輪式起重機液壓缸結構設計含SW三維及9張CAD圖

輪式起重機液壓缸結構設計含SW三維及9張CAD圖,輪式,起重機,液壓缸,結構設計,sw,三維,cad 任務書 論文(設計)題目：輪式起重機液壓缸結構設計 工作日期：2018年01月05日 ~ 2018年05月05日 1.選題依據(jù): 隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家基本建設的規(guī)模越來越大,需要吊運的物品的質量、體積和 起升高度都越來越大,靈活度也越來越高,輪式起重機愈來愈顯示其優(yōu)越性,市場容量迅速上 升,引起了國際知名廠商的關注,國內起重機行業(yè)也興起了輪式起重機開發(fā)熱潮。 2.論文要求(設計參數(shù)): 1.搜集資料，了解國內外有關研究概況，寫出開題報告。 2.提出完整的設計方案，對相關參數(shù)進行計算，并獲得相應的曲線圖。 3.編寫詳盡的設計說明書，字數(shù)不少于10000字。 4.翻譯有關外文資料不少于2000字。 3.個人工作重點: 1.進行材料收集。 2.根據(jù)實際情況進行方案設計。 3.對各個設計參數(shù)進行計算。 4.相關參數(shù)曲線圖的繪制。 5.圖紙的設計及繪制，說明書的撰寫。 4.時間安排及應完成的工作: 第1周：接受設計任務,杏閱相關資料,了解課題的背景和發(fā)展狀況第2周：完成本設計的可行性和可靠性分析 第3周：翻譯相關外文論文文獻 第4周：了解學習常用振動機械設計的基礎知識，完成開題報告 第5周：查資料、分析設計要求和性能參數(shù) 第6周：確定幾種設計方案，完成方案的優(yōu)化比較，論證并選擇最優(yōu)方案 第7周：繪制最終液壓缸結構原理圖 第8周：進行相關液壓元件的選型及參數(shù)計算第9周：繪制液壓系統(tǒng)原理圖 第10周：完成裝配圖并完善第11周：撰寫設計說明書第12周：完善畢業(yè)論文 第13周：準備畢業(yè)答辯第14周：完成論文答辯 5.應閱讀的基本文獻: [1]上海煤礦機械研究所.液壓傳動設計手冊.上海:上海人民出版社，1976. [2]張利平編.液壓控制系統(tǒng)及設計.北京:化學工業(yè)出版社,2006. [3]哈爾濱建筑工程學院主編.工程起重機.北京:中國建筑工業(yè)出版社,1981. [4]李壯元主編.液壓元件與系統(tǒng).北京:機械工業(yè)出版社,2005. [5]張平格主編.液壓傳動與控制.北京:冶金工業(yè)出版社,2004. [6]蔡春源主編.機械零件設計手冊液壓傳動部分.北京:國防工業(yè)出版社,1974. [7]楊育坤主編.汽車起重機的原理構造及使用簡明教程.蚌埠:蚌埠起重機廠,1994. [8]馬永輝主編.起重運輸與工程機械液壓傳動.北京:機械工業(yè)出版社,1998. [9]雷天覺主編.液壓工程手冊.北京:機械工業(yè)出版社,1990. [10]李洪人主編.液壓控制系統(tǒng).北京:國防工業(yè)出版社,1981. [11]何存興主編.液壓元件.北京:機械工業(yè)出版社,1982. [12]中國機械工委會編.中國機械設計大典.南昌:江西科學技術出版社,2002. 指導教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學指導分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學院公章 進度檢查表 第 -4 周 工作進展情況 接受設計任務,查閱相關資料,了解課題的背景和發(fā)展狀況。完成本設計 的可行性和可靠性分析。 2018年05月16日 指導教師意見 接受設計任務,查閱相關資料,了解課題的背景和發(fā)展狀況。完成本設計 的可行性和可靠性分析 指導教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 -1 周 工作進展情況 查資料、分析設計要求和性能參數(shù)。了解學習常用振動機械設計的基礎知識，完成開題報告。 2018年05月16日 指導教師意見 查資料、分析設計要求和性能參數(shù)。了解學習常用振動機械設計的基礎知識， 指導教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 5 周 工作進展情況 確定幾種設計方案，完成方案的優(yōu)化比較，論證并選擇最優(yōu)方案。繪制最終液壓缸結構原理圖。進行相關液壓元件的選型及參數(shù)計算 2018年05月16日 指導教師意見 確定幾種設計方案，完成方案的優(yōu)化比較，論證并選擇最優(yōu)方案。繪制最終液壓缸結構原理圖。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 9 周 工作進展情況 繪制液壓系統(tǒng)原理圖，完成裝配圖并完善。撰寫設計說明書，完善畢業(yè)論文。 2018年05月16日 指導教師意見 繪制液壓系統(tǒng)原理圖和裝配圖并完善。撰寫設計說明書和畢業(yè)論文。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月18日 過程管理評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹 3 3 遵守紀律 自覺遵守學校有關規(guī)定，主動聯(lián)系指導教師,接受指導 3 2 開題報告 內容詳實，符合規(guī)范要求 5 4 任務完成 按時、圓滿完成各項工作任務 4 3 過程管理評分合計 12 過程管 理評語 該生能及時完成時間節(jié)點安排的任務量，且工作完成情況較好 ，并能及時聯(lián)系指導教師，請教相關問題解決方案。