2019年秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 句子專項(xiàng)素材 新人教版.doc

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句子專項(xiàng) 一、把下列句子改為“被”和“把”字句。 （1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。 “把”字句： “被”字句： （2）水手從河底撈上了鐵牛。 “把”字句： “被”字句： （3）人們打掃干凈了街道。 “把”字句： “被”字句： （4）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。 “把”字句： “被”字句： （5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。 “把”字句： “被”字句： 二、按要求寫句子。 （1）天空中的小星星。（寫成擬人句 ） （2）特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） （3）河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） （4）寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） （5）泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句） （6）天上的星星在閃爍。（改為擬人句） （7）天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。（改為夸張句） （8）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用作比較的方法寫一句話。） （9）精彩的演出結(jié)束了，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句） （10）事先已經(jīng)約定好了，他會(huì)來(lái)的。 改為否定句： 改為雙重否定句： （11）小興安嶺是一座美麗的大花園。 改為否定句： 改為雙重否定句： （12）沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 （改為肯定句） （13）寫一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語(yǔ)。 （14）寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。 （15）寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。 （16）我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變） （17）葉老站在門口。（改變?cè)~序，意思不變） 三、縮句。（縮到最短） （1）我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 （2）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。 （3）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺? （4）一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。 （5）海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。 （6）山溝的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。 （7）詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 （8）北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。 （9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。 四、擴(kuò)句。 （1）雪花飄落下來(lái)。 （2）音樂(lè)吸引著觀眾。 （3）心里充滿希望。 （4）梧桐樹(shù)下有螞蟻。 （5）王軍放風(fēng)箏。 五、把下面的反問(wèn)句改為陳述句 （1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ （2）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？ （3）知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ （4）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ （5）難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？ 六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句 （1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。 （2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。 （3）我們不能做損人利己的事。 （4）天安門廣場(chǎng)是莊嚴(yán)、壯觀的地方。 （5）森林就像一座大水庫(kù)。 （6）五彩池不在天上。 七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述 （1）藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！? （2）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！? （3）王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！? （4）軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！? 八、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空 （1）張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。 （2）（ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會(huì)出交通事故。 （3）（ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。 （4）這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。 九、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。 （1）我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。 （2）周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 （3）張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。 （4）雨來(lái)愿意犧牲自己。雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。 （5）人們都來(lái)這兒購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。 （6）我移動(dòng)一下身子。 我可能暴露目標(biāo)。 十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 2.小華對(duì)老師說(shuō) 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬(wàn)個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記 3.碰壁 我說(shuō) 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心 4.爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說(shuō) 十一、在原句用修改符號(hào)修改病句。 （1）經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。 （2）姐姐最愛(ài)看電影和音樂(lè)。 （3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。 （4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。 （5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。 （6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績(jī)提高的很快。 （7）中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 （8）我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 （9）我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。 十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話（在括號(hào)里寫上序號(hào)）。 第一題 （ ）云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。 （ ）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。 （ ）一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。 （ ）我打開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面而來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。 （ ） 地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。 （ ） 雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。 第二題 （ ）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。 （ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 把下面的句子排列成一段通順的話。 　　　　　　　　　　　　?。ㄒ唬? （ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽??！ （ ）青龍湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。 （ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。 　　　　　　　　　　　　　（二） （ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。 （ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。 （ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘。 （ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。 （ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。 （ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！? 　　　　　　　　　　　　　（三） （ ）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？” （ ）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。 （ ）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖??！? （ ）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！” （ ）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！? 　　　　　　　　　　　　?。ㄋ模? （ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯。” （　　?。┧畔聲鸵ザ孙埻?。 （　　　）小軍聽(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。 （　　?。寢尭吲d地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！? （　　　）下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。 　　　　　　　　　　（五） （　　?。┧w到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。 （　　?。┬⊙蚩匆?jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。 （　　?。┯幸恢焕销椂亲羽I了，出來(lái)尋找食物。 （　　?。┧泔w下來(lái)，想把小羊吃掉。 （　　?。┬⊙虼舐暫艟取? （　　?。┭驄寢屄?tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。 （　　?。├销椨昧ο氚研⊙蜃プ　?