六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課 光影變幻教案 湘美版.doc

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光影變幻教學(xué)目標(biāo)1、掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和，探索光影下的各種美妙效果。 2、感受明暗的深淺、強(qiáng)弱、濃淡、增進(jìn)對(duì)形體美的審美體驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神。教學(xué)重難點(diǎn)嘗試體驗(yàn)用鉛筆的輕重變化與線條的的組織變化來(lái)表現(xiàn)由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗效果和立體層次感。教學(xué)過(guò)程一、 情景激趣導(dǎo)入課題1、看教材中色彩斑斕的光影圖片熱鬧的船舶交易市場(chǎng)、玻璃杯、沙漠之鴿。2、揭示課題二、 嘗試表現(xiàn)探究方法1、 提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線條來(lái)表現(xiàn)明暗效果。（師出示一幅素描靜物畫(huà)，讓學(xué)生明確可用鉛筆線來(lái)表現(xiàn)明暗效果）2、 學(xué)生自由討論，教師傾聽(tīng)，參與討論3、 交流討論結(jié)果，教師板書(shū)：用筆輕則淡，重則濃；線條疏則弱，密則強(qiáng)。4、 教師用紙?jiān)诤诎迳涎菔尽?、 學(xué)生嘗試用鉛筆畫(huà)出濃淡強(qiáng)弱的線組合。三、 畫(huà)一畫(huà)1、 教師出示一個(gè)石膏立方體，讓學(xué)生看一看，想一想，在你的位置最多能畫(huà)出幾個(gè)面。怎樣用鉛筆皴線的方法來(lái)表現(xiàn)這幾個(gè)面。2、 教師出示兩幅石膏幾何體在光影中的塑造方法。提示學(xué)生注意觀察靜物上的光影變化。3、 學(xué)生動(dòng)手畫(huà)，可參看教材，教師指導(dǎo)四、 作品展示五、 總結(jié)評(píng)價(jià)完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至黑板上，可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)。六、 想一想提問(wèn)：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的？物體的形體會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？同學(xué)們：繪畫(huà)表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)是光，如果沒(méi)有光，我們就無(wú)法看到客觀世界，更別提作畫(huà)了，光使物體呈現(xiàn)在我們面前，產(chǎn)生強(qiáng)烈的明暗對(duì)比，展現(xiàn)物體明確的輪廓線，使人們見(jiàn)到了變幻的光影現(xiàn)象。