2019一年級語文上冊 識字（一）《口語交際 我說你做》教學設計 新人教版.doc
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口語交際我說你做教案教學內容：口語交際我說你做 教學目標：1.在游戲過程中讓學生注意聽別人說話，發(fā)令官音量要讓別人聽得見。2.讓學生有大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習慣的開始。教學準備：獎勵物品、PPT教學過程：一、看圖說話，導入新課。1.圖上有幾位小朋友？他們在干什么？玩什么游戲呢?(預設答案：我說你做)2.猜一猜：（1）發(fā)令的小朋友在說什么？（2）你是怎么知道的？（3）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（沒有，有一位小朋友沒有按照要求。）（4）這到底是為什么呢？（預設答案：這位穿條紋衣服的小朋友可能沒有注意聽別人說話，還有可能是藍裙子小朋友說話太輕了。）二、游戲鍛煉聽說要求。 1.所以，不管是在上課的時候，還是玩游戲的時候，要注意什么呢？（1）發(fā)令官要大聲說，說話聲音要讓別人聽得見（清楚說的小嘴巴）；（2）參與游戲的小朋友要注意聽別人說話（注意聽的小耳朵）。2. 好，我們來做個試驗，看看誰有清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵。（分4個小組，指定好發(fā)令官，分組游戲：發(fā)令官發(fā)令，其余組員聽令并做出相應的動作；三次發(fā)令為一個回合，每個回合之后，組員對發(fā)令官發(fā)令的語速、聲音大小進行評價，對組員的動作是否迅速、標準進行評價，發(fā)獎品；另外組進行游戲、評價、獎勵，讓每個孩子都有參與游戲的機會。三、課堂小結，活動延伸。1.要玩好我說你做的游戲，小朋友們知道了什么呢？（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）其實，不光光在游戲重要這樣，我們人與人之間講話都要做到（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）。2.上課的時候，也要做到，今后，老師要對符合這兩個要求的小朋友進行獎勵，小朋友們好好努力哦。
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