè)直線的方向向量分別為,平面的法向量分別為,則:1設(shè)直線所成的角為,則:2設(shè)直線與平面所成的角為,則:3設(shè)平面所成的二面角的大小為則:若,若,二、學(xué)法指導(dǎo)1 平面法向量的基本概念法向量是指與已知平面垂直的向量,它可以根據(jù)選取的坐標(biāo)不同有無數(shù)多個,但一般取其中較為方便計(jì)算的2 平面法向量的基本計(jì)算根據(jù)圖形建立合適的坐標(biāo)系,設(shè)出已知平面的法向量為(x,y,z),在已知平面內(nèi)尋找兩條相交直線a,b,并用向量表示它們由于法向量垂直于平面,則必然垂直這兩條直線,利用垂直向量點(diǎn)乘為零列出方程組由于有三個未知數(shù)x,y,z,一般是設(shè)其中一個為特殊值,求出另外兩個3 平面法向量的基本應(yīng)用在求出法向量后,如要證明線面垂直,只需證明要證明的直線平行于該平面的法向量;如要證明面面垂直,只需證明兩個平面的法向量垂直;如要求直線和平面所成的角,只需求出直線和法向量所成的角(利用向量點(diǎn)乘公式求出這個家教的余弦值,它和所求的線面角互余);如要求二面角大小,只需求出兩個平面的法向量所成的角(同樣利用點(diǎn)乘公式求出這個角的余弦值,它和所求的二面角的平面角相等或互補(bǔ),然后只需簡單判斷二面角是銳角還是鈍角即可)4 關(guān)于空間向量在立體幾何中的應(yīng)用問題,其中最主要的計(jì)算都是圍繞平面的法向量展開的在絕大部分題目中,空間向量是作為數(shù)學(xué)工具來解決兩類問題:一、垂直問題,尤其是線面垂直問題(面面垂直基本類似);二、角度問題,主要講二面角的平面角通過兩個平面法向量所稱的角來進(jìn)行轉(zhuǎn)化(線面角與此類似)而立體幾何中的平行問題一般是用基本定理來進(jìn)行解決的三、單元檢測(一)填空題(每小題5分,共70分)1已知向量,且與互相垂直,則的值是 2已知,則與的數(shù)量積等于 3已知向量,則與的夾角為 4在下列命題中:若共線,則所在的直線平行;若所在的直線是異面直線,則一定不共面;若三向量兩兩共面,則三向量一定也共面;已知三向量,則空間任意一個向量總可以唯一表示為其中正確命題的個數(shù)為 5直三棱柱中,若, 則 6設(shè)A、B、C、D是空間不共面的四點(diǎn),且滿足,則BCD是 三角形7在棱長為1的正方體中,和分別為和的中點(diǎn),那么直線與所成角的余弦值是 8已知向量,若,則與的值分別是 9(如圖)一個結(jié)晶體的形狀為平行六面體,其中,以頂點(diǎn)為端點(diǎn)的三條棱長都等于1,且它們彼此的夾角都是,那么以這個頂點(diǎn)為端點(diǎn)的晶體的對角線的長為 10已知為夾角,則= 11在棱長為的正方體中,向量與向量所成的角為12如圖,在正三棱柱中,已知在棱上,且,若與平面所成的角為,則13如圖4,在長方體中,點(diǎn)在棱上移動,則當(dāng)?shù)扔跁r(shí),二面角的大小為14已知正方形的邊長為4,分別是的中點(diǎn),平面,且,則點(diǎn)到平面的距離為 (二)解答題(共90分)15如圖,在棱長為2的正方體中,是的中點(diǎn),取如圖所示的空間直角坐標(biāo)系(1)寫出的坐標(biāo);(2)求與所成的角的余弦值16在正方體中,如圖分別是的中點(diǎn),(1)求證:平面;(2)17如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)棱底面,是的中點(diǎn),作交于點(diǎn)(1)證明平面;(2)證明平面18如圖,四邊形是直角梯形,平面,(1)求與平面所成的角余弦;(2)求平面和平面所成角的余弦19如圖,在三棱錐中,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),底面(1)求證:平面;(2)當(dāng)時(shí),求直線與平面所成角的大??;(3)當(dāng)為何值時(shí),在平面內(nèi)的射影恰好為的重心?20是平面外的點(diǎn),四邊形是平行四邊形,(1)求證:平面;(2)對于向量,定義一種運(yùn)算:,試計(jì)算的絕對值;說明其與幾何體的體積關(guān)系,并由此猜想向量這種運(yùn)算的絕對值的幾何意義單元檢測8、;9、;10、;11、;12、;13、 ;14、15、解:(1) A(2, 2, 0),B1(2, 0, 2),E(0, 1, 0),D1(0, 2, 2) -4分 (2) (0, -2, 2),(0, 1, 2) |2,|,0242, cos , AB1與ED1所成的角的余弦值為 -14分16、解:建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,(1)不妨設(shè)正方體的棱長為1,則D(0,0,0),A(1,0,0),(0,0,1),E(1,1,),F(xiàn)(0,0), 則(0,1),(1,0,0), (0,1,), 則0,0, ,. 平面ADE. -8分()(1,1,1),C(0,1,0),故(1,0,1),(1,),10, , 則cos. -14分17、解:如圖所示建立空間直角坐標(biāo)系,D為坐標(biāo)原點(diǎn).設(shè)(1)證明:連結(jié)AC,AC交BD于G.連結(jié)EG.依題意得底面ABCD是正方形, 是此正方形的中心,故點(diǎn)G的坐標(biāo)為且. 這表明.而平面EDB且平面EDB,平面EDB。 -6分(2)證明:依題意得。又故 , 由已知,且所以平面EFD. -14分18、(1) -8分 (2) - -16分19、(1)證明:平面,以為原點(diǎn),建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系設(shè),則設(shè),則為的中點(diǎn),平面 -6分(2),即,可求得平面的法向量設(shè)與平面所成的角為,則與平面所成的角為 - -12分(3)的重心,平面,又,即反之,當(dāng)時(shí),三棱錐為正三棱錐在平面內(nèi)的射影為的重心 -18分20、解:(1) -6分(2)V猜測:在幾何上可表示以AB,AD,AP為棱的平等六面體的體積(或以AB,AD,AP為棱的四棱柱的體積) -14分- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 空間向量與立體幾何 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章空間向量與立體幾何單元檢測 蘇教版選修2-1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 第三 空間 向量 立體幾何 單元 檢測 蘇教版 選修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2462388.html