四年級(jí)音樂下冊(cè) 第8課《蝸牛與黃鸝鳥》教案 湘藝版.doc
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蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)演唱歌曲并有表情地演唱,熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號(hào),熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過(guò)聆聽、欣賞、比較音樂形象,主動(dòng)表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備:曲譜、多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲,學(xué)會(huì)歌曲中的樂理知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1、今天老師想和同學(xué)們一起去看一看兩只小動(dòng)物,瞧,它們?cè)谶@呢? 你們知道它們是誰(shuí)?2、它們?cè)诟墒裁茨???qǐng)豎起你的耳朵聽好了。(播放音樂)3、揭示課題:今天要用自己的歌聲把故事講給大家聽,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲蝸牛與黃鸝鳥。二、(一)學(xué)唱歌曲:1、在學(xué)這首歌曲前,老師要考考誰(shuí)的小耳朵最靈,能流利地讀出老師說(shuō)這句話?蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步的往上爬。2、要求同學(xué)們注意,加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)。3、伴著音樂我們小聲地跟著哼唱。4、教師示范,聽一聽你的演唱和老師的有什么不同?(二)處理歌曲:1、大樹:(1)師:老師唱第一句,你們聽一聽,這句唱了誰(shuí)?請(qǐng)你們一邊唱一邊用你的身體表現(xiàn)剛發(fā)嫩芽的大樹,注意我們的大樹長(zhǎng)的是不一樣的,而且還會(huì)隨著音樂動(dòng)一動(dòng)。(3)上半句強(qiáng)唱,后半句弱唱2、蝸牛:師:蝸牛從大樹剛剛發(fā)嫩芽的時(shí)候就開始爬,一直爬到葡萄成熟。你知道蝸牛從什么季節(jié)爬到什么季節(jié)么? 師:蝸牛從春天一直爬到秋天(啟發(fā)學(xué)生要學(xué)習(xí)蝸?!皥?jiān)忍不拔、永不放棄”的精神)。師:哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神?師:老師看誰(shuí)能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺唱出來(lái),請(qǐng)你一邊唱一邊用你的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3、黃鸝鳥:(1)師:我們來(lái)唱唱第三句,里面唱了誰(shuí)?生回答。師:黃鸝鳥對(duì)蝸牛的這一做法是什么態(tài)度呢?(啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出黃鸝鳥嘲笑、蔑視、驕傲、看不起)4、蝸牛:師:蝸牛在黃鸝鳥的嘲笑下不僅沒有退縮,還告訴黃鸝鳥一個(gè)什么道理呢?生回答(啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出笨鳥先飛的道理)。5、聲情并茂地完整演唱全曲,并配上自己的動(dòng)作。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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