2019春四年級英語下冊《Review 2》教案 廣東版開心.doc

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Review 2第一課時一、教學目標:1.復習Unit 5Unit8的單詞。 2.朗讀Unit 5Unit8的句子。二、教學重點:1.聽對話，表序號2.學會運用課文的句型。三、教學難點: 看圖，完成答句。四、教具準備:Tape picture cards五、教學過程:（一）復習1.朗讀單詞。2.會話練習。 T: What do you do ? Ss: Im a T：What do you want to be? Ss: I wan to be a（二）完成練習一： 1.逐題播放錄音。 2.學生按錄音內容給圖片表序號。3.師生共同評價各題。4.師生共同評價，板書參考答案：（三）完成練習二:1.讓學生大聲讀出第一行的單詞。2.給學生時間連線3.全班一起檢查答案。（四）完成練習三： 1.（舉起課本，指向圖片）Look at picture 1,What are they doing ? Ss: They are playing cards. 2.指向第一題的答案。3.讓學生完成字謎。（五）完成練習四：1.讓學生看書上的單詞。2.T：/,bird. Lets find the sound /.3.指向第二行的五個單詞：clean，driver,shirt,stop,kite.4.T:Clean, driver,shirt,stop,kite.Which one has the sound/?Ss:skirt.5.讓學生在bird和shirt之間連線。6.指向第三行的五個單詞：speak, skirt, knife, teacher, student.7.T:speak, skirt, knife, teacher, student. Which one has the sound /?Ss:skirt. 8讓學生在shirt和skirt之間連線。9.讓一名學生大聲讀出連在一起的三個單詞。10.完成余下題目。（六）布置作業(yè): 抄寫前幾個單元的單詞、句子，朗讀課文。第二課時一、教學目標:Revise the old words: Unit 5Unit 8二、教學重點:Revise all the words, the phrases and the sentences.三、教學難點:根據(jù)圖畫回答問題。四、教具準備: Tape recorder picture cards五、教學過程：（一）完成練習五1.T: Now, lets look at the picture. What kind of clothes are these?2.讓學生結對練習，完成填空。3.讓學生大聲讀出答案。4.讓一名學生自愿上臺，形容班上其中一名學生的穿著，但不能說出那個人的名字。讓班上其他人猜猜他說的是誰（二）完成練習六1.讓學生看圖。2.根據(jù)圖提問，例如：Wheres this? Whats this? What are they doing? 等等。3.T：（指著騎車的女孩）What does she like doing，（S1s name）?S1: She likes riding her bike.4.指著A的答案，讓學生抄寫答案。5.繼續(xù)完成余下題目。（三）完成練習七1.讓學生看圖識別不同的職業(yè)。2.T：(指向圖A)What does he do,(S1s name)? S1: Hes a police officer.(教師示范從圖向單詞畫連線)3.T：Now, please write the full word, (S1s name).4.繼續(xù)完成余下題目。（四）完成練習八1.讓學生看圖。2.T：Can you read the question,(S1s name )?S1: What does she want to be?3.T: Can you answer the question, (S2s name)? S1: She wants to be a doctor.4.讓學生結對，輪流提問和回答。5.回答完給學生時間完成題目。（五）布置作業(yè):朗讀課文句子，抄寫詞匯。