三年級數(shù)學下冊 九 分數(shù)的初步認識 認識幾分之一教案 冀教版.doc
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九、分數(shù)的初步認識 認識幾分之一 教學目標: 1.結(jié)合具體情境和操作活動,經(jīng)歷由生活經(jīng)驗到認識分數(shù)的過程。 2.了解平均分的含義,初步認識幾分之一,會用幾分之一表示簡單的一部分。 3.感受分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,提高學習數(shù)學的興趣。 教學準備: 師生每人準備幾張長方形、正方形紙。 教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預(yù)設(shè) 一、情境導(dǎo)入: 1、出示情境圖,鼓勵學生把三幅圖的情境編成一個故事講給同學聽。 2、結(jié)合講故事,教師指出生活中常說的“一半”也可以說是二分之一。 3、讓學生舉出一些生活中可以用二分之一表示的事物。 二、做一做: 1、提出要求:拿一張長方形的紙,把它平均分成2份,并把其中的一份涂色。先鼓勵學生獨立完成,然后讓學生充分交流個性化做法。 討論:涂色部分表示這張紙的幾分之幾。 說明:涂色部分表示這張紙的二分之一。(板書) 2、提出要求:把一張長方形的紙平均分成3份,并把其中的一份涂色。讓學生進行操作,并交流。 3、提出要求:把一張長方形的紙平均分成4份,并把其中的一份涂色。在操作和交流的基礎(chǔ)上,試著讀寫1/4。 三、試一試: 鼓勵學生做出更多的分法,讀、寫出相應(yīng)的分數(shù)。 四、議一議: 先小組討論,再全班交流。 五、練一練: 第1題,重點讓學生回答“為什么”。 第2、3題,讓學生把答案寫在書上。 激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生與動物交朋友的情感。 學生通過分紙初步體會平均分。 重點指導(dǎo)1/3的寫法和讀法。 幫助學生加深對分數(shù)意義的理解。 學生會想到1/3的分法,估計會出現(xiàn)不是“平均分”的折法,借此機會強調(diào)“平均分”。 規(guī)范用語:“把1個物體平均分成的總份數(shù)?!?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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