通過大量文獻閱讀及其它參考資料，了解了課題背景及研究現(xiàn)狀，據(jù)此分析了課題的可靠性和可行性，進而分析了方案設計思路，通過不斷優(yōu)化設計參數(shù)，能細致準確的繪制出方案圖，能講述清楚方案圖設計思路及原理。畢業(yè)論文的撰寫中，表述清楚明確，能很好安排格式及理論計算對應的結構分析。該生在畢業(yè)設計期間，態(tài)度認真，努力刻苦，很好地完成了相關任務。 指導教師簽字:XX 日期:2018-05-20 指導教師評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 5 4 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 指導教師評分合計 16 指導教 師評語 本課題定位適合本科生本專業(yè)，能很好地與課程學習緊密聯(lián)系 ，且不乏有一定的創(chuàng)新性，難度適中，工作量飽滿。該學生能從課題出發(fā)，查找文獻資料，了解課題背景和研究現(xiàn)狀，從中分析出創(chuàng)新點及研究方法。通過不斷優(yōu)化所選設計方案中的參數(shù)，確定出最終方案設計，并依據(jù)方案設計，繪制了相應的結構圖，繼而完成了整個畢業(yè)設計的工作。從文章撰寫來看，該生思路明確、表達清楚 ，具有一定的分析問題的能力。該生通過外文文獻的翻譯，一定程度提高了外文水平，但還要加強。 指導教師簽字:XX 日期:2018-05-20 評閱人評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 5 4 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確 合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 評閱人評分合計 15 評閱人 評語 所選的畢業(yè)設計題目，符合機械設計制造及自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，具有一定的研究價值和實踐意義，具有一定的開拓性、題目有一定的創(chuàng)新性，設計難度適宜，工作量飽滿；樂同學具有一定的綜合運用所學專業(yè)知識的能力，科研能力一般，中文表達能力與外語能力較好，能檢索文獻資料，能應用計算機完成畢業(yè)設計工作；設計說明書文題相符，論述概念較準確，分析、論證、計算、設計等正確合理，結論明確；設計說明書的結構及格式、插入的圖表等符合基本規(guī)范要求。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：XX日期：2018-05-23 答辯委員會評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 自述總結 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 9 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 9 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確 合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應用能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 10 9 答辯委員會評分合計 40 答辯委員會評語 樂皓宇同學在畢業(yè)設計工作期間，工作努力，態(tài)度認真，能遵守各項紀律 ，表現(xiàn)良好。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設計有關的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。 論文使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚。 論文中使用的圖表，設計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關標準，規(guī)范化較好。 具有一定的獨立查閱文獻資料及外語應用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論準確。 答辯過程中，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內容，思路清晰，論點基本正確；回答問題準確，有應變力；有較好的語言表達能力。 答辯成績： 40 答辯委員會主任： XX 2018年05月30日 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 12 指導教師評分 16 評閱人評分 15 答辯委員會評分 40 總分 83 成績等級 B 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 審核人簽章： XX