六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第1框《中學序曲》新的起點教案 新人教版五四制.doc
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新的起點 導 學 過 程使用過程一、 學習目標：1、感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意義。2、感受成長的連續(xù)性，體會不同人生階段的獨特價值。3、珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標，開始新行動。二、學習重點：聚焦長大和變化兩個關鍵詞，展開話題。學習難點：引領學生感悟成長。三、學習過程：情境引入一，上了中學，你覺得長大了沒有？你有什么變化呢？二，對中學生活有哪些期待？新課教學1、新變化，新成長，金秋九月我們告別小學滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字，中學生！2、探究與分享，請用不同的詞語和同學分享你對中學生活的初步感受學生：新奇，興奮，緊張學生活動：學生代表發(fā)言教師組織：持不同意見的學生講述自己的觀點。2.新變化，新感受3.探尋中學時代獨特的價值和意義組織學生討論：閱讀感悟：錢學森的故事老師總結：中學生活把我們帶進一個別樣的天地富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材豐富多彩的社團，新校園，新老師，新同學，我們站的一個新的起點上。 小學教育和初中教育都是我國九年義務教育的組成部分，屬于國家的基礎教育階段，對個人成長，民族素質提高和國家發(fā)展至關重要。對于剛剛走進中學的學生來講，需要我們幫助他們理清初中和小學之間的必然聯系。我們需要承認學生通過小學階段的學習和生活已經對學校教育形成了自己的一些經驗。進入初中階段之后，作為教師，我們有責任引導學生學會發(fā)掘和運用自己的已有經驗來解決，現在的問題走進生活，從學生的經驗入手，這是我們教學的起點和立足點。我們在教學中，應不斷協助學生意識到成長的連續(xù)性，這不僅有利于教師的教，更有利于學生的學。課堂小結 ：學生自主討論，今天學到了什么？板書設計教學反思
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