六年級道德與法治全冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青教案 新人教版五四制.doc
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讓友誼之樹常青 學(xué)習(xí)目標: 【情感、態(tài)度、價值觀】 懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德。初步樹立正確的友誼觀,學(xué)會和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼;友愛同學(xué),增進與同學(xué)之間的友情。 【能 力】 積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情開朗的性格;學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。 【知 識】 1、懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性;學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式。 2、 知道禮貌是交往的必要前提。 學(xué)習(xí)重點與難點:學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。 知識鏈接:懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。 學(xué)習(xí)方法:事例引導(dǎo)式,討論式、啟發(fā)式。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認識到了同學(xué)、朋友、友情的重要性!友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。生活離不開朋友,人生離不開友情。那么,我們應(yīng)該怎樣交朋友、和同學(xué)、朋友建立友情呢!這節(jié)課我們就來討論怎樣交朋友,怎樣建立友情! 板書框題: 讓友誼之樹常青 二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航,自主學(xué)習(xí)。 學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生在看書的基礎(chǔ)上思考下列問題。 1、建立和發(fā)展友情的前提是什么? 2、怎樣尊重朋友? 3、如何理解寬容? 4、如何理解朋友間的關(guān)愛、幫助? 三、合作探究,享受快樂 學(xué)習(xí)指導(dǎo):自己解決不了的問題可小組討論,集思廣益。 1、平等?尊重?真誠” 活動一:(材料P61頁)閱讀討論: 說一說:自己愿意與上述哪些同學(xué)交朋友?為什么?(學(xué)生討論回答,教師點撥) 通過這個活動,我們從中應(yīng)體會到:與同學(xué)、朋友交往,首先要做到平等、尊重、真誠(板書)。 想一想:為什么要做到平等、尊重、真誠?應(yīng)該怎樣做到平等、尊重、真誠呢? (2)怎樣做到平等、尊重、真誠(教材P62頁) 2、理解寬容 活動二: 想一想——如果與到下列下列情況,你希望別人怎樣對待自己? 教師講述: 朋友相處,難免出現(xiàn)分歧、摩擦、爭執(zhí)等。但如果我們理解、寬容朋友,以寬廣的胸懷接納他人,對他人多一份理解與寬容,友誼之花一定會綻放得更加絢麗! 活動三:我該怎么辦?(見教材P63頁) 請為這個故事續(xù)寫可能的結(jié)尾: 小方 …… 參考結(jié)尾:小方這次不答應(yīng)他的要求,說:“那可不好,考試成績不能作弊,我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下,小袁考出了好成績。他們不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴,更是生活中的好朋友。 3、關(guān)愛 ? 幫助 活動四: 想一想:當你遇到下列情況時,你會怎么做?(指導(dǎo)學(xué)生討論回答,教師講述) 教師講述: 在人的一生中,由于多方面的原因,任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折,都需要來自同學(xué)、朋友的關(guān)愛和幫助。 想一想:當同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢? 教師講述: 我們應(yīng)該毫不由于地伸出援助之手,盡自己所能給予熱情的幫助,不能袖手旁觀,更不能幸災(zāi)樂禍。 四、學(xué)生暢談收獲,進行總結(jié)。 五、當堂檢測 1、蕩起友誼的雙槳小梅與小青是同班同學(xué),二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫,為此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是,在其他文化課方面,小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時,小青卻不愿幫助她,還冷嘲熱諷地說:”這么簡單都不會,你真笨!自己想!“然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊,干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感,小梅后來又結(jié)識了新的朋友??墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。 (1)你認為小青的做法對嗎?為什么? (2)友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩,才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情? 2、假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情,你會怎么辦? A考試時你的朋友向你遞條請求“幫助”,你會: B朋友無意中說錯了話,傷害了你的自尊心,你會 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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