二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元測(cè)試卷 長(zhǎng)春版.doc

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第五單元提升練習(xí) 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 二、比一比,再組詞。 三、用“　　”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。 四、選擇合適的量詞填一填。 口　只　片　個(gè)　匹　棵 一(　　)狼　　一(　　)烏鴉 一(　　)井　　 一(　　)肉 一(　　)鳥窩　 一(　　)樹 五、選詞填空。 逼近　走進(jìn) 1.大灰狼一步步地(　　)小羊。 2.我們輕輕地(　　)教室。 故意　有意 3.我知道他是(　　)在幫助我。 4.老師(　　)出了道簡(jiǎn)單的題讓我做。 六、找出句子中的一對(duì)反義詞。 1.夏天炎熱,冬天寒冷。 (　　　　)—(　　　　) 2.這個(gè)可憐的孩子,多么希望自己能幸福啊! (　　　　)—(　　　　) 七、照樣子,寫句子。 1.田野里一片荒涼。 　 荒涼,　　　　　　。 2.青蛙說(shuō)天不過(guò)井口那么大。 　 說(shuō)　 　　不過(guò)　 　　那么　 　。 八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“”。 1.這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的都是寓言故事,通過(guò)這些故事說(shuō)明一定的道理。(　　) 2.《坐井觀天》是小鳥在井里看到了天只有井口那么大。(　　) 3.《蜻蜓和螞蟻》這個(gè)故事讓我們懂得辛勤勞動(dòng)才會(huì)安樂(lè)。(　　) 九、閱讀短文,回答問(wèn)題。 (一)課內(nèi)閱讀。 狼氣沖沖地說(shuō):“就算是這樣吧,你總是個(gè)壞家伙!我聽(tīng)說(shuō),去年你在背地里說(shuō)我的壞話!” 可憐的小羊喊道:“啊,親愛(ài)的狼先生,那是不可能的,去年我還沒(méi)有生下來(lái)哪!” 1.文中用　　　　來(lái)形容狼的神態(tài),用　　　　　來(lái)形容小羊。 2.狼說(shuō)小羊是一個(gè)壞家伙,原因是(　　)。 A.羊本來(lái)就是一個(gè)壞家伙 B.狼不喜歡小羊 C.狼說(shuō)小羊去年你在背地里說(shuō)它的壞話 3.用“　　”在短文中畫上小羊的回答。 4.狼說(shuō)的是真話嗎?為什么? (二)課外閱讀。 獅子與報(bào)恩的老鼠 獅子睡著了,有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來(lái),把他抓住,準(zhǔn)備吃掉。老鼠請(qǐng)求饒命,并說(shuō)如果保住性命,必將報(bào)恩,獅子輕蔑地笑了笑,便把他放走了。不久,獅子真的被老鼠救了性命。原來(lái)獅子被一個(gè)獵人抓獲,并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽(tīng)到了他的哀嚎,走過(guò)去咬斷繩索,放走了獅子,并說(shuō):“你當(dāng)時(shí)嘲笑我,不相信能得到我的報(bào)答,現(xiàn)在可清楚了?老鼠也能報(bào)恩。” 1.給詞語(yǔ)“輕蔑”選出正確的意思。(　　) A.輕輕地踩滅。 B.輕視、看不起。 2.獅子抓到老鼠,老鼠請(qǐng)求獅子饒命的時(shí)候,獅子的態(tài)度是　　　　。 3.獅子被獵人抓獲,是　　　　救了他。 4.這個(gè)故事告訴我們什么道理?(　　) A.不要嘲笑比自己弱小的人,再?gòu)?qiáng)大也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。 B.我們要讓自己不斷強(qiáng)大起來(lái)。 十、寫作天地。 《坐井觀天》故事之后,小青蛙想是不是自己真的錯(cuò)了,自己應(yīng)該跳出井去看看。他跳出井,又遇到了小鳥,他們又會(huì)發(fā)生什么故事?發(fā)揮你的想象寫一寫。 參考答案 一、哪里　回答　旁邊　撲去　壞人　無(wú)邊無(wú)際 二、沖洗　中國(guó)　好吧　把手　故意　姑姑　如此　一些 三、畫出：d　dǔ　chōng　chng　li　lěi　chā　chāi 三、匹　只　口　片　個(gè)　棵 五、1.逼近　2.走進(jìn)　3.有意　4.故意 六、1.炎熱　寒冷　2.可憐　幸福 七、1.這里一片　好像沒(méi)有人來(lái)過(guò) 2.媽媽　這水杯　一個(gè)巴掌　高 八、1.√　2.　3.√ 九、(一)1.氣沖沖　可憐　2.C 3.啊,親愛(ài)的狼先生,那是不可能的,去年我還沒(méi)有生下來(lái)哪! 4.不是。因?yàn)槔鞘窍氤缘粜⊙?所以故意找碴兒。 (二)1.B　2.輕蔑地笑了笑　3.老鼠 4.A 十、指導(dǎo):發(fā)揮合理想象,把故事的情節(jié)補(bǔ)充完整,語(yǔ)句要通順,想象要合理。