2019春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《貝殼之歌》教案 新人教版.doc
《2019春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《貝殼之歌》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《貝殼之歌》教案 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《貝殼之歌》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 樂(lè)于和同學(xué)合唱歌曲。 2. 能夠注意兩個(gè)聲部的均衡和和諧。 3. 能夠用打擊樂(lè)或動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠用動(dòng)作或打擊樂(lè)表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 三拍子的學(xué)習(xí)和掌握 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂(lè)（鈴鼓、沙錘) 教學(xué)過(guò)程： 1、 情境導(dǎo)入 二、初聽歌曲《貝殼之歌》，歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？ 三、再聽歌曲，讓同學(xué)們邊聽邊做動(dòng)作，感受三拍子（說(shuō)一說(shuō)三拍子的意義節(jié)奏），并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。 4、用“啦”代替歌詞，學(xué)生跟音樂(lè)哼唱。 5、學(xué)生填詞，學(xué)歌。 6、做游戲體會(huì)歌曲的情感變化。 7、鞏固歌曲：（根據(jù)座位的不同，選擇下面任意一個(gè)游戲） ①小組游戲，小組比賽，由第一組指定演唱的下一組 ②一列一列演唱（第一列唱第一段，第二列唱第二段，依次循環(huán)） 1. 用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。 2. 全班合唱歌曲，綜合演唱（身體動(dòng)作、打擊樂(lè)器、學(xué)生和聲） 再看圖片，懂得保護(hù)環(huán)境。 3、 課后拓展 1、再看圖片，懂得保護(hù)環(huán)境。 2、學(xué)生通過(guò)自己的想想畫出歌曲內(nèi)容。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 貝殼之歌 2019春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元貝殼之歌教案 新人教版 2019 三年級(jí) 音樂(lè) 下冊(cè) 第五 單元 貝殼 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-2490605.html